高中語文古文答題技巧
語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。以下是小編整理的高中語文古文答題技巧，僅供參考，大家一起來看看吧。
預(yù)備知識一：如何讀懂選文
�。�1）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題如果要求“選擇正確的一項”則除外）
（2）然后帶著“何人？”、“何時何地做何事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。
�。�3）遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用？或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。
預(yù)備知識二：官位變遷及官吏行為詞：
1、表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就
2、官職變化的：
（1）表任命的：授、拜、除、封；
�。�2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷。
（3）表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官；
�。�4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）
�。�5）表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；
�。�6）表恢復(fù)的：復(fù)、還
�。�7）表兼代的：兼（表兼任）；領(lǐng)（兼代）；權(quán)，行，假，署（代理）；
（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里
�。�9）跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉
�。�10）知（典、主）視事用事下車（伊始）掾丞洗沐乞骸骨致仕
預(yù)備知識三：其它出現(xiàn)頻率較高的詞語
�。�1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）；第二人稱（爾而女汝乃若）；第三人稱（之其彼渠厥）
（2）疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡
�。�3）謙敬詞語：請謹(jǐn)竊忝辱敢幸
�。�4）修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂
�。�5）兼詞：諸焉盍旃叵
預(yù)備知識四：文言實詞釋義題
本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。
【答題技巧】：記�。簩嵲~理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：
一、字形推斷法
例1、可以獨饗（xiǎng）白粲（càn）。
饗，右邊是“食”，大概是“食用，享受”。粲，下邊是“米”，大概是米一類的東西。
例2、王怒曰：“劓（yì）之�！�
劓：割掉鼻子。
例3、家人瞷（jiàn）見者，悉驚愕。
加點字“瞷”可根據(jù)字形，推斷為形聲字。與“看”有關(guān)，眼睛透過門縫看東西，意思是“窺見”。
漢字中的形聲字占80%以上，會意字占12%以上，其義符為我們破譯文言實詞的詞義提供了有益的幫助。
如：以“糸”作偏旁的字多與“絲織品、繩索”有關(guān)
一曲紅綃不知數(shù)（綃：絲織品）
以“王（玉）”作偏旁的字與美玉珍寶有關(guān)
何故懷瑾握瑜《屈原列傳》﹙瑾、瑜：美玉，此處比喻美好品格﹚
練習(xí)：
豐則賤糴（dí），歉則貴糶（tiào）
臣父母春秋高，冀得一歸覲（jìn）。
“糴”、“糶”大家比較陌生�？筛鶕�(jù)字形，推斷為會意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。
“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。
二、對稱結(jié)構(gòu)互解法
利用相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點，求得詞語正確的解釋。
【文過飾非】請你解釋“文”。
這個詞語中的過和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義�！帮棥笔恰把陲椫狻保木褪俏娘�、掩飾的意思。
【求全責(zé)備】請你解釋“責(zé)”。
全，全面。備，完備，意思同�！扒蟆焙汀柏�(zé)”意思也應(yīng)該相同�！扒蟆笔且螅柏�(zé)”也是要求（責(zé)成、尋求）。這樣就不會把責(zé)和備看成是“責(zé)備”了。
【前倨后恭】請你解釋“倨”。
“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，傲慢。
例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義
1、“曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝”
2、“今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也”
“敝”，根據(jù)它與“疲”相鄰的特點，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。
“沖”，由它的鄰居“幼”字來幫助，可以推斷是“年幼”的意思。
小結(jié)：根據(jù)相鄰的.字來推斷詞義，根據(jù)漢語對稱結(jié)構(gòu)的詞句較多的特點可以幫助我們迅速推斷出一些實詞的詞義。就雙音節(jié)合成詞來說常常是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。
例題：討論下列句子中的劃線詞的詞義
3、為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中。
4、以情勝者，多悱惻感人之言，而其弊常豐縟而寡實。
治國的關(guān)鍵，在于刑律，刑律嚴(yán)酷，百姓就會受到傷害，刑律寬松，就控制不住犯罪，一定要使它寬嚴(yán)適度。
憑借情感取勝的，大多是悱惻感人的語言，它的弊病在于詞藻華麗而缺少實際內(nèi)容。
方法：看清對稱結(jié)構(gòu)的特點就句子或四字短語而言，由于文言文具有整齊對稱的特點，處于對應(yīng)位置的詞語往往具有意思相同、相近或相反相對的特點，我們可以利用這一點來推斷詞義。
練習(xí)解釋下列加點的詞
1、南取漢中，西舉巴蜀（攻下，攻取）
2、不使內(nèi)有余帛，外有贏財。（“余”處在相同的位置，其意思也是“多”。）
3、夫?qū)⒄撸瑖o也，輔周則國必強(qiáng)，輔隙則國必弱（全，不周到）
4、一年所居成聚，兩年所居成邑（村落）
5、忠不必用兮，賢不必以（任用）
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