不輸在家庭教育上讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的不輸在家庭教育上讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

不輸在家庭教育上讀后感1

　　第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細(xì)閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。

　　讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺，書中一個(gè)欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：

　　1 好父母是學(xué)出來的；

　　2 好孩子是教育出來的；

　　3 好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的；

　　4 好成績是幫出來的；

　　5 好的溝通是聽出來。

　　的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。

　　通過學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　一 疼愛孩子但不要溺愛�，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。

　　二 關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一正確鼓勵(lì)為住。 對孩子要實(shí)行少批評，多鼓勵(lì)為主。

　　三 對孩子學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)。 父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如： 唱歌， 畫畫， 跳舞等等。最大限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。 四 家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認(rèn)為，我們家長不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實(shí)守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動(dòng)，不打罵孩子等。 五 注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。 家長應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過錯(cuò)。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。

　　作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。

不輸在家庭教育上讀后感2

　　我們都知道父母是孩子的第一位老師，父母對孩子的成長起著重要的作用。我們把全部的希望都寄托在孩子的身上了。很多時(shí)侯，我都在想用什么方法對我的孩子進(jìn)行一些教育，效果會更好，可以使她更好的成長。我看了《不輸在家庭教育上》一書讓我茅塞頓開，感慨很多。這本書用了很多貼近我們生活的事例，從各個(gè)方面講了家長應(yīng)該怎樣教育孩子的實(shí)例，對我的幫助很大，在我對孩子今后的教育方面起了很大的引導(dǎo)作用。

　　在孩子的品德構(gòu)成過程中，家庭教育的作用不可低估，家長的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子很小的時(shí)分，我們就已經(jīng)徹頭徹尾向她灌輸這種思想。例如：開飯前，要先把爺爺奶奶請到，等大家都到齊了再一起吃。以前我的孩子，喜歡把本人喜歡吃的菜放在本人的.前面，這樣當(dāng)然是很不好。有一次我特意買了好多本人喜歡吃的，燒好放在本人的面前，吃的津津有味。孩子看了很冤枉，我說我是向你學(xué)的啊，我買菜當(dāng)然買我喜歡吃的啦。你都不替別人著想，別人怎樣會想著你呢?反問她：你覺得好東西是不是應(yīng)大家一起分享呢?她聽了，低下了頭。從此，她知道了只要對別人好才會博得別人對本人的好，學(xué)會了體恤關(guān)懷別人。

　　“你比別人差嗎?”當(dāng)問到我的孩子時(shí)，我的孩子準(zhǔn)會豪不猶疑的答復(fù)：“我不比別人差，別人能行，我也行!”孩子的自信十足，這是她的天性，作為家長我們不能扼殺它，要給她足夠的自信才有助孩子的正常發(fā)展。

　　讀了《不輸在家庭教育上》一書，讓我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識和方法。我們深深體會到：父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)習(xí)做人做事，讓其不斷完善人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個(gè)極端漫長的過程。對真善美的執(zhí)著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠(yuǎn)是我們家長的人格追求。正仿佛德國教育家福錄·貝爾說的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的。

　　讓我們做家長的共同攜起手來，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來。

不輸在家庭教育上讀后感3

　　今日閱讀了《育兒，堅(jiān)持中蘊(yùn)育奇跡》一文后，頗有感觸。發(fā)現(xiàn)文章中的媽媽和孩子的情況，和班級一些孩子非常相似。

　　我們班的文文小朋友，是個(gè)嬌小，內(nèi)向的孩子。到了大班媽媽開始意識到問題的嚴(yán)重性，找了時(shí)間和我們做了溝通，共同商量正確的教養(yǎng)方式。我們首先了解了文文在家的情況，發(fā)現(xiàn)家里的一些錯(cuò)誤教養(yǎng)方法：

　　錯(cuò)誤之一：

　　嘮叨！媽媽總認(rèn)為孩子小，做什么事情都是千叮嚀，萬囑咐的。各種細(xì)節(jié)交代清楚才罷休；有時(shí)會嫌孩子做不好而剝奪她鍛煉生活的經(jīng)驗(yàn)。殊不知家長把所有的安排都做好后，孩子只是一個(gè)執(zhí)行的“機(jī)器”而已，對于充滿好奇感、探索欲、精力十分充沛的孩子來講，“燙剩飯”的感覺最不爽！

　　錯(cuò)誤之二：

　　隔代親！祖輩的寵愛，外公對文文更是“含到嘴里怕化，訂到頭上怕曬”的感覺。孩子真的就是一個(gè)飯來張口，衣來伸手的`人，在孩子的眼里，好像大人為他做任何事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，毫無感恩之心，甚至發(fā)展到自己犯錯(cuò)都會先責(zé)怪大人，而從不自身找原因。

