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語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，作為學(xué)生，想要成績(jī)提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)試卷及答案 1
一.語(yǔ)言運(yùn)用題：（24分）
1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A、岷山（mín）遨游（áo）瑣屑（sǒu）暈眩（xuàn）
B、逶迤（yí）蜷曲（juǎn）閃爍（shuò）慍怒（yùn）
C、嫣紅（yān）女紅（gōng）哽咽（gěng）蹊蹺（xī）
D、焦灼（zhuó）躊躇（chú）殷切（yīn）踱步（duó）
2.下列各句中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) （2分）
A.規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來人往，擠得不可開交。
B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。
C.他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。
D.他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點(diǎn)
3.請(qǐng)從下面的報(bào)道中提煉新聞要點(diǎn)：（20字左右）（2分）
據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，德國(guó)漢堡大學(xué)的天文學(xué)家在銀河系中發(fā)現(xiàn)了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號(hào)為HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時(shí)產(chǎn)生的幾種簡(jiǎn)單元素組成的，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一顆不含金屬元素的恒星。
新聞要點(diǎn)：
4.閱讀下面的短文，按要求回答問題 （6分）
一個(gè)年輕人大學(xué)畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因?yàn)樵谝粋�(gè)單位工作不久，
就會(huì)感覺到懷才不遇,無法實(shí)現(xiàn)自己的理想，不得已只好跳槽。他覺得很 ① （沉痛 無奈），就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② （傾訴 反映）。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因?yàn)?�！�
有些人總不斷埋怨別人的過錯(cuò)，指責(zé)別人的缺點(diǎn)，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對(duì)；或者認(rèn)為自己生不逢時(shí)，沒有真正的“伯樂”來賞識(shí)自己。實(shí)際上，他們沒有意識(shí)到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個(gè)單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。
�。�1）為文中①②兩處選擇合適的詞語(yǔ)，填寫在下面的橫線上。（2分）
① ②
�。�2）根據(jù)上下文語(yǔ)境，在下面的橫線上把文中老人的話補(bǔ)充完整。（2分）
因?yàn)?。
�。�3）文中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。（2分）
5.據(jù)CCTV消息（新聞聯(lián)播）報(bào)道：在八達(dá)嶺長(zhǎng)城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長(zhǎng)城上表達(dá)愛意，也有人把對(duì)他人的恨留在長(zhǎng)城上，一
些外國(guó)游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當(dāng)作留言墻，韓文、英文等文字也時(shí)有出現(xiàn)。
假如請(qǐng)你在網(wǎng)上針對(duì)此種現(xiàn)象留言，你的留言是什么？如何保護(hù)？
留言（2分）
保護(hù)措施 （2分）
6.默寫詩(shī)文：(8分)
①______________________，烏蒙磅礴走泥丸。
②_______________________，兒女共沾巾。
�、踎______________________，風(fēng)煙望五津。
④辛苦遭逢起一經(jīng)，_________________________。
�、� ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。
�、藓剖庪x愁白日斜，_________________________。
⑦白頭搔更短， 。
�、� ，像野馬在平原上奔馳。
二.閱讀分析：（46分）
�。ㄒ唬度饲倬阃觥罚�14分）
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣�！闭Z(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。
子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因慟絕良久，月余亦卒。
7.給加點(diǎn)字注音。（2分）
病篤（ ） 慟絕良久（ ）
8.解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）
�、俣疾宦勏ⅲ� ） ②既不調(diào)（ ）
③了不悲（ ） ④月余亦卒（ ）
9.翻譯文中的句子：（4分）
�、俸我远疾宦勏ⅲ看艘褑室印�
�、谝驊Q絕良久。月余亦卒。
10.子猷“取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)”，你認(rèn)為“不調(diào)”說明了什么？（2分）
11.課文寫了子猷獨(dú)特的悼念方式，獨(dú)特在哪里？（2分）
�。ǘ┤说臐摿Γ�15分）
（1）每個(gè)人都有一筆巨大的財(cái)富：一個(gè)會(huì)思考的大腦。
�。�2）腦是大自然幾十億年進(jìn)化的產(chǎn)物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。
�。�3）大腦比以往任何時(shí)代更重要。在原始時(shí)代，人們崇尚的是力；在工業(yè)革命的時(shí)代，人們重視的是物；在信息革命的'時(shí)代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對(duì)象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個(gè)人感到思想的飽和，沒有一個(gè)人發(fā)生思想的溢出。每個(gè)人的大腦都是一個(gè)取之不盡、用之不竭的礦藏，每個(gè)人都擁有巨大的潛力。
