三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷1
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
héǎi
zūnjìng
bìjìng
xiōngè
biànzi
bōli
xīnshǎng
fǔtou
límíng
jiǎohuá
二、寫(xiě)出下面大寫(xiě)字母的小寫(xiě)字母。(4分)
A()M()T()Q()
H()N()I()R()
三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
似乎(shìsì)朝陽(yáng)(zhāocháo)富饒(yáoráo)柴煙(cáichái)
四、比一比，再組詞。(10分)
尊()決()脆()偏()庫(kù)()
遵()訣()跪()騙()褲()
五、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
花()巧()()羊補(bǔ)()歡()()跳
()()力盡()不猶()和()可()
六、用線把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。(3分)
寶貴的石級(jí)獻(xiàn)出禮物
筆陡的承認(rèn)欣賞公路
勇敢的生命修筑歌曲
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù
二、比一比，再組詞。(4分)
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
不以( )( ) 氣度( )( ) 劈波( )( ) 躡( )躡( )( )( )無(wú)垠 同( )于( )
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的樂(lè)曲 ( )的貝多芬 ( )的賬單 ( )地看( )地重復(fù) ( )地作戰(zhàn)
五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
又黑又瘦(ABAC式)
____________ ____________ ____________
半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ))
____________ ____________ ____________
六、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。
改成“把”字句：___________________
改成“被”字句：___________________
2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句)
_____________________________________
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果……就…… 因?yàn)椤浴?只有……才…… 雖然……但是……
1. ( )明天下雪，( )取消這次活動(dòng)。
2.吉鴻昌( )犧牲了，( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。
3. ( )努力學(xué)習(xí)，( )會(huì)取得好成績(jī)。
4. ( )小明生病了，( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
八、根據(jù)課文內(nèi)容連線。(5分)
小鳥(niǎo)用小木片之類(lèi)的東西刷牙烏鴉和喜鵲先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生蟲(chóng)大象經(jīng)常用水洗澡，沒(méi)有水就用沙子代替有毛皮的動(dòng)物用螞蟻洗澡猴子抖動(dòng)一下肌肉，抖掉臟土，趕走蚊蟲(chóng)
九、課文回顧廳。(8分)
1.名言填空。(4分)
(1)富貴________，貧賤________，威武________。
(2)天下________，________有責(zé)。
(3)站著的________要比跪著的________高尚得多。
(4)________赴國(guó)難，________忽如歸。
2.默寫(xiě)古詩(shī)。(4分)
出 塞
________________，________________。
________________，________________。
十、課內(nèi)閱讀。(9分)
貓(節(jié)選)
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。
1.解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
豐富多腔：________________________
變化多端：________________________
2.選文從兩個(gè)方面寫(xiě)出了貓的性格古怪：________時(shí)和________時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)
3.從選文畫(huà)“________”的句子中，你體會(huì)到什么?(3分)
_____________________________________
十一、課外閱讀。(15分)
了不起的音樂(lè)家
在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道，“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去�！�
旅客透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶兒，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐�，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”
1.將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 (3分)
2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里畫(huà)“√”。(4分)
(1)高亢： A.高興( ) B.聲音高而洪亮( )C.高傲( )
(2)關(guān)照： A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( )C.口頭通知;叮囑( )
3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。 (2分)
4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
5.找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)：________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬________________的精神。(4分)
十二、習(xí)作園地。(25分)
題目：我的_________
要求
1.在橫線上填上一個(gè)自己熟悉的人(如爸爸、媽媽、老師等)。
2.在習(xí)作中要寫(xiě)一件或幾件具體的事，將人物的性格特點(diǎn)或品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。
3.注意語(yǔ)句通順。300字左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷3
一、給加點(diǎn)的字注上正確的讀音。(9分)
錘( )子 茄( )子 喧( )嚷 夢(mèng)( )想 拱( )橋 滲( )透 緣( )故 超( )市 提( )防
二、看拼音，寫(xiě)字詞。(13分)
1.雄鷹像一團(tuán)云，在天上fān( )滾著，pán( )旋著。
2.池塘里的魚(yú)大量地繁zhí( )起來(lái)。
3.成吉思汗tǒng( )一了蒙古。
4.他rěn( )著疼痛，大喊著jiù mìng( )。
5.孟浩然lí( )開(kāi)了黃鶴lóu( )。
6.他ná( )出suí( )身攜帶的cái liào( )交了上去。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(8分)
一( )天鵝 一( )水洼 一( )瀑布 一( )葬禮 一( )蟈蟈 一( )新月 一( )眼睛 一( )電車(chē)
四、辨字組詞。(12分)
冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷
五、句子練習(xí)。(12分)
1.這不就像電影《天鵝湖》里許多天鵝一齊舞蹈的場(chǎng)面嗎?(改為陳述句)
_____________________________________
2.多么可愛(ài)的小水塘啊!(仿寫(xiě)感嘆句)
_____________________________________
3.有的從水洼中跳到沙灘上，奄奄一息地等著死去。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)
_____________________________________
4.它低下了頭。(寫(xiě)具體些)
_____________________________________
六、填空。(10分)
1.追著________，走進(jìn)________;追著________，走進(jìn)________;追著________，我們________。
2.少小離家老大回，________________。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，________________。
3.藍(lán)天上飛著________;湖心里飄著________。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)
________________
朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)海南島嗎?你見(jiàn)過(guò)這兒美麗的大海嗎?