　　在溝通中我們讓文文的媽媽先要端正了自己的態(tài)度，同時(shí)也和長輩做溝通達(dá)成共識，通過一些措施讓文文認(rèn)識到自己的行為的偏差和行為責(zé)任。比如，讓媽媽和孩子一同歸納和整理孩子的玩具箱和學(xué)習(xí)柜，所有物品擺放整齊，定位收納，并對孩子提出要求，自己的物品自己歸為和收納，不能讓大人手，大人幫忙找不見的物品，如果仍舊出現(xiàn)丟失或找不到的情況，自己必須承擔(dān)后果。另外，針對文文有做事拖沓的毛病，家長和孩子一起制定作息時(shí)間表，要求規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定任務(wù)，比如早起到上學(xué)用時(shí)50分鐘完成所有事情，學(xué)習(xí)時(shí)間半小時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間，看電視時(shí)常等等。如果出現(xiàn)延時(shí)，第一次提醒，屢次不改的話則縮短活動(dòng)時(shí)間或停止當(dāng)前的人物，讓孩子意識到時(shí)間的寶貴以及了解“效率”一詞的含義。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，媽媽和我們反饋，在家開始發(fā)現(xiàn)文文的點(diǎn)滴進(jìn)步，特別是收納整理一項(xiàng)，基本不需要大人的提醒，自己已經(jīng)能很好的歸位和收納物品，每天的書包也是自己整理的，不需要家長“偷偷”再檢查了。至于拖沓的問題，實(shí)施時(shí)間還不是很長，希望自己的堅(jiān)持能換回很好的效果。

　　總而言之，在教育孩子方面，我認(rèn)為其實(shí)家長的堅(jiān)持對孩子是有很大的促進(jìn)作用的，需要家長的恒心，耐心，耐心和包容心，和孩子一起努力快樂成長。

不輸在家庭教育上讀后感4

　　前段時(shí)間看過國防大學(xué)政治委員、空軍上將劉亞洲寫的一篇文章“政治教育啥也沒用，因?yàn)榧�，所以深入不了人心”。講的就是言行不一，教養(yǎng)不一就達(dá)不到教育人，培養(yǎng)人的目的，部隊(duì)政治教育如此，家庭教育亦是如此。

　　在孩子的眼里，父母就是至高無上的圣人，一舉手、一投足都會在他幼小的心靈當(dāng)中留下深深的痕跡。有時(shí)候你一個(gè)無傷大雅的動(dòng)作，一個(gè)無可厚非的習(xí)慣，都可能被孩子帶進(jìn)今后的生活，伴隨他走完自己的人生旅途。古人云：“養(yǎng)不教，父之過”，道理就在于此。

　　記得有次我們一家三口外出散步，因?yàn)榘职帜菐滋旄忻傲�，總是咳嗽，隨口在路邊的綠化帶邊吐了口痰，女兒默默的看著，一會后，她也在綠化帶邊吐了口痰，媽媽問：“怎么回事？跟誰學(xué)的？”孩子理所當(dāng)然的說：“跟爸爸學(xué)的啊！爸爸剛才就這么做的��？”爸爸和媽媽相視無語。同時(shí)意識到身教的重要性，因?yàn)閶寢屢恢痹诟�孩子說不可以隨地吐痰，爸爸的一個(gè)行為，讓媽媽的千言萬語變得那么蒼白無力。

　　托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都應(yīng)該是歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的.端正和完善上�！备改赣H是離孩子最“近”的人，因此，要讓孩子形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，為人父母者就應(yīng)該棄“墨”從“朱”，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而使自己良好的思想道德意識、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣在孩子的身上產(chǎn)生影響。

　　我們知道模仿是孩子特別突出的一個(gè)心理特點(diǎn)。父母在教育孩子的同時(shí)，也要以自己的言行舉止做表率。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母要注意以下幾方面的問題：一是不要對著孩子是一套，背著孩子又是一套。二是要注意父母之間有矛盾和爭吵時(shí)，避開孩子。三是不要在家庭瑣事上，相互扯皮、爭吵。四是不要在孩子面前說謊話或者說大話。五是不要不分場合批評孩子的過錯(cuò)，以至于傷害了他們的自尊心。六是在孩子面前，不要以冷淡的態(tài)度待人接物。

　　“夫下之化上，疾于影響，舉措不可不審也”，意思是下級仿效上級，比“影之隨行，響之應(yīng)聲”還要迅疾，不能不慎重。父母就是孩子的“晴雨表”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)不好的行為時(shí)，首先應(yīng)反省自我，完善自我，和孩子一起健康、快樂成長。