�。�4）一個(gè)人的潛力有多大？美國(guó)學(xué)者瑪格麗特。米德認(rèn)為，大腦資源的95％沒有開發(fā)。蘇聯(lián)學(xué)者伊凡。葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚，如果我們迫使大腦開足一半馬力，我們就能毫不費(fèi)力地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，把蘇聯(lián)百科全書從頭到尾背下，完成幾十個(gè)大學(xué)的課程�！边@是多么令人向往的境界�。�
(5)腦為什么擁有巨大的潛力呢？
(6)腦科學(xué)表明，大腦中有著超量的神經(jīng)元。一般認(rèn)為，大腦中的神經(jīng)元有1000億個(gè)，它們對(duì)于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經(jīng)元，正是智能開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎(chǔ)。
(7)腦科學(xué)表明，神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸。老鼠每個(gè)神經(jīng)元與刺猬每個(gè)神經(jīng)元與幾十個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系，形成500多個(gè)突觸。而人的每個(gè)神經(jīng)元與10000個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系。對(duì)列寧大腦的解剖表明，它的神經(jīng)突觸特別豐富。計(jì)算顯示，大腦中神經(jīng)元之間有1015個(gè)接觸點(diǎn)，也就是說，人腦具有思維的極大容量。
(8) 再其次，腦科學(xué)還表明，大腦中的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)也有很大的可塑性。經(jīng)過訓(xùn)練，大腦中會(huì)產(chǎn)生新的突觸，產(chǎn)生新的神經(jīng)遞質(zhì)。動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明，經(jīng)過訓(xùn)練的老鼠的大腦中長(zhǎng)出了新的突觸，大腦產(chǎn)生了新的功能。
�。�9）人類著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心。我們每個(gè)人都可以成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，作出偉大的貢獻(xiàn)。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。
12.人的大腦擁有巨大潛力的根據(jù)。（總計(jì)不超過50個(gè)字）（6分）
�。�1）
�。�2）
（3）
13.（2）段畫線的句子中的“這里”指代的是__________________（1分）
14.第（7）段運(yùn)用了列數(shù)字、_________和_________的說明方法，作用是___________________________ 。（4分）
15.對(duì)（6）（7）段說明的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A.刺猬大腦中有幾十個(gè)突觸，老鼠大腦中有500多個(gè)突觸
B.人的大腦中有1000億個(gè)突觸
C.列寧的大腦中有1015個(gè)神經(jīng)元
D.大腦中的突觸數(shù)量越多，動(dòng)物越聰明
16.第（6）段加點(diǎn)的詞“一般認(rèn)為”為什么不能刪去？（2分）
答：
�。ㄈ┎� 鞋（17分）
�、偈郎闲钠贩N、樣式、顏色應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時(shí)代的布鞋。
�、谏蟼�(gè)世紀(jì)六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實(shí)在沒法穿了，就把補(bǔ)丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線籮筐，里邊裝滿了剪裁縫補(bǔ)衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個(gè)太陽(yáng)毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調(diào)出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯(cuò)開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽(yáng)底下曬上幾個(gè)小時(shí)，就成了硬邦邦的“闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闕子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。
�、勰菚r(shí)鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰(shuí)能穿上娘做的新布鞋，準(zhǔn)會(huì)挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋；冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景。納鞋底是既細(xì)致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設(shè)法不把鞋兩側(cè)的白布弄臟。夜深人靜時(shí)，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那動(dòng)作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時(shí)間長(zhǎng)了，手指會(huì)酸痛，眼睛會(huì)發(fā)花。有時(shí)娘子指麻木了，一不小心就會(huì)扎著手指�？吹侥锏窝氖种�，我很心疼，便安慰娘道：“等我長(zhǎng)大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了�！蹦镂⑿χf：“等你長(zhǎng)大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動(dòng)不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動(dòng)的嗤嗤聲，漸漸進(jìn)入溫柔縹緲的夢(mèng)鄉(xiāng)。
