【熱】早教活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的早教活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早教活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景:
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過(guò)讓幼兒自制元宵的活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。
二、活動(dòng)主題:
歡樂(lè)元宵節(jié)
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。
2.能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)形式:
集體游戲
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月26日上午9:30-10:30
六、活動(dòng)地點(diǎn):
各班課室
七、活動(dòng)對(duì)象:
大(1)班、大(2)班、中班、小班
八、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)幼兒以及教師共同布置活動(dòng)室。
2.用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組兩個(gè)。
3.幼兒用肥皂洗凈雙手。
九、活動(dòng)過(guò)程;
(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。
1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片?
3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。
(2)幼兒進(jìn)行游戲的禮儀教育―—各班級(jí)提前進(jìn)行教育。提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)約使用餡料，不掉地上，不浪費(fèi)。
(3)引導(dǎo)幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的'材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準(zhǔn)備好的餡料包進(jìn)元宵里面搓圓。
(4)幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。
(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。
(6)整理收拾。
早教活動(dòng)方案2
一、設(shè)計(jì)思路：
早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。
結(jié)合以上特點(diǎn)，我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的`本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
小一班 教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于～年12月3 日 上午：9：00分
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、教師講話
集體合唱：歡樂(lè)頌、新年頌
肖：尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！
(二)、家長(zhǎng)代表講話
(三)、幼兒節(jié)目表演：三句半
(四)親子游戲
1、堆紙杯
堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒)，誰(shuí)最高者就得獎(jiǎng)。
2、搶椅子(幼兒游戲)
3、占圈(幼兒和家長(zhǎng)共同游戲)
一名家長(zhǎng)和孩子為一隊(duì)，邀請(qǐng)數(shù)對(duì)聽(tīng)音樂(lè) ，音樂(lè)停止后誰(shuí)占到圈誰(shuí)贏，每次淘汰一隊(duì)，最后一隊(duì)為勝利者。
4、投中目標(biāo)
家長(zhǎng)拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長(zhǎng)把紙球投進(jìn)去，進(jìn)數(shù)目最多者為勝。
5、掌上明珠
要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
小一班
三句半
二00六新年到
小朋友們來(lái)說(shuō)笑,
唱歌跳舞做游戲,
——我快去!
開(kāi)學(xué)來(lái)到幼兒園,
哭哭啼啼不情愿,
離開(kāi)媽媽離開(kāi)家,
——不習(xí)慣!
不會(huì)穿衣系鞋帶,
不會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事,
不會(huì)唱歌做游戲,
——真著急!
老師教我穿衣服,
老師教我學(xué)洗手,
什么都是老師教,
——快點(diǎn)學(xué)!
老師教我畫(huà)圖畫(huà),
老師教我做游戲,
老師給我們彈琴講故事,
——長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!
我成了勞動(dòng)小能手,
我成了小一小畫(huà)家,
我成了陽(yáng)光小苗苗,
—— 哇塞 了不起!
早教活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幸福之家幼兒園(體育公園內(nèi)原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館)
三、活動(dòng)參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數(shù)限制：老師不限(有個(gè)老師做牛子?jì)屩?，15個(gè)媽媽操作(前15個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)的媽媽操作)，觀摩人數(shù)不限
五、活動(dòng)內(nèi)容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識(shí)
六、活動(dòng)目的：1、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋(píng)果酥;2、媽媽們了解一些簡(jiǎn)單的烘焙知識(shí);3、促進(jìn)媽媽們的相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;5、讓寶寶們和老師們都相互認(rèn)識(shí)一下……
七、收費(fèi)說(shuō)明：上臺(tái)操作的媽媽每人收10塊錢(qián)材料費(fèi)(剩余費(fèi)用進(jìn)入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時(shí)交錢(qián))，觀摩免費(fèi)，寶寶材料免費(fèi)。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的'點(diǎn)心是什么樣子的吧(抱歉，只能先借用君之的pp，等我們做完換成我們自己的)。
早教活動(dòng)方案4
家長(zhǎng)們：
十二月是圣誕節(jié)倒計(jì)時(shí)月，圣誕節(jié)是很多西方國(guó)家的公共假日，這天全家人會(huì)圍坐在圣誕樹(shù)下共進(jìn)美餐，也是孩子們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節(jié)，體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節(jié)親子派對(duì)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
12月22日下午4：30—6：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)形式：
以參加家庭自愿報(bào)名，并且自由組合出節(jié)目（形式多樣，不受局限），全體參與者共同完成開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)集體節(jié)目的形式開(kāi)展。實(shí)現(xiàn)三包責(zé)任制：即家庭自由組合包場(chǎng)地布置、包節(jié)目、包餐！
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境布置
�。�1）基本情況：因?yàn)槭切^(qū)活動(dòng)室，而且我們每周六的讀書(shū)會(huì)在那兒舉行，相信家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)室情況環(huán)境都有所了解，我們可以用來(lái)裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺(tái)（餐桌）、f一塊約30平方米的`空?qǐng)龅亍室外迎門(mén)布置。
（2）報(bào)名結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)自家現(xiàn)有資源，報(bào)名完成以上7個(gè)部位的布置。
（3）活動(dòng)布置于當(dāng)天下午2：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始（孩子們可以參加）。
（4）布置原則：以不損壞小區(qū)活動(dòng)室財(cái)物、安全第一為原則。鼓勵(lì)大膽想象，可以裝飾物、繪畫(huà)、剪紙等形式美化場(chǎng)地。
2、音樂(lè)準(zhǔn)備（圣誕歌曲、會(huì)場(chǎng)表演音樂(lè)等）：h需要一個(gè)家庭。
3、餐食準(zhǔn)備：i各家自帶，不宜過(guò)多，以點(diǎn)心為主；或者是請(qǐng)麥當(dāng)勞或者肯德基在下午5點(diǎn)半左右送外賣(mài)；或者不準(zhǔn)備餐食，在游戲中插入一個(gè)水果晚餐總動(dòng)員的游戲（媽媽為孩子準(zhǔn)備最有愛(ài)的水果餐）。請(qǐng)大家定奪！
4、禮物和賀卡準(zhǔn)備：每家準(zhǔn)備一張圣誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來(lái)參加活動(dòng)時(shí)掛在圣誕樹(shù)上。