早晨，鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，絢麗的朝(cháo zhāo)霞映在(寬闊 廣闊 遼闊)的
海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。
中午，大海藍(lán)得像一塊(巨大 龐大)的藍(lán)寶石。燦爛的陽(yáng)光灑在沙灘上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎金在閃爍，“碎金灘”因此而得名。
傍晚，太陽(yáng)西沉，數(shù)(shù shǔ)不勝數(shù)的星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍，分不清哪是星點(diǎn)，哪是燈光，你會(huì)感到像是神秘的世界。
大海不但美麗，還給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
退潮后，________________。
我由衷地贊美你，家鄉(xiāng)的大海。
1.給短文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，應(yīng)該是( )。 (2分)
A.美麗的太陽(yáng) B.我的家鄉(xiāng)海南島 C.家鄉(xiāng)的海 D.美麗的一天
2.從短文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和讀音( )。(2分)
A.zhāo 遼闊 巨大 shǔ B.cháo 寬闊 巨大 shǔ C.zhāo 遼闊 龐大 shù D.cháo 寬闊 龐大 shù
3.家鄉(xiāng)的沙灘為什么叫“碎金灘”?( ) (3分)
A.燦爛的陽(yáng)光灑在沙灘上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎金在閃爍。
B.太陽(yáng)西沉，數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍。
C.鮮紅的太陽(yáng)冉冉升起，絢麗的朝霞映在海面上。
D.大海中有許多金色的光
4.發(fā)揮想象，把退潮時(shí)的情景寫(xiě)在短文中的橫線上。(4分)
_____________________________________
八、快樂(lè)寫(xiě)話。(25分)
你有什么夢(mèng)想?你打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?請(qǐng)以“夢(mèng)想”為主題，大膽構(gòu)思一下，然后將自己的夢(mèng)想描述給大家。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷4
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
二、比一比，再組詞。(8分)
北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷
三、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)
( )氣( )勃 斗( )昂( ) ( )姿( )態(tài) 爭(zhēng)( )恐( ) 興( )采( ) 漫( )遍( ) 濫竽( )( ) 裝( )( )勢(shì) ( )( )盜鈴 ( )( )之鳥(niǎo)
四、在括號(hào)中寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
1.生活像一支歌，歡快與( )總是交織在一起。
2.不論嚴(yán)寒還是( )，他總是堅(jiān)持到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
3.我們應(yīng)該鼓舞他增強(qiáng)信心，而不是( )他。
4.答應(yīng)別人的事，一定要守信，決不能( )于人。
五、選詞填空。(4分)
威嚴(yán) 威武
1.在他身上，有著長(zhǎng)者的( )。
2.我穿上那身蔚藍(lán)的軍裝，真( )啊!
盡管……可是…… 只要……就……
3.( )你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，( )會(huì)得到大家的原諒。
4.( )天氣不好，( )大家都按時(shí)到校了。
六、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1.我把蒲公英的茸毛吹到他臉上。(改成“被”字句)
_____________________________________
2.我們揪掉了這些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
_____________________________________
3.葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)
_____________________________________
4.人們從四面八方慢慢地回來(lái)了。(縮句)
_____________________________________
七、課內(nèi)閱讀。(13分)
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，(繡 秀)滿(mǎn)翠綠色的花(文 紋)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴。
1.從括號(hào)中選出合適的字。(2分)
2.用“________”畫(huà)出選段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句的本體是________，喻體是________，比喻詞是________。(5分)
3.用“‖”把這個(gè)自然段劃分成三個(gè)層次，并概括各層的大意。(6分)
八、課外閱讀。(20分)
燕 子
一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等(待 代)這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)(芽 牙)，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無(wú)窮地眺望。
燕子終于又回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛它們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng)，找到了工作，在向我(報(bào) 抱)告它們的快樂(lè)……
接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，飽飽地吃了一頓……
吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又到它們的工場(chǎng)去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)(枝 支)……
燕子，燕子，我知道你是在勞動(dòng)中，變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中，吸取了太陽(yáng)的光亮，才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷(麗 力)的!啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者!
