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教育正能量語錄270句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過很多有名的語錄吧，語錄一般用于正式文體，是指一個人的說話記錄。那么問題來了，到底什么樣的語錄才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的教育正能量語錄，希望能夠幫助到大家。
1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
2、優(yōu)秀和明智的父母，總是以社會對孩子的要求，去要求自己兒女。
3、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
4、在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
5、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
6、現(xiàn)在流的淚是當(dāng)初喜歡你時腦子進(jìn)的水。
7、撒進(jìn)奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
8、你蘊含著無限的潛力，發(fā)掘它會得到意想不到的結(jié)果。
9、育兒就是要用我們的愛，把孩子的杯子裝滿。
10、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
11、相信自己的目標(biāo)，努力，努力，在努力！
12、天才在于積累，聰明在于勤奮。
13、生活越緊張，就越能顯示人的生命力。
14、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。
15、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。
16、態(tài)度決定一切，奮斗成就未來。
17、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
18、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。
19、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！
20、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
21、沒關(guān)系，天空越黑，星星越亮。
22、嚴(yán)慈相濟(jì)，以身作則；善于傾聽，及時溝通。
23、飽食、暖衣而無書教，則近于禽獸。
24、再苦再難，也要堅強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
25、不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方。
26、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。
27、只當(dāng)觀眾的人永遠(yuǎn)領(lǐng)不到金牌。
28、孩子越大，你越要懂得示弱。
29、在人生舞臺上，從不給落伍者頒發(fā)獎牌。
30、取他人之長補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
31、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
32、一個人不是憑借自己的成就去超越別人，而是通過貶損的手段達(dá)到目的，這就表現(xiàn)了他的怯弱。
33、在人生第一個叉路口上，轉(zhuǎn)出一個漂亮的彎！
34、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
35、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
36、如果你的孩子懶惰和依賴，是因為您替孩子做的事和決定太多了。
37、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。
38、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。
39、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
40、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
41、良機(jī)對于懶惰沒有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)。
42、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
43、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。
44、愿你走過長長的路，有豐盈的時間發(fā)生故事。
45、建設(shè)溫馨和諧家庭，多點耐心鼓勵向上，盡量杜絕責(zé)罵埋怨，順其自然健康發(fā)展。
46、快樂著孩子的快樂，痛苦著孩子的痛苦，感受著孩子的感受。
47、豐富的想象力，比書本知識更重要。
48、凡事都要有個計劃，學(xué)習(xí)也一樣。
49、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
50、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
51、當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。
52、過了做夢的年紀(jì)，就只能往前走。
53、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
54、任何成績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
55、人創(chuàng)造奇跡常常是在瞬間，但沒有一個創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的。
56、怠惰，一切都難辦；勤奮，凡事皆順利。
57、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
58、你是大孩子，不能欺負(fù)小弟弟、小妹妹。
59、細(xì)水長流就是灌溉，暴雨洪流就是災(zāi)害，教育沒有捷徑可走。
60、多少孩子沒有機(jī)會大哭一場！大哭的時候，只需要擁抱。
61、為人父母，最重要的是要與孩子建立良好的關(guān)系，即建立聯(lián)結(jié)。
62、就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷中寂寞的角落深處，野百合也有自己的春天！
63、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。
64、在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
65、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。 73、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
66、孩子將注意力長時間投注于一件事，就是專注的狀態(tài)。這種狀態(tài)不經(jīng)常被被打斷，才慢慢會延長。
67、忘掉失敗，但是要牢記失敗中的教訓(xùn)。
68、沒有激流就稱不上進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
69、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
70、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
71、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
72、播種期望，收獲明天!