5、拍照和攝影準(zhǔn)備：j需要一個(gè)家庭。
（二）活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
1、開(kāi)場(chǎng)繽紛熱舞（幼兒全體）
當(dāng)然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個(gè)爸爸領(lǐng)舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個(gè)節(jié)目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！
2、家庭自由組合節(jié)目：
大家可以自由飛翔，發(fā)揮我們最大的主觀能動(dòng)性，以表演（歌舞、演奏、魔術(shù)等）、游戲（這里面內(nèi)容很豐富啦）等形式展開(kāi)，一定給大家一個(gè)驚喜哦！
3、結(jié)束集體游戲：
打扮爸爸。
�。�1）游戲規(guī)則：
孩子在規(guī)定時(shí)間6分鐘內(nèi)要給爸爸穿好襯衣，系好領(lǐng)帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀(jì)念照片。比一比看看誰(shuí)把自己的爸爸打扮得最酷。
（2）自備道具。
4、圣誕節(jié)老人l派送禮物（需要一個(gè)家庭的爸爸來(lái)扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環(huán)節(jié)出現(xiàn)哦）：
孩子牽著家長(zhǎng)的手，把圣誕卡上寫(xiě)的祝福念給圣誕老人聽(tīng)后，便可以選走一份掛在圣誕樹(shù)上的小禮物哦！
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束后清理：
全體
五、報(bào)名事項(xiàng)和截止日期：
如果涉及到麥當(dāng)勞外送服務(wù)的，先每家預(yù)交50元，多退少補(bǔ)。如果不涉及到此類(lèi)服務(wù)，將全部免費(fèi)參加哦！
報(bào)名截止日期：12月9日（星期日）
招募活動(dòng)自愿者兩名和支持人一名：
一年中除了孩子們的兒童節(jié)，圣誕節(jié)可能是他們最期待的西方節(jié)日了，因?yàn)樵谶@一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車(chē)發(fā)禮物。作為成人，希望天真可愛(ài)的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景！那么，請(qǐng)家長(zhǎng)們行動(dòng)起來(lái)，幫助孩子去實(shí)現(xiàn)吧！
上帝感謝你們的積極參與！
早教活動(dòng)方案5
一、來(lái)園接待：
�。�8：30——9：00）
操作要點(diǎn)：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒。主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼。
觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒。
二、戶(hù)外活動(dòng)：
�。�9：00——9：45）
活動(dòng)名稱(chēng)：追影子
活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：陽(yáng)光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。
活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
*語(yǔ)：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過(guò)"追影子"的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動(dòng)中增進(jìn)您與寶寶的感情。
*指導(dǎo)過(guò)程：
1、指導(dǎo)者示范
帶著寶寶一起來(lái)到操場(chǎng)。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對(duì)著影子做做動(dòng)作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。
為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛(ài)的動(dòng)作，讓寶寶追著玩。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)
提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、個(gè)別指導(dǎo)
觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶追趕家長(zhǎng)的影子，累了可以及時(shí)的休息。
三、生活活動(dòng)：
�。�9：45——10：00）
操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。
指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
�。�10：00——10：20）
活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作。
2、培養(yǎng)寶寶對(duì)美工活動(dòng)的興趣，發(fā)展寶寶的想象力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個(gè)、背景音樂(lè)《餅干歌》。
活動(dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
*指導(dǎo)語(yǔ)：
我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用"做餅干"的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。
*指導(dǎo)過(guò)程：
1、教師介紹活動(dòng)目標(biāo)。
2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說(shuō)：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過(guò)手指餅干，我還吃過(guò)小熊餅干呢。你們吃過(guò)什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵(lì)寶寶用"我吃過(guò)XX餅干。"的句式說(shuō)一說(shuō)。
3、嘟嘟說(shuō)：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的'歌曲"餅干歌"。放音樂(lè)"餅干歌"，寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)，模仿揉、團(tuán)、搓、捏等動(dòng)作。
第一遍：教師隨音樂(lè)律動(dòng)，寶寶感知音樂(lè)旋律并隨音樂(lè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。
第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過(guò)程，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)。
第三遍：親子面對(duì)面做律動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
第四遍：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)坐下來(lái)一起做餅干。
溫馨提示：1、平時(shí)家長(zhǎng)在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。
2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。
五、活動(dòng)提示：
�。�10：20——10：30）
1、總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。請(qǐng)爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。
2、下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。
六、反思與調(diào)整：
早教活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的`體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):
如：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。
元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼�(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃早船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級(jí)環(huán)境
(1)各班級(jí)教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠
(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。
(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題園內(nèi)大環(huán)境
早教活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月14日 上午9：00—11：30 下午：3：30—5：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)
店鋪門(mén)口
三、活動(dòng)形式
開(kāi)業(yè)慶典
四、活動(dòng)目的
1、告知市民XX早教中心正式開(kāi)業(yè)迎賓。