1.從括號(hào)中選出合適的字。(5分)
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。(3分)
矯健—( ) 艷麗—( ) 閃亮—( )
3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)小燕子勞動(dòng)場(chǎng)面的語(yǔ)句。(6分)
4. 最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情?說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)
_____________________________________
九、習(xí)作。(25分)
用你的眼睛發(fā)現(xiàn)周?chē)赖木吧�、美的事物、美的人、美的�?chǎng)面……選擇其中的一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，不少于300字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷5
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
bēn téng
jiāo ào
càn làn
jì xù
xiōng dì
là zhú
lǒng zhào
zēng tiān
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
1.我家門(mén)前有一片空(kòng kōng)地。
2.被關(guān)在籠(lǒng lóng)子里的小鳥(niǎo)，多么想飛上藍(lán)天。
3.轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)眼間，小明已經(jīng)跑到了終點(diǎn)。
4.藏(Zàng Cáng)族人民和漢族人民團(tuán)結(jié)在一起，共同奔向美好的明天。
三、在( )填上合適的詞語(yǔ)(6分)
( )的貝殼 ( )的心靈 ( )的稿件 ( )的頭發(fā) ( )的故事( )的空氣 ( )地說(shuō) ( )地走 ( )地看
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )飛色舞 改( )換( ) 張( )結(jié)( ) 情同( )( ) 歸( )似箭 ( )無(wú)完膚 狼( )狗肺 唇亡( )寒
五、選詞填空。(4分)
觀看 觀察
1.我認(rèn)真( )蝸牛的爬行動(dòng)作。
2.同學(xué)們正在認(rèn)真地( )演出。
必須 需要
3.我們( )從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
4.樹(shù)木生長(zhǎng)( )陽(yáng)光、水分和養(yǎng)料。
六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1.灰蒙蒙(ABB式)
____________ ____________ ____________
2.明明白白(AABB式)
____________ ____________ ____________
3.半信半疑(ABAC式)
____________ ____________ ____________
4.畫(huà)龍點(diǎn)睛(與生肖有關(guān))
____________ ____________ ____________
七、文本再現(xiàn)。(10分)
1.風(fēng)兒不________了，浪兒不________了。她________著明月，她________著星星。
2.兩岸猿聲啼不住，________________。這句詩(shī)選自《________》，作者是________朝的________。
3.草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。________的山丹丹花，________的牽�；�，________的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
4.它們一個(gè)個(gè)________到天上，輕輕地________著明月，________過(guò)天河，________著夕陽(yáng)西去。
5.《鷸蚌相爭(zhēng)》是________故事，我們還學(xué)過(guò)另外一則是《________》。
6.馬哈多的兩個(gè)好伙伴是________和________，課文結(jié)尾寫(xiě)馬哈多激動(dòng)得流淚的原因是________________________。
八、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.走馬燈吸引住了茅以升。
改為“把”字句：____________________
改為“被”字句：____________________
2.把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)樾∶鱛_______，所以他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)
_____________________________________
4.用“有的……有的……還有的……”造句。
_____________________________________
5.這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)
_____________________________________
九、課內(nèi)閱讀。(6分)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕……
1.用“________”畫(huà)出本段的中心句。(2分)
2.作者把不同的云霧比作________、________、________、________。(4分)
十、課外閱讀。(14分)
小烏龜談理想
幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。
一只說(shuō)：“我長(zhǎng)大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼�！�
一只說(shuō)：“不，我要做一只大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來(lái)，建立一個(gè)只有我說(shuō)了算的王國(guó)。”
又一只說(shuō)：“我要變成一條美麗的小金魚(yú)，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”
這幾位互議短長(zhǎng)，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚(yú)了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問(wèn)他：“小弟，你的理想是什么?你準(zhǔn)備變成什么呢?”
誰(shuí)知，這只小烏龜語(yǔ)出驚人，他回答說(shuō)：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉!”
