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初中語文《春》課堂練習
在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)�？吹骄毩曨}的身影，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的初中語文《春》課堂練習，希望對大家有所幫助。
春的原文
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛嬙谟诖骸�，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
練習一
一、為下面加黑的字選擇正確的注音，將其字母序號填入括號內(nèi)。
1.①水漲起來了 （ ）
②高梁漲紅了臉 （ ） a.ｚｈǎｎｇ
�、畚飪r上漲 （ ） b.ｚｈàｎｇ
2.①捉迷藏 （ ）
�、趯�藏 （ ） a.ｚàｎｇ
�、鄣V藏 （ ） b.ｃáｎｇ
3.①燈籠 （ ）
�、谌�籠著一層薄煙 （ ）
�、�籠罩 （ ） a.ｌóｎｇ
�、茗B籠 （ ） b.ｌǒｎｇ
4.①應和 （ ）
�、陔S聲附和 （ ） a.ｈé
�、茱L和日麗 （ ） b.ｈè
5.①也趕趟似的 （ ）
�、诤�似 （ ） a.ｓì
�、巯�似 （ ） b.ｓｈì
二、辨字組詞
三、給加黑字注音，為拼音寫出漢字。
1.小草偷偷地從土里鉆（ ）出來，ｎèｎ（ ）ｎèｎ（ ）的，綠綠的。
2.人家屋頂上全籠（ ）著一層�。� ）煙。
3.披（ ）著ｓｕō（ ）戴著ｌì（ ）。
四、把下面的每句話或詞語概括為一個詞。
1.精神振作。 （ ）
2.用手輕輕按著并來回移動。 （ ）
3.聲音清晰響亮。 （ ）
4.殷切地想望。 （ ）
5.聲音相呼應。 （ ）
五、給下面的加黑字找出解釋正確的一項。
1.欣欣然張開了眼。 （ ）
a.這樣 b.然而 c.地
2.呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。 （ ）
a.牽引 b.伸著 c.招引
3.一年之計在于春。 （ ）
a.計算 b.主意、計劃 c.打算、做計劃
六、運用重疊字、重疊詞，可增強語言的生動性，請模仿文中的詞語填空。
偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨
抽出來 慢 倉庫
吃一頓 白 機器
一擊 亮 士氣
哀求 昏 精神
七、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法，并說出它們在文中的作用。
1.坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 （ ）
作用
2.東風來了，春天的腳步近了。 （ ）
作用
3.散在草叢里像眼睛，像星星。 （ ）
作用
4.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 （ ）
作用
八、不看書，為下面的句了填上標點。
1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒□杏兒□梨兒□
2.野花遍地是□雜樣兒□有名字的□沒名字的……。
3.吹面不寒楊柳風□不錯的□像母親的手撫摸著你□
九、連詞具有連接詞、短語或者句子的作用，它只有連接作用，而沒有修飾作用。辨別下面句子中加黑的詞，將不是連詞的詞找出來，將其序號填入橫線處。
1.一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
2.天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無際。
3.我跟王明是同窗好友。
4.其中似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園。
5.這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。
6.我應該感謝母親，她教給我們與困難作斗爭的經(jīng)驗。 答：
十、春風本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風描繪得有形有味，有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。
作者首先從觸覺的角度用一個形象生動的比喻寫出了春風輕柔溫暖的特點，將無形的春風寫成是可感觸的，是有形的，這一句是 。
練習二
一、選擇題
1. 《春》一文的作者是誰？
A. 老舍
B. 朱自清
C. 茅盾
D. 冰心
2. 下列哪項不是《春》中描述的畫面？
A. 春風圖
B. 春雨圖
C. 春雪圖
D. 春花圖
3. “小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”這句話中，哪一個詞最能體現(xiàn)小草的生命力？
A. 偷偷
B. 鉆
C. 嫩嫩
D. 綠綠
4. “吹面不寒楊柳風”這句話在《春》中主要描繪了什么？
A. 春天的風
B. 夏天的雨
C. 秋天的葉
D. 冬天的雪
5. 下列對《春》中“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句話的理解，不正確的是？
A. 描繪春天萬物復蘇的景象
B. 表達作者對春天的喜愛
C. 暗示人們要勤奮努力
D. 體現(xiàn)春天的生機與活力
6. “山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”這句話中運用了哪些修辭手法？
A. 擬人、排比
B. 比喻、夸張
C. 擬人、對偶
D. 比喻、排比
7. 《春》中“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”這句話表達了什么？
A. 鳥兒對春天的喜愛
B. 鳥兒對人類的恐懼
C. 鳥兒對繁殖的期待
D. 鳥兒對食物的渴望
8. 下列哪項最能概括《春》這篇文章的主旨？
A. 描繪春天的美麗景色
B. 講述作者對春天的獨特感受
C. 表達作者對生命的熱愛與贊美
D. 倡導人們要珍惜春天的時光
二、填空題
1. 《春》的作者是現(xiàn)代作家___________，原名___________，字___________。
2. 《春》中描寫春花競相開放的句子是：“___________，___________，___________�！�
3. 《春》中描寫春風和煦、芳香四溢的句子是：“___________，___________，___________�！�
4. 《春》中寫鳥鳴之多的句子是：“___________，___________�！�
5. 《春》中描寫春雨細密、閃爍的句子是：“___________，___________，___________�！�
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