2、以開(kāi)業(yè)活動(dòng)為載體，體現(xiàn)獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)模式。讓消費(fèi)者了解XX的教育理念、發(fā)展歷程、企業(yè)文化等，樹(shù)立其獨(dú)特的品牌形象，為日后樹(shù)立良好的贊譽(yù)，贏得有利競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、擴(kuò)大知名度和影響力。
五、活動(dòng)宣傳語(yǔ)
讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)
六、活動(dòng)流程
略
七、開(kāi)業(yè)期間活動(dòng)
�。ㄒ唬�(bào)名樂(lè)享最低折扣：開(kāi)業(yè)當(dāng)日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開(kāi)業(yè)前三天前來(lái)中心報(bào)告的'寶寶可享受最低拆扣價(jià)。
�。ǘ⒅黝}活動(dòng)：寶寶快樂(lè)PK賽
開(kāi)業(yè)當(dāng)天到訪的寶寶均可參加，具體活動(dòng)方案及獎(jiǎng)品設(shè)置如下： ☆七個(gè)月—一歲半 寶寶爬行比賽
家長(zhǎng)引誘寶寶從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，用時(shí)最短的寶寶獲勝。
☆一歲半—兩歲 拾豆豆
寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，撿起途中的“豆豆”到達(dá)終點(diǎn)，用時(shí)最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績(jī)作廢。
☆兩歲—兩歲半 采蘑菇
寶寶從起點(diǎn)出發(fā)走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，采到蘑菇，返回起點(diǎn)放在大筐中，用時(shí)最短的寶寶獲勝。
☆兩歲半—三歲 運(yùn)蘿卜
寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跨過(guò)障礙，跳過(guò)圓圈，拿到蘿卜，返回起點(diǎn)放在大筐中，用時(shí)最短的寶寶獲勝。
早教活動(dòng)方案8
適用年齡：19~22個(gè)月
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
活動(dòng)準(zhǔn)備：為每個(gè)家庭提供一只吹塑球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值
19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。
二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。
2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō)：彩球彈得低、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。
注意事項(xiàng)：
1、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯
2、開(kāi)始時(shí)輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲。
三、集體韻律操
目的：鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下
四、生活要求
1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的`扶手上下樓梯。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來(lái)，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;
抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開(kāi)水龍頭;
再來(lái)沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根據(jù)音樂(lè)較靈活地做出捂耳的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶《放鞭炮》。
過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起跟隨音樂(lè)復(fù)習(xí)操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來(lái)放鞭炮吧!鞭炮響的時(shí)候?qū)殞氁Ｗo(hù)自己，別忘了捂住小耳朵哦!請(qǐng)家長(zhǎng)大聲地念兒歌、大幅度地做動(dòng)作，激發(fā)寶寶的積極情緒�！�
2、教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)做操2遍。
早教活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)及有意向就讀家庭。（電話聯(lián)系確定）
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
大教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排：
六、教室布置：
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。
2、熱身活動(dòng)：放背景音樂(lè)，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂(lè)節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛。（小毛驢、公共汽車(chē)）
3、親子游戲活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：袋鼠接力活動(dòng)準(zhǔn)備：沒(méi)有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動(dòng)目的：
�、僭鰪�(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)之間的合作能力，增進(jìn)親子感情。
②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)過(guò)程：
�、侔讶嗉彝シ殖杉滓覂申�(duì)，每隊(duì)以8個(gè)家庭為一組。
②教師講解游戲規(guī)則：
�。�1）幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的.腰。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
�。�2）家長(zhǎng)站在起跑線以?xún)?nèi)，聽(tīng)到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫(huà)出五官（每位家長(zhǎng)只能畫(huà)五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛），再跑回來(lái)把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫(huà)出完整的五官為止。
�。�3）先畫(huà)完的即為獲勝組。
活動(dòng)名稱(chēng)：搶椅子
早教活動(dòng)方案10
一、元宵節(jié)“親子燈籠制作”活動(dòng)
1、制作時(shí)間： 即日起 — 20xx年3月3日
提交時(shí)間： 20xx年3月3日
2、作品要求： 請(qǐng)您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個(gè)成品不小于20xx厘米的作品，請(qǐng)?jiān)跓艋\下面懸掛一張寶貝自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現(xiàn)幼兒保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識(shí)和行為，又能展現(xiàn)每個(gè)親子作品的豐富想象力和創(chuàng)造力!
二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動(dòng)
1、燈展地點(diǎn)：幼兒園門(mén)廳、走廊
2、猜謎時(shí)間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子共同參與。
三、元宵節(jié)“包湯圓”活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日(周四)上午
2、活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室
3、活動(dòng)要求：請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、QQ糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗(yàn)實(shí)際操作的樂(lè)趣，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一件護(hù)衣。
今年是寶貝們?cè)谟變簣@里度過(guò)的`最后一個(gè)元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成就感，更感受到來(lái)自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力。讓我們珍惜機(jī)會(huì)，體驗(yàn)親子制作樂(lè)趣，多些鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子全過(guò)程參與體驗(yàn)。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們?cè)诨顒?dòng)中一起見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，共同分享活動(dòng)的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，愿本屆元宵節(jié)活動(dòng)圓滿完成!