④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學(xué)習(xí)生涯。娘經(jīng)常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭(zhēng)氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學(xué)習(xí)。識(shí)字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿�！焙髞�，我準(zhǔn)備進(jìn)縣城讀書了。多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動(dòng)都成了美好的回憶。
⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時(shí)尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學(xué)會(huì)了感恩，盡管踩著縱橫交錯(cuò)的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會(huì)錯(cuò)、不會(huì)斜，心中總是灑滿春風(fēng)、陽(yáng)光、幸福和歡樂。
17.文章以 為線索，通過對(duì) 的回憶，表達(dá)了 之情。（3分）
18.請(qǐng)從第③段中找出具體表現(xiàn)“我娘做一手好針線活”的句子，寫在下面的橫線上。（3分）
19.品味文中第④段加線句子，說說這句話表現(xiàn)了母親怎樣的特點(diǎn)。（3分）
多少個(gè)夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細(xì)細(xì)地把所有關(guān)愛都納進(jìn)了鞋底。
20.文中說“看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風(fēng)景”，你童年記憶中最鮮亮的風(fēng)景是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）
21.聯(lián)系上下文，說說你對(duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“貼”的理解。（2分）
入校時(shí)我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時(shí)娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
22.如果刪去最后一段，文章就會(huì)遜色不少，請(qǐng)談?wù)劚径卧谖闹兴鸬淖饔�。�?分）
三.作文：（30分）
23.半命題作文
請(qǐng)以“其實(shí) 就在身邊”為題，在橫線上填上兩個(gè)字的詞，如“關(guān)愛”“榜樣”等，把題目補(bǔ)充完整后作文。
要求：（1）文中不得出現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的真實(shí)名稱。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。
答案
1.d （2分）2.d （2分）
3.新聞要點(diǎn)：德國(guó)天文學(xué)家 首次發(fā)現(xiàn)銀河系中不含金屬元素的恒星。（2分）
4.（1）（2分）①無奈②傾訴
�。�2）（2分，從問題出于自身的角度來回答）示例：
（因?yàn)椋┎皇黔h(huán)境的問題，而是你自身存在問題。
�。�3）（2分）像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人
5.（2分）留言：長(zhǎng)城不是留言墻。把自己的名字刻在上面，相當(dāng)于把自己的恥辱刻在上面。
保護(hù)措施：從自然因素和人為因素簡(jiǎn)述長(zhǎng)城的破壞情況，提出保護(hù)措施：（2分）
�、賹�(duì)于保存相對(duì)完好的長(zhǎng)城墻體與附屬建筑進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。
�、趯�(duì)于長(zhǎng)城遺址進(jìn)行全面保護(hù)和適當(dāng)還原。③阻止一切對(duì)長(zhǎng)城的人為破壞。
④防止部分具有毀滅性的自然現(xiàn)象對(duì)長(zhǎng)城造成的破壞。⑤提高公眾對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù)意識(shí)。
6。默寫詩(shī)文：(8分)略
�。ㄒ唬度饲倬阃觥罚�14分）
7.①dǔ ②tòng 8.①總,竟 ②已經(jīng) ③完全 ④死 9.略
10略
11.略
�。ǘ度说臐摿Α�(15分)
12.（1）人腦有超量的神經(jīng)元；（2）人腦的神經(jīng)元有豐富的神經(jīng)突觸；（3）人腦的突觸、神經(jīng)生化物質(zhì)有很大的可塑性。13、人的大腦 14、舉例子 作比較 具體說明人腦有豐富的神經(jīng)突觸 15、D 16、”一般認(rèn)為”表示通常的看法，即還未取得共識(shí)，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性。
�。ㄈ┎� 鞋（17分）
17.①布鞋；②母親為我做布鞋往事（或“布鞋”、“母親為我做的布鞋”）；③母親的懷念、感激。18.納出的鞋底平整結(jié)實(shí)，耐穿。那針線密密匝匝，稀疏得當(dāng)，松緊適中，大小一致，煞是好看。19.勤勞（舍得吃苦）、細(xì)心、認(rèn)真、關(guān)愛（疼愛、愛護(hù)）孩子。20.略
21.這一動(dòng)詞生動(dòng)形象（傳神）地表現(xiàn)了我對(duì)母親關(guān)愛的感激之情，十分珍惜這來之不易的布鞋。或：“深感母親做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”�；颍骸氨憩F(xiàn)下對(duì)母親的惦記（惦念、懷念、想念、依戀）之情”。22.文章最后一段點(diǎn)明主旨，抒發(fā)了對(duì)母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己走好人生之路的決心，使文章主旨進(jìn)一步升華。如果刪去此段，則收不到上述效果。
23略
語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)試卷及答案 2
一、積累與運(yùn)用(21分)
1、讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用劃出錯(cuò)別字，并改正：(3分)
①迎接風(fēng)雪zi( )途的寒冬②未復(fù)有與( )其奇者
�、劭蓯壅呱蹀�( ) ④燕子piān( )然歸來
�、葜貛n疊障⑥不可明狀
2、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.纖細(xì)(qiān)銳不可當(dāng)dāng河堤(t)
B.兩棲(qī)惟妙惟肖(xio)瑣屑(xi)
C.隕石(sǔn)重巒疊嶂(zhng)扼制()
D.藩籬(fān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fn)