1.連一連。(5分)
龐大的 烏龜
敏捷的 小金魚(yú)
沉重的 甲殼
美麗的 兔子
丑陋的 象
2.小烏龜在談________，前三只烏龜?shù)睦硐敕謩e是變成________、________、________，最后一只烏龜?shù)睦硐胧莀_______________。(5分)
3.那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚(yú)?(4分)
_____________________________________
十一、筆下生輝。(30分)
你喜歡的小動(dòng)物是什么樣的?它喜歡吃什么?玩兒什么?你對(duì)它的哪些方面感興趣，或者你和小動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的.事?請(qǐng)以日記的形式寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷6
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
zhēnɡ ɡān
shuǐ wā
duī jī rú shān
dì tǎn
bǐ yù
shī jiē
shù zhuāng
zà tàn bù yǐ
jī è
二、 比一比，再組詞（10分）
拔（ ）
撥（ ）
竟（ ）
競(jìng)（ ）
阻（ ）
祖（ ）
昨（ ）
作（ ）
三、在（ ）填上合適的詞語(yǔ)（6分）
�。� ）的貝殼
（ ）的心靈
�。� ）的稿件
�。� ）的頭發(fā)
�。� ）的故事
（ ）的空氣
�。� ）地說(shuō)
�。� ）地走
�。� ）地看
四、 填量詞（9分）
一（ ）春風(fēng)
一（ ）學(xué)校
一（ ）母雞
一（ ）日記
一（ ）信
一（ ）水桶
一（ ）褲子
一（ ）銅像
一（ ）珍珠
一（ ）臉
一（ ）眼睛
一（ ）公路
一（ ）報(bào)紙
一（ ）電腦
一（ ）畫(huà)
一（ ）尺子
五、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
1、寫(xiě)近義詞
異常 ——（ ）
驚異 ——（ ）
大概 ——（ ）
突然 ——（ ）
清亮 ——（ ）
驕傲 ——（ ）
贊美 ——（ ）
著名 ——（ ）
陶醉 ——（ ）
2、寫(xiě)反義詞
夸獎(jiǎng) ——（ ）
猶豫 ——（ ）
高興 ——（ ）
方便——（ ）
開(kāi)始 ——（ ）
減少 ——（ ）
溫暖——（ ）
淺 ——（ ）
認(rèn)真 ——（ ）
六、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
大（ ）�。� ）
狐（ ）虎（ ）
（ ）出（ ）歸
東（ ）西（ ）
生 機(jī) （ ）（ ）
�。� ） 不 成 聲
深（ ）淺（ ）
辭 （ ）迎（ ）
氣急（ ）（ ）
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（6分）
如果……就……
只有……才……
不但……而且……
既……又……
一邊……一邊……
因?yàn)椤浴?/p>
�、拧ⅲ� ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）能考上大學(xué)。
⑵、（ ）明天不下雨，我們（ ）去旅行。
�、�、小明（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）有禮貌。
�、取ⅲ� ）他寫(xiě)好了作業(yè)，（ ）老師表?yè)P(yáng)了他。
�、伞⒓瘢� ）脆，（ ）略帶甜味。
�、省⑺� ）吃瓜子，（ ）看書(shū)。
八、修改病句（在原句上修改）（5分）
1、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2、小鳥(niǎo)學(xué)唱歌跟鸚鵡。
3、看著這美麗的花，笑了。
4、他好像似乎完成了任務(wù)。
5、“六一”兒童節(jié)那天，校園里插滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
九、用“----”畫(huà)出不同類(lèi)的詞語(yǔ)。（5分）
1.小麥 大豆 玉米 面包 高粱
2.燕子 杜鵑 黃鸝 蝙蝠 麻雀
3.時(shí)裝 棉襖 襯衣 大衣 毛衣
4.桃花 禮花 梅花 菊花 月季花
5.鯽魚(yú) 鯉魚(yú) 帶魚(yú) 鯨魚(yú) 草魚(yú)
十、默寫(xiě)古詩(shī)，并完成訓(xùn)練 。（10分）
竹 石
________
________________，________________。
________________，________________。
1.這首詩(shī)后兩句的意思
_____________________________________
2.解釋下列字詞的意思
破巖 ：________________
堅(jiān)韌：________________
任爾：________________
3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________思想感情。
十一、快樂(lè)閱讀。（15分）
我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出
“啪啪”的聲音，金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼（ ）。成群的海鷗在天空中
“嘎嘎”（ ）地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯（ ）沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開(kāi)起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點(diǎn)點(diǎn)。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（ ）舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫(huà)卷。
海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽(yáng)光照在
沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧﹗
沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會(huì)兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對(duì)著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”
1.給短文加上一個(gè)合適的題目。（2分）
2.在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（4分）
（ ）的大海
�。� ）的大海
�。� ）的貝殼
�。� ）的貝殼
3.在括號(hào)里填上合適的量詞。（3分）
一（ ）畫(huà)卷
一（ ）扁舟
一（ ）海鷗
一（ ）大海
一（ ）飛機(jī)
一（ ）貝殼
4.“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個(gè)比喻句，把________比作________，說(shuō)明了沙子________的特點(diǎn)。（ 2分 ）
5.用“ —— ”畫(huà)出“金沙灘”這個(gè)名稱(chēng)的來(lái)歷。（ 2分 ）