早教活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
一年之際在于春，我愛(ài)家心寶貝國(guó)際早教中心即將在xx年5月1日盛大開(kāi)業(yè)了！公司將在此盛事的感染下，特舉辦“社區(qū)家庭高爾夫體驗(yàn)活動(dòng)”。此次活動(dòng)一是為中心開(kāi)業(yè)聚集人氣；二是為中心業(yè)績(jī)提升積累準(zhǔn)會(huì)員資料；三是擴(kuò)大中心在附近小區(qū)的影響力；
二、活動(dòng)主題：
倡導(dǎo)親子互動(dòng)，給寶寶參與快樂(lè)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)全能寶貝！
讓寶寶擁有更多的兒時(shí)玩伴，和孩子一起走過(guò)美好童年，讓更多的媽媽和寶寶有機(jī)會(huì)參與快樂(lè)的親子活動(dòng)。
幼兒時(shí)期是無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)心的時(shí)期，是需要和同齡的小伙伴在游戲中學(xué)會(huì)各種規(guī)則的時(shí)期，是父母的又一次成長(zhǎng)和完善自己的時(shí)期。在各種各樣快樂(lè)的親子游戲之中，不僅可以使父母和寶寶的感情更加融洽，寶寶接觸的空間范圍也擴(kuò)大了，有利于寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、平衡器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，為寶寶深化對(duì)外部世界的初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)造了條件。通過(guò)親子活動(dòng)的參與還能讓寶寶在玩耍中促進(jìn)觀察能力和社交能力等等，對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)展起著重要的作用。
各個(gè)合作伙伴參與此活動(dòng)，不僅宣傳了自己的企業(yè)形象，同時(shí)也能直接提高自己產(chǎn)品的市場(chǎng)占有量！我們各中心工作人員負(fù)責(zé)主要的工作，例如：人員邀約、活動(dòng)策劃、場(chǎng)面控制以及宣傳活動(dòng)，各合作伙伴在力所能及的范圍內(nèi)出活動(dòng)物料分擔(dān)費(fèi)用！
三、參賽流程
現(xiàn)場(chǎng)或者電話預(yù)約報(bào)名確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)→獲取參與活動(dòng)資格→參加預(yù)賽→通過(guò)預(yù)賽→參加決賽
1、 活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間
xx年5月1日開(kāi)始
各中心工作人員前期收集市場(chǎng)調(diào)查表的工作意義之一就是要為 此次活動(dòng)做宣傳以及邀約參賽家庭
2、 活動(dòng)地點(diǎn)
各個(gè)中心社區(qū)廣場(chǎng)，請(qǐng)?zhí)崆暗却ㄖ?/p>
3、 活動(dòng)費(fèi)用
該活動(dòng)為公益性活動(dòng)，所有費(fèi)用均由活動(dòng)組織方籌集，參加活動(dòng)家庭不交納任何費(fèi)用。
活動(dòng)報(bào)名電話：
四、參賽家庭資格
凡是家有3歲以下寶寶的家庭均可報(bào)名參加，報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶寶寶出生證明的復(fù)印件，留下您準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，以便通知你相關(guān)的比賽信息。
五、參賽年齡的項(xiàng)目及規(guī)則
比賽活動(dòng)開(kāi)始，分兩套方案，一套是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加的寶寶如果1-2歲的比較多就采用第一套；如果活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的寶寶1-2歲的寶寶不足20個(gè)家庭，就采用第二套方案；
A、第一套方案
1、小寶寶組 （0-9個(gè)月） 項(xiàng)目：小小雙人賽艇
活動(dòng)內(nèi)容：寶寶坐在媽媽的懷抱里，媽媽坐在地墊上一只手抓寶寶一只手像劃船的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)向后劃去（挪動(dòng)身體），最先到達(dá)終點(diǎn)者為第一名。
注意事項(xiàng)：在媽媽不可以用手扶地面，只可以依靠身體的扭動(dòng)向后滑行。
活動(dòng)目的：在關(guān)注寶寶的同時(shí)關(guān)注媽媽的體型恢復(fù)，此活動(dòng)可以讓寶寶和媽媽增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也鍛煉到寶寶的前庭平衡和膽量，在寶寶的這個(gè)階段剛剛又是會(huì)抵觸陌生人的敏感期，多接觸陌生人還可以鍛煉寶寶的社交能力。
2、寶寶組 （10個(gè)月到15個(gè)月） 項(xiàng)目：大象和小象
活動(dòng)內(nèi)容：媽媽和寶寶學(xué)大象的樣子爬在地上，寶寶在下媽媽在上一起爬向終點(diǎn)，最快的家庭為勝。
注意事項(xiàng)：寶寶要四肢著地的爬行，中途如果寶寶站起要回到起點(diǎn)，媽媽在比賽過(guò)程中不能有拖動(dòng)寶寶的行為，否則視為犯規(guī)，取消資格。 活動(dòng)目的：給媽媽和寶寶創(chuàng)造一起手膝爬行的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子關(guān)系，這個(gè)年齡階段的寶寶一般是對(duì)外界事物很敏感的時(shí)期，有媽媽和自己一起參與活動(dòng)可以給寶寶安全感和信賴(lài)感。媽媽多和寶寶一起互動(dòng)游戲還可以避免在以后的學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙而發(fā)生不同程度的學(xué)習(xí)困難。
3、小寶貝組 （16個(gè)月到24個(gè)月） 項(xiàng)目：兩人三足
活動(dòng)內(nèi)容：媽媽和寶寶的兩只腳綁在一起，讓媽媽和寶寶從起點(diǎn)到小球放置地點(diǎn)，邊走邊念兒歌：“小腳和大腳，四腳變?nèi)_，一二一二走走好”。到達(dá)小球放置點(diǎn)取一個(gè)讓寶寶拿著回來(lái)，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。
注意事項(xiàng)：由寶寶手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否則要重新回到起點(diǎn)，媽媽雙手要扶在寶寶的雙肩上，注意寶寶的身體平衡。 活動(dòng)目的：促進(jìn)寶寶前庭平衡感的發(fā)展，培養(yǎng)積極參與意識(shí)以及與人的配合能力，練習(xí)腳部力量。
B、第二套方案
在原來(lái)的基礎(chǔ)上再加上一個(gè)活動(dòng)：
4、寶貝組 （2歲到3歲） 項(xiàng)目：灌籃高手
活動(dòng)內(nèi)容：寶寶爸爸或者媽媽其中一人身背一籃筐，寶寶站在1米以外用手把報(bào)紙小球投進(jìn)籃筐里，看誰(shuí)投球的'數(shù)量和準(zhǔn)確率最高。 注意事項(xiàng)：一定是寶寶自己，站在規(guī)定的距離處進(jìn)行的比賽才有效。 活動(dòng)目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)投的動(dòng)作，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)親子配合能力，練習(xí)手腕的控制力，初步感知數(shù)與量的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