3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①由于教師和家長(zhǎng)缺乏有效的，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
�、谥钡浇裉�，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。
�、圻@些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場(chǎng)非整頓不可。
A.溝通乞求駭人聽聞B.勾通祈求聳人聽聞
C.勾通乞求聳人聽聞D.溝通祈求駭人聽聞
4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子：(2分)
相思是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起。
相思是
5、依次在橫線上填詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
他用兩手著上面，兩腳再向上;他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。
A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側(cè)D.抓、收、微傾
6、運(yùn)用課內(nèi)外古詩(shī)積累填空(3分)
�、佟队紊轿鞔濉芬辉�(shī)中，表明困難中仍然蘊(yùn)藏有希望哲理的詩(shī)句是
�、凇度龒{》中與朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還意思相同的句子是：
�、酃旁�(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如：。
7、杜甫《望岳》一詩(shī)中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难�，又是攀登人生頂峰的誓�?表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定)的語(yǔ)句是：(2分)
8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：(2分)
9、閱讀下面這段文言文完成文后的`問題(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。
(1)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )
C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )
(2)花之隱逸者也一句中之與下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的之意義相同( )(2分)
A、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。
c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有
(3)認(rèn)真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對(duì)象。(2分)
菊：牡丹：蓮：
(4)下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、蓮之出淤泥而不染從生長(zhǎng)環(huán)境方面寫蓮的高潔。
B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫蓮的美麗。
C、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫蓮的正直。
D、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩從風(fēng)度方面寫蓮的清高。
(5)翻譯下列句子。(2分)
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
二、(一)閱讀下列文言文，完成題目：(10分)
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 [乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
10、解釋下列加點(diǎn)的字：(2分)
(1)仿佛若有光( ) (2)屋舍儼然( )
(3)矜、寡、孤、獨(dú)( ) (4)盜竊亂賊而不作( )
11、翻譯：(2分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。
12、(2分)(1)[乙]文中老有所終，幼有所長(zhǎng)在甲文中有具體的描繪，這一句話是：
(2)在大同社會(huì)里，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中□，□□□□□等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個(gè)□□□□□的和平，安定的局面。
13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會(huì)是不是陶淵明描繪的那個(gè)世外桃源(2分)
14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)句子(2分)不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子
(二)蘇州園林(15分)
�、僭O(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。②可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著如在畫圖中的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
15.說明事物應(yīng)抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句(2分)
16.第一段□處依次填入的詞語(yǔ)是( )(2分)
A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次
C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯
17.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
18.第一段第②句中的似乎、一致能否去掉為什么(2分)
19.假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)的正確意思是什么(2分)
20.作者在說明池沼時(shí)，其意圖主要是什么(2分)
21.第二段文字使用的說明方法主要有哪些(1分)
22.這兩個(gè)文段采取說明順序，它們之間是關(guān)系。(2分)
(三)寄賀年卡的人(17分)
�、傩履陮⒅�，他卻沒有快樂，就在這時(shí)，他收到一張賀年卡。這令他意外。