73、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
74、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時候，總愿意適度地點到他們閃光點，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
75、誠信、公正、無私地對待每一個學(xué)生;盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
76、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
77、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點點滴滴的工作。
78、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
79、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
80、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
81、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
82、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
83、重自身學(xué)識修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊互學(xué)互助的交流。
84、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
85、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。
86、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
87、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
88、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
89、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
90、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
91、師的人格就是教育工作中的一切。
92、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
93、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
94、千里之行，始于足下。
95、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。
96、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
97、每一個不曾起舞的日子都是對性命的辜負(fù)。
98、熱愛學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
99、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
100、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
101、一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
102、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
103、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。
104、人人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。
105、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
106、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
107、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
108、教師的天職在勇于探索教育。
109、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
110、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
111、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
112、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
113、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。
114、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
115、有所嘗試，就有所作為。
116、行為比語言更有說服力。
117、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因為尚需努力。
118、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
119、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要創(chuàng)教育新成功。
120、生活里融入真情，課堂里點燃智慧;講臺上綻放才藝，黑板上書寫追求。
121、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
122、習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
123、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
124、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
125、生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
126、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
127、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
128、讓學(xué)生在感興趣的自主活動中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
129、冰凍三尺，非一日之寒。
130、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
131、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
132、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
133、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
134、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
135、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
136、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
137、教育工作者要深刻地認(rèn)識成長中的人的靈魂，只有在其整個教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，不斷地加深自己的心理知識，才能成為真正的教育專家。
138、素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造。
139、教師的職務(wù)是教千萬個教師，教真理；學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí)一切，成為一個真正的人。
140、課堂教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生攀登知識之山、情感之山、思維之山、人格之山。
141、教師最大的幸福就是看著孩子們長大！
142、父母應(yīng)善于仔細(xì)觀察孩子，從孩子的一舉一動和一言一行中發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心。
143、教師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