六、活動(dòng)的流程及內(nèi)容
1、有關(guān)工作人員進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并完成開(kāi)始前的準(zhǔn)備.參加活動(dòng)的新寶寶，要做好登記，并且給每人發(fā)放試聽(tīng)券與宣傳單張。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并簡(jiǎn)要地說(shuō)明下今天活動(dòng)的流程.
3、音樂(lè)響起,參加活動(dòng)的寶寶在老師的帶領(lǐng)下一起做音樂(lè)律動(dòng).
4、比賽活動(dòng)正式開(kāi)始，比賽項(xiàng)目及內(nèi)容參考第五項(xiàng)
5、在比賽中間穿插全場(chǎng)互動(dòng)游戲
活動(dòng)項(xiàng)目:爸爸（或媽媽?zhuān)┟肿R(shí)寶寶大賽.
活動(dòng)人員: 所有的家庭都可參與
活動(dòng)內(nèi)容:爸爸們（或者媽媽們）蒙上眼睛,讓寶寶們一字排開(kāi),然后讓通過(guò)摸寶寶的手辯認(rèn)自己的寶寶,媽媽和寶寶不得出聲.如果答對(duì)了.獲得精美禮品一份.
5、 音樂(lè)停止后,主持人宣布現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)正式結(jié)束.但家長(zhǎng)和寶寶還是可以一起在那邊做游戲游玩等,由有關(guān)的老師帶領(lǐng).老師們也可以和
早教活動(dòng)方案12
課程主題：愛(ài)與感恩
小班課程目標(biāo)：
1。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)出愛(ài)媽媽。
2。為媽媽做力所能及的事情。
3。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
1。老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說(shuō)的話。
2。手工制作一張小賀卡。
3。教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
中大班課程目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的.偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢？
活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。
活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
集體活動(dòng)：
1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。
2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。
3、周末派對(duì)：以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。
以上是一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的基本活動(dòng)，每個(gè)幼兒園可以根據(jù)自己的情況，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)或者創(chuàng)新，讓孩子從小就學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。心懷愛(ài)意，是每一個(gè)幼兒園都應(yīng)該教給孩子的內(nèi)容，我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，更應(yīng)該注意孩子品質(zhì)的塑造。
早教活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園
三、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長(zhǎng)
四、設(shè)計(jì)思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對(duì)周?chē)峁┑男畔?huì)全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無(wú)論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開(kāi)發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè)。
六、活動(dòng)材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報(bào)宣傳
七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動(dòng)過(guò)程
（一）室內(nèi)：
活動(dòng)室一：12~24個(gè)月
集體游戲：
活動(dòng)一：我叫***：
目標(biāo)：喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲，愿意展示自己
過(guò)程：
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來(lái)了，繞著花園走呀走，我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園�！币来握�(qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問(wèn)寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長(zhǎng)帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō)：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
活動(dòng)二：玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫(huà)
目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各1），碗內(nèi)放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過(guò)程：
1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫(huà)的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi)，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開(kāi)盒蓋，介紹美麗的畫(huà)紙。 指導(dǎo)要點(diǎn)：
請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫(huà)”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
不要把各色顏料混在一起；注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。
4、操作完后，引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話的.方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開(kāi)
材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。
