九年級下期英語教學(xué)反思

　　興趣是一個(gè)人力求探索某種事物或從事某種活動(dòng)的認(rèn)識(shí)傾向。“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一�！薄罢Z言這東西，不是隨便可以學(xué)好的”，學(xué)本族語如此，學(xué)習(xí)英語更是如此。但是如果教學(xué)得法，便可事半功倍。要取得這樣的效果，興趣教學(xué)可以說是一種好方法。

　　重視起始教學(xué)，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。這學(xué)期我教初一，這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的`容納器，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。初一英語教學(xué)內(nèi)容淺顯，更容易激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。這就是所謂“初一興趣大”現(xiàn)象。但這種興趣是暫時(shí)的，不穩(wěn)定的。作為教師應(yīng)把握機(jī)遇，努力延長這種興趣，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種動(dòng)力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是興趣教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。以往的教學(xué)存在一個(gè)很大的弊端：課堂上總是表現(xiàn)為我說你聽、我讀你跟，充斥著不帶感情色彩的句型轉(zhuǎn)換、不明就里的死記硬背。久而久之，不少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了“苦”的感覺，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣漸漸消退。

【九年級下期英語教學(xué)反思】相關(guān)文章：

英語教學(xué)的反思01-09

英語教學(xué)反思04-29

英語教學(xué)反思10-06

大班語言下期聰明的烏龜教案與反思08-20

初三下期英語教學(xué)計(jì)劃08-09

【推薦】英語教學(xué)反思01-07

Is this a mango英語教學(xué)反思03-22

小學(xué)英語教學(xué)的反思01-24

英語教學(xué)反思【熱門】02-24