初中生語文教學(xué)方法：初一，你不友好
秋季第一節(jié)課結(jié)束了，第一節(jié)課前后就收到了不少同學(xué)的吐槽：“老師，初一的閱讀好難”“老師，怎么聽完課后練習(xí)冊上的題還是不會做呢”“老師，我們的作業(yè)好多”“老師，學(xué)校為什么不講生字詞呀”……初一似乎不太友好，面對一系列的問題，我有以下幾個建議：
1.學(xué)著獨立。作為初中生，原本有獨立完成校內(nèi)課業(yè)的能力，但是在生活中卻有很多初中生連自己的書桌都不會整理。
由此可見，不是沒有能力，也不是只有勤才能補拙，而是要有獨立自主的好習(xí)慣，同時再加上適合的方法——課后整理錯題本，然后分析;積累作文素材，堅持;整理閱讀理解題型，歸納題型。
2.學(xué)會聽課。聽課效率決定了課內(nèi)知識掌握的情況，聽課效率高，掌握的當(dāng)然就好。聽課效率高需要做到，緊跟老師節(jié)奏進行思考，我們需要記筆記，但是老師講的時候應(yīng)該做的'是聽——思考——簡單記錄，然后回家補充筆記，而不是聽——記、記、記，這樣，我們能有很多筆記，但是會失去很多思考能獲得的靈感。
3.直面難題。很多同學(xué)說我也緊跟老師節(jié)奏思考了，可是很多練習(xí)還是不會做，這就需要課后先復(fù)習(xí)課內(nèi)知識，確保已經(jīng)都明白后就可以做練習(xí)了，做練習(xí)時如果遇到不會的，自己先思考完成，在核對參考答案時，修改錯誤的部分，修改完后一定停一停，思考一下，這個題型是不是自己真的沒有遇到過，如果是，那么把這個題型整理到錯題本上，如果不是，那么這個題和自己見過的哪個是一種題型。學(xué)習(xí)就是一個把不會的學(xué)會的過程，遇到不會的說明自己有進步的空間，所以，不必糾結(jié)，我們總是在陌生和挑戰(zhàn)中成長的。
4.學(xué)會安排時間。初中有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、體育中考科目，歷史、地理、生物，很多學(xué)校還加了信息、國學(xué)，有的同學(xué)還要參加合唱團、舞蹈隊……所以時間總是不夠用，寫作業(yè)到很晚。我們不想落下任何一個安排，所以必須學(xué)會安排好時間：早晨可以給需要背誦的科目，睡前可以回顧白天學(xué)過的內(nèi)容，整塊的時間可以安排給模擬卷，先做數(shù)學(xué)、物理等作業(yè)，再做抄寫等。
初一面對的難題只是暫時的，我們總會適應(yīng)的。
【(公眾號：木木而語輕)】
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