1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識(shí)紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開(kāi)。（家長(zhǎng)和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。
活動(dòng)三：小魚(yú)吐泡泡
材料：小魚(yú)底版圖片，油畫(huà)棒人手一份。
玩法：用油畫(huà)棒給小魚(yú)添泡泡，注意線條頭尾的對(duì)接。
活動(dòng)室二：
集體游戲：24~36個(gè)月
活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》
目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。
材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。
過(guò)程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺
動(dòng)。
2、聽(tīng)到教師的歌聲，家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，
呈半圓形或扇形。
3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，
大聲向大家問(wèn)好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字。
2、對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助他說(shuō)出自己
的名字，慢慢的再自己說(shuō)。
活動(dòng)二：大漁網(wǎng)
目標(biāo)：會(huì)和同伴一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
材料：音樂(lè)磁帶《小魚(yú)游來(lái)了》。
1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來(lái)玩捉小魚(yú)的游戲嘍！”
2、請(qǐng)家長(zhǎng)圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。
家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚(yú)，在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時(shí)，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚(yú)”就算被抓住了。
3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度
小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚(yú)”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”。
分散游戲：
活動(dòng)一：小廚師
材料：
1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、
小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
2、食物圖片若干。
玩法：
看圖片認(rèn)食品并說(shuō)出名字。
嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物。
活動(dòng)二：我要回家
材料：
三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：
請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類(lèi)，并送入相應(yīng)的圖形家。
活動(dòng)三：小小飼養(yǎng)員
材料：
開(kāi)口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚(yú)的卡片若干 玩法：
1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。
2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說(shuō)，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚(yú)。
（二）室外：
集體游戲
活動(dòng)：撿花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好
嗎？”
2、孩子彎下腰來(lái)，將散落在地上的樹(shù)葉撿起來(lái)，輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說(shuō)
“謝謝”，鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”，看誰(shuí)撿的小花最多。
目標(biāo)：
1、通過(guò)情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說(shuō)“不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。
3、鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)“不用謝”。
分散游戲：
活動(dòng)一：踢球
材料投放：皮球、足球門(mén)框
目標(biāo)：
提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門(mén)，也可逐漸將距離拉長(zhǎng)，逐步提高難度。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)先讓孩子自由選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對(duì)，應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。
早教活動(dòng)方案14
一、主題式促銷(xiāo)計(jì)劃
所謂主題式促銷(xiāo)計(jì)劃是指具有特定目的或是專(zhuān)案性促銷(xiāo)計(jì)劃，最常使用在早教中心開(kāi)業(yè)、周年慶、社會(huì)特定事件以及商圈活動(dòng)。
★早教中心開(kāi)業(yè)早教中心開(kāi)業(yè)代表新通路點(diǎn)的開(kāi)發(fā)以及服務(wù)地區(qū)的延伸。早教中心開(kāi)業(yè)是一大要事，開(kāi)業(yè)期間能夠吸引多少顧客，會(huì)直接影響未來(lái)早教中心運(yùn)營(yíng)的業(yè)績(jī)，因此通常早教中心開(kāi)業(yè)期間會(huì)搭配促銷(xiāo)活動(dòng)，以吸引人潮并且刺激購(gòu)物欲望。早教中心的經(jīng)營(yíng)有賴(lài)于顧客的維護(hù)，因而顧客資料相當(dāng)重要，所以在開(kāi)業(yè)期間的促銷(xiāo)活動(dòng)就得多費(fèi)心思，不妨利用開(kāi)業(yè)促銷(xiāo)留下顧客資料，作為未來(lái)商圈耕耘的基礎(chǔ)。
早教中心既然有開(kāi)業(yè)，當(dāng)然也有周年紀(jì)念，因此周年慶的促銷(xiāo)活動(dòng)成為目前最常被炒作的話題。周年慶的促銷(xiāo)活動(dòng)有以企業(yè)為主體，也可以早教中心為主題，例如：慶周年早教中心“百元有獎(jiǎng)”大回饋；創(chuàng)業(yè)十周年，早教中心“回饋”大放送。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點(diǎn)創(chuàng)意，多用一點(diǎn)心思，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。
★社會(huì)特定事件