144、愿為園丁澆水，甘為火炬燃燒。
145、信念的固定性不僅反映思維的一致性，而且反映思維的慣性。
146、每關(guān)閉一所學(xué)校，就會建造另一所監(jiān)獄。
147、傾注心血的愛能使孩子早日花開！
148、教育工作者必須不耐煩地工作，決不向任何一方妥協(xié)。
149、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
150、為了教育好孩子，我們必須不斷提高我們的教育技能。為了提高教育技能，父母需要個人努力來不斷提高自己。
151、讓天使快樂而堅強(qiáng)，讓希望像花朵一樣綻放，讓故事像敘述一樣美麗——這是我們一生無悔的追求！
152、教師不是根據(jù)結(jié)果來教學(xué)，而是根據(jù)結(jié)果來教學(xué)。
153、貧窮的農(nóng)民受文盲之苦，需要教育。
154、打開你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點。
155、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
156、不要以貌取人，特別是女人，漂亮的也許是個魔鬼，丑陋的卻可能是天使，上天總是公平的。
157、越是競爭激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關(guān)系。
158、對于暗戀般的感情，沒把握就別去捅破，時間久了，你就看淡了，成長了。
159、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
160、淚，自己嘗。痛，自己扛。未來，自己去闖。
161、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特
162、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。
163、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
164、不要以貌取人，特別是女人，漂亮的也許是個魔鬼，丑陋的卻可能是天使，上天總是公平的。
165、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
166、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
167、對沒志氣的人，路程顯得遠(yuǎn)；對沒有銀錢的人，城鎮(zhèn)顯得遠(yuǎn)。
168、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
169、要使理想的宮殿變成現(xiàn)實的宮殿，須通過埋頭苦干，不聲不響的勞動，一磚一瓦的建造。
170、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
171、當(dāng)你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，一切皆有可能。
172、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特
173、當(dāng)你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，一切皆有可能。
174、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
175、勇敢的人不是天生的，需要你經(jīng)過很多的磨煉。但是在磨煉的過程中你能不能變得勇敢，那就取決于你的決心了。
176、幸福就像書頁的兩面，一面是喜，一面是憂；一面是苦，一面是甜。
177、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜
178、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
179、這個世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。
180、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
181、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
182、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
183、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。
184、那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。
185、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
186、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
187、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。
188、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
189、每一天的痛苦、煩惱、寂寞、孤獨、失落都丟到一邊去，讓每一天都過的新鮮、過得充沛，笑傲每一天。
190、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
191、不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂中，演奏你自己的小樂器。
192、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
193、人的本性就是貪婪，但沒有貪婪社會就不會進(jìn)步。
194、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強(qiáng)品質(zhì)。
195、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
196、人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人愛人同學(xué)朋友教師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫忙，他們是我們終身感恩至念的人。
197、上帝老人家創(chuàng)造了星期，一個禮拜還要工作六天�？茨隳敲打\，上帝賜你周末休息兩天。給你個機(jī)會感恩，周末奉獻(xiàn)一天陪我。我代上帝保佑你：周末愉快。
198、對待工作，要有一顆執(zhí)著的心;對待生活，要一顆熾熱的心;對待愛人，要有一顆寬容的心;對待朋友，要有一顆感恩的心。今日感恩節(jié)，祝你順心舒心！
199、其實對方不喜歡你，你再怎樣追也沒用，對方喜歡你，根本不需要挖空心思去追�；蛟S真有一天他被你的誠意所打動，可最終大多還是會分手的。--因為愛情不是感動，你不是他心目中的夢想伴侶，即使一時理解你，將來碰上他心儀的那一位，一樣會離開你。
200、感恩是如同一顆透明的水晶，讓人倍感珍惜。用心體會每一次感動，你會收獲美麗與欣喜。
201、我們要感恩教師，就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露，是他們用無私的奉獻(xiàn)和付出，啟蒙著我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開始編織我們自我魅力的人生夢想。
202、感激天，感激地，感激網(wǎng)絡(luò)讓你我相遇！說不清為什么，可我對你的思念一天比一天多，甚至在夢里有你的微笑。
203、地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化;人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽;朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。
204、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是燃燒，不停的燃燒！
205、感恩與和諧相伴，感恩之心會有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個心懷感恩的人，他必須會善待生活，善待他人，進(jìn)取的應(yīng)對各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會就會更加完美更加和諧。
206、神說，所謂幸福，是有感恩的心，健康的身體，稱心的工作，深愛你的愛人，可信賴的朋友，當(dāng)你收到此信息，一切都有會隨之擁有。
207、我從春的最初的悸動出發(fā)，沿著一粒種子的期望，沿著一葉嫩芽的生機(jī)，沿著一地禾苗的茁壯，沿著滿樹的粉紅，收集最靈動最真切的春的氣息，把它匯成真美的信息，愿你的歡樂如春水般流淌，幸福如暖陽般照耀。
