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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)

　　人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)

　　一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。

　　1、課文題目的特點(diǎn)是_________。A以文章的主要內(nèi)容命題B以比喻法來(lái)命題

　　2、_________是一個(gè)_________的世紀(jì)，_______(誰(shuí))靠_________(什么)呼風(fēng)喚雨。

　　二、細(xì)讀課文深感悟。

　　“人們只能在神話中用千里眼、順風(fēng)耳和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望”，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，回答問(wèn)題。

　　1、“千里眼”使我想到了_______和_______�！绊橈L(fēng)耳”使我想到了______和________。

　　3、乘坐_________和_________仿佛騰云駕霧一般。

　　4、所以說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)___________________________的世紀(jì)。

　　三、讀語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。

　　人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的.神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”來(lái)形容。

　　1“千里眼”在舊小說(shuō)中指_______________，“順風(fēng)耳”指_______________，在課文中指人們想象中的______________________________的能力。

　　2、短文中畫“_____”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法。這兩句詩(shī)出自唐代邊塞詩(shī)人_________的《白雪歌送武判官歸京》，詩(shī)句形容_________好似梨花開(kāi)放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化_________、_________，給人們帶來(lái)了_____________________________________________。

　　四、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。

　　1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

　　A、經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。

　　B創(chuàng)造出的新事物或新方法。

　　2、短文連用了兩個(gè)_________句，請(qǐng)你把其中一句改成陳述句。

　　_______________________________________________________________________。

　　四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí) 1

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。

　　1.仿寫句子。

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

　　_________________________________________________

　　2.讀一讀，說(shuō)說(shuō)人類靠什么呼風(fēng)喚雨？

　　_________________________________________________

　　3.“人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的'、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”你能說(shuō)出有什么發(fā)明嗎？

　　參考答案：

　　1、誰(shuí)是我們的第一任老師？當(dāng)然是父母。

　　花兒為什么這樣紅？是因?yàn)楣夂献饔谩?/p>

　　2、靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

　　3、飛機(jī)，電話

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