中考語文閱讀實用答題技巧
語文是考試的第一科，考好語文無疑是好的開始，也對后面的科目也增強的信心，閱讀是語文科目考試的一大難題，下面是小編收集整理的中考語文閱讀實用答題技巧，希望對你有所幫助！
一、說明文
1.說明順序（時間、空間、邏輯）
問：本文使用了什么說明順序？有何作用？
答：本文使用了xx的說明順序對xx（說明對象）加以說明，使文章更具條理性。
2.說明方法
（舉例子、分類別、作比較、打比方、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋、下定義）
格式：本句/段運用了xx的說明方法，科學準確/生動形象地說明了xx（說明對象）的xx特點
3.語言特點
�。蚀_or形象生動或簡明平時）
格式：本文充分體現(xiàn)了說明文的xx特點，如xx一句就準確（生動形象、簡明平實）地說明了事物的xx特征。（此類問題不常問）
4.語言品析
例：A.xx詞有何作用 B.xx詞能否去掉，為何？ C.xx詞能否換成另一個
順序：1.表態(tài)（大多數(shù)為不能） 2.解詞，解句.3.定性
格式：不可以，xx詞原來是什么意思，在文中是什么意思。它生動形象/準確地說明了xx事物的xx特征（情況），體現(xiàn)了說明文的準確性。若刪去/改變，原句就會變成什么意思，顯得太絕對（或是與原句意不符），所以不能去掉。
�。ù朔N類型題目任何胤文體都能見到，真是考惡心了，這并非最好版本，具體情況具體對待，最好形成自己的套路）
5.某句在問段中的作用
1.結構、內(nèi)容上：引出下文、承上啟下、總結全文/前文、引出說明對象
2.說明方法，見點2.
二、議論文
1.中心論點
�。ㄍ暾年愂鼍渚涫剑⑹侵行闹黝}，不能是短語。）
識別：1.題目 2.首尾段 3.論據(jù)觀點 4.承上啟下句 5.概括：抓胤住關鍵詞句、中心思想，簡明概括、
2.論據(jù)（事實論據(jù)和道理論據(jù)）
格式：這是xx論據(jù)，在文中起著證明xx（分論點，若無則寫中心論點）的作用.
3.論證方法（舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證）
格式 1.舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，通過列舉了xx事例，證明了xx（分論點或中心論點），使論證更具有說服力。（視情況加上引起讀者興趣）
2.道理論證：使用了道理論證的論證方法，證明了xx（分論點或中心論點），從而使論證更具說服力。
3.比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將xx比作xx生動形象地證明了xx的觀點，使論證淺顯易懂，更容易被讀者接受，使文章更具有說服力。
4.對比論證：使用了對比論證的論證方法，將xx和xx進行比較，（使對與錯更加分明），突出強調了xx的觀點，更容易讓讀者接受，使文章更具有說服力。
以上四種答題格式應該是比較全面了，照搬再圍繞主題應該是比較完美的。
4.語言特點（不外乎簡明平實和生動形象）
格式：xx（句、段、全文）具有xx的語言特點，從xx（詞、句）中體現(xiàn)了xx的語言特點。
5.作用類
1.題目作用 （1）點明論點 （2）交待論題
2.結尾作用 （1）總結全文，強調xx的中心論點 （2）總結全文，得出xx的中心論點 （3）提出問題，發(fā)人深思.
三、現(xiàn)代文
1.概括內(nèi)容
�。ㄗ⒁鈺r間地點人物事件起因、經(jīng)過、結果）
�。�1） 摘錄法。提取中心句、主旨句、一般句、
（2） 拼接法，選取關鍵詞關鍵句進行整合
2.思想感情
�。ńY合本文主題（一定要注意圍繞中心思想主題）與首尾段、關鍵句）
格式：本文通過對xx的.描寫/記敘，贊美了xx（文章線索），（也贊美了像xx一樣的人或是具有其品質的人），表現(xiàn)了作者對xx的欣賞，抒發(fā)了作者對xx的喜愛之情和….之情（具體要結合文章主旨）
3.描寫及作用
描寫（1）正面描寫、側面描寫
（2）環(huán)境描寫、場面描寫、細節(jié)描寫
（3）人物描寫：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫
作用
�。�1）人物描寫：運用xx描寫準確揭胤示了xx人物的…（心情/心理/性格）
�。�2）景物描寫：
1.通過對xx的描寫渲染了xx氣氛
2.烘托了xx人物的xx（人物形象/心情/性格）
3.推動胤情節(jié)發(fā)展，為下文的xx（情節(jié)）作鋪墊
4.渲染、突出了xx主題
5.交待人物活動的時間、環(huán)境
（以上五點可以視情況結合來用）
�。�3）議論的作用：抒發(fā)了作者xx的情感，畫龍點睛，突出xx中心，深化主題（此格式不常用到）
�。�4）第二人稱的作用：親切、自然，拉近了作者與寫作對象的距離，使表達的情感更強烈，更具有感染力和親切感。
4.修辭手法
�。ū扔鳌M人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問）
作用
�。�1）比喻：把xx比作xx，生動形象地寫出了xx的特點，表達了作者…的感情。
�。�2）排比：強調了xx的xx特點，增胤加了文章的語言氣勢，表達了作者的…之情。
�。�3）擬人：賦予xx以人的動作/情感，寫出了…特點，表達了作者的…之情。
�。�4）對比：通過xx與xx相比，突出了xx的xx特點，表達了作者的…之情。
5.詞、句賞析
詞語格式：該詞詞義，該詞深層義或在本文中的含義，表現(xiàn)了…的特點（具體分析），表達了作者…的情感。
賞析句子主要是找修辭手法(見第四點)以及圍繞中心組胤織
6.寫作手法
（象征、對比、襯托、鋪墊、先抑后揚、首尾呼應、設置懸念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小見大、想象等）
作用
�。�1）襯托：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出了主要人物的特點（性格/思想/感情等）
�。�2）先抑后揚：先貶抑再頌胤揚描寫對象，上下文形成鮮明對比，突出所寫的對象，收到出人意料的效果。
�。�3）首尾呼應：使情節(jié)更完整、結構嚴謹、中心突出
�。�4）插敘 1.補充、襯托的作用 2.解釋說明 3.使內(nèi)容更豐富，主題更加突出，使結構緊湊.
7.表達方式
（記敘、議論、抒情、說明、描寫）
8.句子在文章中的作用
標題
（1）引起讀者興趣
�。�2）概括文章的主要內(nèi)容
�。�3）行文的線索
（4）形象的體現(xiàn)文章的主題
�。�5）設置懸念
首段及段首
（1）開門見山
�。�2）總領下文
（3）設置懸念
�。�4）埋下伏筆
某句話的作用
結構上：總領全文、引起下**鋪墊、承上啟下、線索
內(nèi)容上：渲染氣氛、烘托人物形象、點明中心、深化主題
總而言之這僅僅是一些死的套路（已囊括了絕大部分的題目），具體情況一定要具體分析，牢記圍繞中心點來回答問題。
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