了解論初中語(yǔ)文高效課堂的建立
在初中語(yǔ)文教學(xué)中,其中推進(jìn)教學(xué)的改革不僅僅要求語(yǔ)文教師要更新教育的理念,重新認(rèn)識(shí)新課程實(shí)施改革的目標(biāo)。而且要求學(xué)生在課堂上重視課堂的學(xué)習(xí),能夠與教師積極地配合,共同來(lái)構(gòu)建高效的語(yǔ)文課堂。
一、認(rèn)識(shí)初中語(yǔ)文高效課堂
在新課改的背景下,教師、學(xué)生應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)高效課堂,這樣才能夠不斷地提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率,共同構(gòu)建高效的課堂教學(xué)。在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,主要是在把握新課改宗旨的前提下,要在課堂上改變教學(xué)的方法,在教學(xué)中重視教學(xué)的創(chuàng)新,從課堂中不斷地總結(jié),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的理念,教師在不斷提升自身水平的同時(shí),要把學(xué)生當(dāng)成教學(xué)的主體,積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為高效課堂提供良好的教育基礎(chǔ)。
二、構(gòu)建高效課堂的策略
在認(rèn)識(shí)了高效課堂之后,建立了良好的教學(xué)基礎(chǔ),因此在新課改中構(gòu)建高效課堂的策略主要有:要先保證教學(xué)目標(biāo)的高效性,這就要求在學(xué)習(xí)中必須明確初中語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)。要深入地了解語(yǔ)文教材,要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),注重提升教學(xué)的效率。不斷加強(qiáng)課堂上的提問(wèn),這就能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,有助于學(xué)生更加深刻地理解問(wèn)題、思考問(wèn)題,提高課堂教學(xué)效率,這樣能夠使教師與學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行交流,提高了學(xué)生的興趣,為學(xué)生營(yíng)造良好的課堂氛圍,重視了學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷地更新教學(xué)的方法。不斷地總結(jié)、提高、創(chuàng)新,為學(xué)生提供更好的方法。
為了實(shí)現(xiàn)新課改下語(yǔ)文課堂的高效性,則應(yīng)該提高重要性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中重視學(xué)習(xí)的方法,以學(xué)生為主體,提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),來(lái)保證初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性,加強(qiáng)在課堂上師生之間的互動(dòng),在教學(xué)方法的創(chuàng)新中,提高初中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。這樣能引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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