不輸在家庭教育上讀后感5

　　通過學(xué)校組織的家長讀書沙龍活動(dòng)，我有幸閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書，仔細(xì)閱讀后，我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)這是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作，雖然在那次讀書沙龍中只讀了6頁，但讀后感觸頗多，使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑，現(xiàn)就自己的在這次閱讀過程中的一些內(nèi)容和感想總結(jié)一下，希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足，共同進(jìn)步，為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　這次主要閱讀的主題是《接納孩子是教育的法寶》主要講了以下三點(diǎn)：

　　法寶之一：先理解再接納。對于孩子出現(xiàn)的問題，不要一味的去批評、訓(xùn)斥，而是要先試著理解孩子，尊重孩子，從而接納孩子，我們才能靜下心來和孩子順暢溝通，然后想辦法幫助孩子解決問題。

　　法寶之二：看見情緒積極共情。首先在孩子哭鬧、發(fā)脾氣時(shí)我們不要被孩子的情緒左右，跟著孩子生氣，甚至賭氣，而是要理解孩子的感受，安撫孩子，能夠讓他們開口表達(dá)內(nèi)心所想和所需，待孩子心情慢慢好起來以后，跟孩子探討，并引導(dǎo)他通過正確的途徑解決問題，只有這樣我們才能與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)，孩子才能真正成長起來。

　　法寶之三：媽媽請接納當(dāng)下的.我。孩子不可能把所有的事情都做的盡善盡美，比如孩子邊寫作業(yè)邊玩，邊聽課邊神游，打掃房間不認(rèn)真等等，面對這樣的情形，我們的確有很多不滿，因?yàn)楹⒆記]有把事情做好，或者說，孩子沒有表現(xiàn)出把事情做好的態(tài)度。但是，這些問題恰恰說明，我們的孩子并不是一個(gè)完美的人，也不會以完美的方式做事，更不會把一件事做完美，這時(shí)我們應(yīng)該心平氣和地看待孩子的不完美，這樣就能抓住孩子小小的進(jìn)步，小小的努力去放大，真正接納孩子的當(dāng)下。如果我們遇到問題總是控制不住情緒，指責(zé)孩子，那我們永遠(yuǎn)看不到孩子做出的成果和付出的努力，長此以往，孩子的自信，將無從談起，更可怕的是，只要孩子的精神正常，就會一定會拒絕媽媽的評價(jià)、建議，甚至拒絕媽媽關(guān)于一切問題的看法。

　　總之，家庭是孩子健康成長的第一個(gè)生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法，讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。

不輸在家庭教育上讀后感6

　　這段時(shí)間，通過對《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)，讓我感覺到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長的我在教育孩子方面的許多不足，對引導(dǎo)孩子未來的成長起到很大的作用。從中也有些感想。

　　一、要讓孩子學(xué)會尊重他人

　　我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個(gè)獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會問詢問他的意見，由于他太小，我會給他選擇性的'詢問。

　　二、對待孩子要保持心平氣和

　　以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時(shí)，如果他不愿意或不理釋，我們就會不耐煩地對他吼，或者威脅他，以至于他對我們也會采取同樣的方法，一點(diǎn)也不能解決根本問題�，F(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會心平氣和的問他為什么，并且會努力勸說他按照我們的意思去行動(dòng)。如此一來，孩子遇到什么事也會心平氣和的你商量，而不會蠻不講理。

　　三、表揚(yáng)孩子要具體化且要鼓勵(lì)持久性

　　現(xiàn)在的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，遇到不愿意做的事經(jīng)過你表揚(yáng)，如：你好棒，好乖，好聰明，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識，沒有虛心學(xué)習(xí)他人長處的習(xí)慣�，F(xiàn)在，如果我表揚(yáng)我孩子，就會把這件事情什么地方做的好分析給他聽，并且提出更高的要求。

　　四、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在的家長，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個(gè)人就不這樣認(rèn)為，現(xiàn)在的小孩子做事情，不是把他當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會覺得特別好玩。另外做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力，為什么不同意呢？我兒子在吃飯時(shí)要自己擺碗，第二次時(shí)把碗打碎了一個(gè)，從此以后，他每次擺碗時(shí)，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心。

　　家庭和學(xué)校是孩子成長的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強(qiáng)家庭教育開始，家庭環(huán)境對人的影響是全方位。所以，家庭教育特別重要。

【不輸在家庭教育上讀后感】相關(guān)文章：

《不輸在家庭教育上》心得體會01-08

不輸在家庭教育上的心得體會12-06

小學(xué)家長讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)08-10

《不輸在家庭教育上》心得體會15篇01-08

《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得09-09

不輸在家庭教育上的心得體會(精選15篇)01-03

不輸在家庭教育上的心得體會15篇12-06

不輸在家庭教育上的心得體會(15篇)12-06

《不輸在家庭教育上》心得體會13篇02-27

不輸在家庭教育上讀后感06-21