208、它是昏黑中為你守望的光源，它是彷徨中為你指示的路標(biāo)，它是寒風(fēng)中為你保暖的外衣，它是流言中為你抵擋的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩，就是一汪奔涌的靈泉，時刻為你滋潤著生命的繁花。
209、人們常說母愛就像那涓涓細(xì)流，緩緩的流淌，卻溫暖了每一個兒女的心，母愛就像那冬天的暖陽，就像那潤物細(xì)無聲的春雨，就像那微微拂面的微風(fēng)，母親用她那溫暖慈愛的目光包裹著每一個遠(yuǎn)行的游子。
210、要感恩過去，就是過去讓我們明白了很多，懂得了珍惜，因為有了過去，才讓我們銘記了受過傷害的感覺。
211、感恩的最高境界，就是用感恩的心幫忙他人，使他人實現(xiàn)人生夢想，對社會作出貢獻(xiàn)，也就是回報了恩人，延續(xù)了恩情。
212、感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝;感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活--。
213、我們要感恩教師，感激教師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念教師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會。
214、清晨，愿我的祝福，如一抹燦爛的陽光，在您的眼里流淌;;夜晚，愿我的祝福，是一縷皎潔的月光，在您的心里蕩漾！
215、朋友，多謝你一向以來對我的關(guān)心！愿所有的幸福都圍繞著你，祝天天開心，幸福永遠(yuǎn)！
216、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--園斯金
217、修行就是要從根本上，從心地上來培養(yǎng)戒定慧的力量。而戒定慧的力量，又要在具體的生活環(huán)境中來生成在實際的修行過程中來生成。
218、愿這世界情歌不絕，愿這世界的男女在回首往事時能重溫舊時情懷，愿我們的告別不是因為仇恨和厭倦，而是因為愛。為愛告別。作者：遲子建
219、我見過太多這樣的女孩子，眼里只有他，做的事也都是為他，他一笑就歌頌，他一皺眉頭就心痛，他的手不是手，那就是溫柔的宇宙，她這顆小星球就在他手中轉(zhuǎn)動，他是光是電是唯一的神話。
220、孩子過早學(xué)習(xí)抽象知識危害大孩子天生就會對身邊的世界充滿好奇，會盡自己的可能去探索和發(fā)現(xiàn)周圍的事物。但過早地進(jìn)行抽象知識學(xué)習(xí)，會把孩子的注意力認(rèn)為地轉(zhuǎn)向?qū)Τ橄蠓柕年P(guān)注，從而喪失很多在真實世界中的體驗和思考。
221、與孩子互講故事每一個孩子都熱愛故事，一旦孩子讀書并從書中獲得美好的體會，他們就會從玩電腦游戲或看電視節(jié)目轉(zhuǎn)向閱讀。打開孩子對閱讀的興趣的一個很好的方法就是，讀冒險故事或神話。讓閱讀成為一種習(xí)慣。讓他們沉浸在講故事的世界。
222、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
223、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
224、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
225、我以為我很頹廢，今天我才知道，原來我早報廢了。
226、對沒志氣的人，路程顯得遠(yuǎn)；對沒有銀錢的人，城鎮(zhèn)顯得遠(yuǎn)。
227、幸福就像書頁的兩面，一面是喜，一面是憂；一面是苦，一面是甜。
228、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
229、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
230、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
231、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
232、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
233、競爭，其實就是一種友誼，在對手的幫助下提高你的聰明度，害怕競爭的人已經(jīng)輸給了對手。
234、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
235、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。愛因斯坦
236、不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂中，演奏你自己的小樂器。
237、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特
238、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
239、當(dāng)你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，一切皆有可能。
240、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
241、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進(jìn)音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特
242、逢場作戲和真心廝守，在心里永遠(yuǎn)有明顯的分界線。
243、不要以貌取人，特別是女人，漂亮的也許是個魔鬼，丑陋的卻可能是天使，上天總是公平的。
244、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
245、孩子對于父母來說，捧在手里怕摔壞，含在口里怕融化。
246、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。
247、大自然用陽光和雨露滋養(yǎng)成長的花草，您用道德和信念澆灌我們干渴的心田！
248、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。
249、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
250、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
251、得不到的并不是最好的。你已經(jīng)得到，天長日久，他一直守候在你身邊，你卻依然渴望他，那才是最好的。
252、過去不等于未來，沒有什么失敗，能夠阻止你成功，只要不放棄，那么你遲早就能看見成功。
253、未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。
254、看不清所謂的未來，那么就得做好現(xiàn)在，堅持自己的夢想，在變化中追求不變。
255、面對困難、挫折、挑戰(zhàn)只要你肯相信自己，不斷努力的付出，哪怕你現(xiàn)在的人生是從零開始，你都可以做得到。6、人生充滿著期待，夢想連接著未來。
256、未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望著海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。
257、未來是屬于勤勉于現(xiàn)在的人。千古在于此一日。
258、想要未來能夠成功?那么就只要不失去希望。
259、追憶過去，不如展望未來。過去畢竟已經(jīng)過去，未來還沒出現(xiàn)。努力充實自己的每一天。
260、人類過去、現(xiàn)在和未來，都始終是他們出生以前和降生以后的周圍環(huán)境的產(chǎn)物。——歐文
261、孩子是風(fēng)箏，無論飛多高，線總在父母手里。
262、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
263、事實上教育便是一種早期的習(xí)慣�！挚�
264、如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽光。
265、我以為我很頹廢，今天我才知道，原來我早報廢了。
266、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
267、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。
268、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！獎e林斯基
269、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
270、人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。
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