就另一種層面而言，早教中心也是資訊信息流通中心。早教中心對(duì)于社會(huì)發(fā)生的事件，必須時(shí)時(shí)保持敏感度，平時(shí)與顧客接觸時(shí)可當(dāng)作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感。遇某一事件發(fā)生時(shí)，也可以舉辦促銷(xiāo)活動(dòng)。
★商圈活動(dòng)
早教中心的經(jīng)營(yíng)具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為根本之道。早教中心雖然擁有經(jīng)營(yíng)的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動(dòng)作，因此商圈活動(dòng)必須成為未來(lái)區(qū)域經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)。由于每一圈的特性不同，商圈活動(dòng)就必須迎合商圈顧客的特征而規(guī)劃。商圈活動(dòng)以參與式的促銷(xiāo)活動(dòng)較佳，拉近早教中心與顧客距離，親近顧客的活動(dòng)總是有益的。
二、彌補(bǔ)業(yè)績(jī)?nèi)笨诘拇黉N(xiāo)計(jì)劃
業(yè)績(jī)是企業(yè)維持利潤(rùn)來(lái)源最主要的管道，也是代表企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)下市場(chǎng)占有的姿態(tài)，營(yíng)業(yè)人員每日所為既是在確保業(yè)績(jī)的達(dá)成。因此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應(yīng)設(shè)立預(yù)警點(diǎn)即以促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)業(yè)績(jī)的缺口。為了能有效而準(zhǔn)確地達(dá)到目的，平日應(yīng)建立”促銷(xiāo)題庫(kù)”，遇有狀況即能派上用場(chǎng)。至于參照點(diǎn)的設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，則會(huì)因各公司特性而有差異，不妨以過(guò)去正常業(yè)績(jī)趨勢(shì)為參考值。早教中心在當(dāng)日下午6點(diǎn)累計(jì)業(yè)績(jī)通常為該日業(yè)績(jī)的60%。諸如此類(lèi)，以公司特性，建立參照點(diǎn)的參考值，對(duì)業(yè)績(jī)的達(dá)成有相當(dāng)大的幫助。當(dāng)然設(shè)立參照點(diǎn)不能一成不變，若能平日建立“促銷(xiāo)題庫(kù)”，在面對(duì)應(yīng)變時(shí)，緝拿感可以立即運(yùn)用。
三、促銷(xiāo)方案計(jì)劃
經(jīng)過(guò)上述階段的策略思考之后，接下來(lái)便是擬定促銷(xiāo)方案，促銷(xiāo)方案的內(nèi)容包括以下的項(xiàng)目：
1、目標(biāo)對(duì)象
只針對(duì)某一消費(fèi)群體舉辦的促銷(xiāo)活動(dòng)，以便擬定最合適的促銷(xiāo)方法。
2、主題
主題的設(shè)定必須具有創(chuàng)意性、話題性、若能創(chuàng)造出標(biāo)語(yǔ)，則可兼具廣告效果。
3、誘因
誘因是指顧客獲得的部分，例如贈(zèng)品、折扣等，誘因的大小要同時(shí)考慮顧客的接受度，以及公司成本的負(fù)擔(dān)。
4、參加條件
參加條件是界定哪些顧客可以參加優(yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)，是現(xiàn)有會(huì)員還是潛在會(huì)員，還是要續(xù)費(fèi)的會(huì)員。
5、活動(dòng)期間
活動(dòng)期間指促銷(xiāo)期間的設(shè)定，可以依過(guò)去經(jīng)驗(yàn)及消費(fèi)行業(yè)為特性，決定長(zhǎng)短合適的活動(dòng)期間。 6、媒體運(yùn)用
媒體的運(yùn)用是指通過(guò)信息傳遞的管道，將促銷(xiāo)的信息傳達(dá)給顧客。由于信息是否準(zhǔn)確且即時(shí)的傳達(dá)給顧客，對(duì)于促銷(xiāo)期間的來(lái)客數(shù)會(huì)有相當(dāng)?shù)挠绊�，因此必須�?jǐn)慎地評(píng)估及選擇媒體。如：地方性晨報(bào)、晚報(bào)等市民休閑看的報(bào)紙，地方電視臺(tái)等。
7、企劃
★計(jì)劃的擬定須以顧客的立場(chǎng)來(lái)著眼，與顧客的心理因素、消費(fèi)習(xí)性結(jié)合，以生活狀態(tài)為側(cè)重點(diǎn)。
★每年11—12月由營(yíng)銷(xiāo)企劃人員配合年度營(yíng)業(yè)目標(biāo)及新課程的研發(fā)計(jì)劃。
★企劃下一年度2月—次年一月的（年度活動(dòng)計(jì)劃書(shū)）。
8、修訂
（年度活動(dòng)計(jì)劃書(shū)）研討，修正其內(nèi)容、次數(shù)、費(fèi)用預(yù)算后定案，作為新年度活動(dòng)執(zhí)行時(shí)的依據(jù)。
四、活動(dòng)考慮要素
1、商圈特性
★人口結(jié)構(gòu)：商圈內(nèi)的住戶(hù)家庭結(jié)構(gòu)、人口年齡分布分析。
★消費(fèi)習(xí)性：商圈內(nèi)的人口的`支出狀況、價(jià)格偏好、流行偏好、消費(fèi)心理分析。
★經(jīng)濟(jì)能力：商圈內(nèi)人口的職業(yè)、所得水準(zhǔn)分析。
★生活習(xí)性：商圈內(nèi)人口的作息時(shí)間、休閑方式的掌握。 ★商圈內(nèi)大型相關(guān)團(tuán)體、公司、企業(yè)的活動(dòng)時(shí)間及人員分析。
★人潮特質(zhì)：流動(dòng)客戶(hù)與固定客戶(hù)的比例、辦公、住宅、門(mén)店的比例。
2、季節(jié)時(shí)機(jī)
★節(jié)日：各種重要公共假期、目標(biāo)明顯的民俗節(jié)日。
★慶典：開(kāi)業(yè)紀(jì)念日、民俗節(jié)慶及重要節(jié)日。
★時(shí)事：事件中的熱門(mén)話題、流行趨勢(shì)、社會(huì)焦點(diǎn)事件的掌握、配合廣告推廣期舉辦活動(dòng)。
★同業(yè)活動(dòng)的應(yīng)變。
3、競(jìng)爭(zhēng)狀況
★同業(yè)的服務(wù)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的服務(wù)方式、推廣方式。
★同業(yè)的價(jià)格：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的售定、定價(jià)策略。
★同業(yè)的活動(dòng)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的分析掌握。
★同業(yè)的客戶(hù)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的顧客特性、心理分析、來(lái)客數(shù)分析。
★同業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)缺點(diǎn)、業(yè)績(jī)分析。
4、業(yè)績(jī)目標(biāo)
★年度業(yè)績(jī)：依全年度的總業(yè)績(jī)目標(biāo)來(lái)決定活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容。
★各季度業(yè)績(jī)：依季度的總業(yè)績(jī)目標(biāo)來(lái)決定活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容及規(guī)模大小。
★每月業(yè)績(jī)：依各月的業(yè)績(jī)目標(biāo)來(lái)決定是否舉辦活動(dòng)。
五、企劃案提出
1、時(shí)機(jī)