�、谄拮尤ナ酪粋�(gè)月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對(duì)待這個(gè)世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：我心已死。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。
�、鬯恢�，在他日日冷漠地對(duì)待的這個(gè)世界上，有誰(shuí)還會(huì)給他寄賀年卡。
�、苜R年卡的封面圖案很簡(jiǎn)單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個(gè)字：默默的祝福。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字別去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。
�、葸@幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰(shuí)送來的溫暖呢他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點(diǎn)個(gè)人風(fēng)格。誰(shuí)呢我一定要找出來。
�、薜诙焐习�，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點(diǎn)頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報(bào)以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個(gè)人都像是那祝福者。
�、咴诿篮玫奈⑿εc輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。
�、鄤e去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦Ｍ蝗�，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號(hào)寄來的，為什么不去問問郵局呢他來到郵局。
�、徉]局的人說：噢，這個(gè)辦掛號(hào)郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個(gè)月前，來了一女人，很瘦，因?yàn)椴B(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請(qǐng)求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因?yàn)樗R走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。
�、饴犕赀@些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長(zhǎng)眠的妻子，鞠了一躬。
23.收到一張賀年卡后，他為什么會(huì)感到意外(2分)
24.第②自然段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法(2分)
25.畫線句子A在文中的作用是什么(2分)
26.畫線句子B中悄悄融化指的是什么(2分)
27.畫線句子C中從記敘順序來看屬于，其作用是什么(3分)
28.本文要告訴我們什么生活道理(2分)
三、作文(50分)
同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短;惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請(qǐng)以尊重為話題，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案
1、(1)載、(2)yu (3)fan (4)翩(5)嶂(6)名
2、B 3、D
4、(2分)參考：
相思是是一支清秀的曇花，總在液深人靜時(shí)綻放。
相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風(fēng)瑟瑟中飄灑。
5、(2分)A
古詩(shī)文閱讀(17分)
6、運(yùn)用課內(nèi)外古詩(shī)積累填空(3分)
①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
�、诔l(fā)白帝，暮到江陵。 ③少壯不努力，老大徒傷悲
7、(2分)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 8、(2分)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
9、(10分)
(1)A、多B、認(rèn)為，以為C、少D、應(yīng)該
(2)A (3)、隱士富貴的人道德高尚的人
(4)B (5)、我則惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染，經(jīng)清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質(zhì))。
10、隱隱約約;整齊的樣子;同鰥，喪偶的男子;興起
11略
12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂謀、盜竊亂賊外戶而不閉
13、陶淵明的世外桃源帶有夢(mèng)想色彩，大同社會(huì)現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)。他們都是古人對(duì)未來社會(huì)的構(gòu)想。但陶的理想是空想。
14、略
15、務(wù)必使游覽者無論站在哪點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
16、A
17、①②∥③∥④⑤
18、不能。似乎表示對(duì)某種情況的估計(jì)，這樣說留有余地，令人信服;一致是沒有分歧的意思，表明設(shè)計(jì)者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
19、假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù)
20、說明為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果
21、分類別
22、邏輯總分
23、因?yàn)樗恢�，在這個(gè)世界上，有誰(shuí)還會(huì)給他寄賀年卡。
24、語(yǔ)言描寫，動(dòng)作描寫
25、①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣②引出下文情節(jié)
26、①這幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意②他沖同事們微笑點(diǎn)頭。
27、插敘①補(bǔ)充交待賀年卡來歷②點(diǎn)題
28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。
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