每一項(xiàng)活動(dòng)企劃案應(yīng)于執(zhí)行前20—30天提出，以利研討，做充足準(zhǔn)備。
2、預(yù)估目標(biāo)
業(yè)績(jī)目標(biāo)、客流目標(biāo)、。
3、內(nèi)容
★活動(dòng)名稱(chēng)：取一個(gè)好念好記和活動(dòng)內(nèi)容相吻合又具吸引力、震撼力的活動(dòng)總名稱(chēng)。
★活動(dòng)目的：使顧客能知道本早教中心的服務(wù)特色、提高業(yè)績(jī)、增加客流量、擴(kuò)大客層定位、提高早教中心在業(yè)界的知名度。 ★對(duì)象：依主要目標(biāo)顧客的特征，依年齡層次區(qū)分。
★商品：活動(dòng)期間內(nèi)推廣的重點(diǎn)課程或活動(dòng)。
★地區(qū)：周邊涉及到的所有地區(qū)
★活動(dòng)日期：截止日期、活動(dòng)日期、選定理由、活動(dòng)日期長(zhǎng)短的理由。
★收益目標(biāo)：業(yè)績(jī)目標(biāo)、客流量目標(biāo)。
★活動(dòng)內(nèi)容：將活動(dòng)的執(zhí)行方式，注意細(xì)節(jié)明述。
★工作分派、外圍支援、進(jìn)度控制：將活動(dòng)從規(guī)劃，聯(lián)絡(luò)媒體、洽談、執(zhí)行等各項(xiàng)工作列入明細(xì)表，分別由專(zhuān)員負(fù)責(zé)，并對(duì)時(shí)間、進(jìn)度品質(zhì)詳細(xì)控制。
★宣傳方式；活動(dòng)所使用的宣傳方式，廣告媒體詳述其原因。
★預(yù)算控制：活動(dòng)性質(zhì)的費(fèi)用原則上在總業(yè)績(jī)的3%—5%為宜、廣告宣傳效果的活動(dòng)費(fèi)用原則上占總業(yè)績(jī)的5%—10%為宜、費(fèi)用估算應(yīng)詳列出其明細(xì)，必要時(shí)應(yīng)附各類(lèi)估價(jià)單。
★效益評(píng)估：
A、有形利益：營(yíng)業(yè)額增加、客流量增加。
B、無(wú)形利益：知名度、認(rèn)知度提高、培養(yǎng)長(zhǎng)期顧客。
4、申請(qǐng)
活動(dòng)案的申請(qǐng)程序依早教中心內(nèi)部的規(guī)定辦理。
5、核準(zhǔn)
早教活動(dòng)方案15
1、不倒翁
目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
準(zhǔn)備：
玩法：
1、家長(zhǎng)推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。
2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。
3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。
2、捕魚(yú)兒：
兩位家長(zhǎng)面對(duì)面地站著，兩手相握成魚(yú)網(wǎng)狀，請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚(yú)兒。讓寶寶在魚(yú)網(wǎng)周?chē)杂勺栽诘嘏軇?dòng)。家長(zhǎng)一邊說(shuō)兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)：“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)才撈魚(yú)。”讓寶寶盡量躲開(kāi)魚(yú)網(wǎng)。抓住了：如果寶寶給魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住了，家長(zhǎng)問(wèn)寶寶：你是大魚(yú)還是小魚(yú)?如果寶寶回答：“大魚(yú)”，家長(zhǎng)就說(shuō)：“把它送到魚(yú)市上吧�！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~(yú)”，就說(shuō)：“把它送回水里去吧。”然后放開(kāi)寶寶，重新開(kāi)始游戲。
可獲得的經(jīng)驗(yàn)：激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈。
溫馨提示：家長(zhǎng)在玩此游戲的時(shí)候，可以讓寶寶從魚(yú)網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況，掌握寶寶的活動(dòng)量。
附：兒歌：《捕魚(yú)兒》一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)才撈魚(yú)。
3、爬的游戲：
在這個(gè)時(shí)期，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備干凈的`樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢(shì)，讓孩子爬過(guò)你的身體。玩耍的同時(shí)，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促進(jìn)了親子交流。這時(shí)，應(yīng)特別注意安全。
指向：練習(xí)擰的動(dòng)作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。
準(zhǔn)備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(gè)(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。
過(guò)程：
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤(pán)。
2、教師介紹活動(dòng)材料和游戲方法。
教師拿起一個(gè)瓶子說(shuō)：“寶寶看，瓶子，瓶子�！比缓髮⑵孔右灰蝗〕觯凑諒挠业阶�(鏡面示范)的順序擺放好，引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的不同，并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子�！�
“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”拿起一個(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開(kāi)瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來(lái)是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。
3、引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。
教師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請(qǐng)你自己來(lái)擰開(kāi)瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里。”
提示家長(zhǎng)：鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立操作，引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西，并說(shuō)出名稱(chēng);操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤(pán)，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。
5、15～20分鐘后播放収玩具音樂(lè)，提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。
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