6.第一自然段通過(guò)寫(xiě)（ ）、（ ）、（ ）和（ ），展現(xiàn)了大海美麗的景色。（ 2分 ）
十二、習(xí)作天地（16分）
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，這些事給我們帶來(lái)快樂(lè)。想一想，你覺(jué)得哪件有趣的給你留下了深刻的印象？想好后再把這件事寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷7
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
ài dài
sū xǐnɡ
kǎo chá
chuí tóu sànɡ qì
lǚ xíng
zhǔn bèi
bǎi nòng
yǐn rén zhù mù
二、比一比，再組詞：( 8分 )
耍( )
要( )
釣( )
鉤( )
瓣( )
辮( )
城( )
誠(chéng)( )
三、多音字組詞：(9分)
晃
huàng ( )
huǎng ( )
朝
cháo ( )
zhāo ( )
盛
shènɡ( )
chénɡ( )
假
jiǎ( )
jià( )
發(fā)
fà( )
fā( )
好
hǎo( )
hào( )
四、詞語(yǔ)模仿秀。(8分)
例： (歡樂(lè))的浪花 (拼命)地奔跑
( )的樹(shù)葉 ( )的太陽(yáng) ( )地飄動(dòng) ( )地勞動(dòng) ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍
五、選一選，填一填。(12分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( )爬上來(lái)了!
2.列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
4.小慶齡剛走到門(mén)口，( )想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
6.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊( )怒放。
六、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(18分)
1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4分)
秋月白， 晚霞( )。( )對(duì)云橫，雨中山果落。 ( )。
2、把下面的句子補(bǔ)充完整(10分)
(1)聰明在于學(xué)習(xí)，_____________。
(2)蕭蕭梧葉_______，江上秋風(fēng)_________。
(3)______________，只要肯登攀。
(4)書(shū)籍是__________________。
3、默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
九月九日憶山東兄弟
__________________ ，______________ 。
__________________ ，_______________ 。
七、按要求改寫(xiě)下面的句子。(8分)
1.媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。(改為“把”字句)
_____________________________________
2. 我洗干凈了紅領(lǐng)巾。(改為“被”字句)
_____________________________________
3.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。(縮句)
_____________________________________
4.菊花在點(diǎn)頭。(擴(kuò)句)
_____________________________________
八、閱讀知文，并回答問(wèn)題。(17分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎( yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠( lǜ lù )的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目：_________(3分)
2、用“√ ”選出文中詞語(yǔ)的正確讀音。(4分)
3、 短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_________(2分)
4、第2自然段先寫(xiě)了湖水( )、( )，再寫(xiě)湖的四周有( )，接著寫(xiě)樹(shù)下有( )和 ( ) ，最后寫(xiě)湖上有( ) 。 (3分)
5、 短文的主要意思是( )(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里) (3分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。 (2分)
_____________________________________
九、作文 ： (30分)
美麗的秋天來(lái)了，你觀察到了什么?請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫(xiě)下來(lái)。
要求：
1、題目自定;
2、 語(yǔ)言流暢，層次分明;
3、 字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷8
一、 積累與運(yùn)用(36分)
1、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。(5分)
訪( ) 嬌( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )
坊( ) 驕( ) 準(zhǔn)( ) 春( ) 辮( )
3、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
(1)銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的涼爽。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
4、選詞填空。(4分)
震動(dòng) 驚動(dòng) 震驚
(1)李四光的這一研究成果，( )了全世界。
果然 當(dāng)然 居然
(2)( )，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。
5、按要求寫(xiě)句子，我能行。(6分)
(1)植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。(改成“被”字句。)
(2)商店里有各種各樣種類(lèi)繁多的玩具。(修改病句)
(3)要是在白天開(kāi)花，曇花就有被灼傷的危險(xiǎn)。(用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)
6、我會(huì)連。(5分)
煙草花 欣然怒放
萬(wàn)壽菊 從夢(mèng)中醒來(lái)
睡蓮 吹起了紫色的小喇叭
曇花 含笑一現(xiàn)
牽�；� 在暮色中蘇醒
7、填空。(6分)
(1)( )是給果樹(shù)的，橘子、柿子( )，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
(2)花朵( )時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成( )。
(3)( )，天才在于積累。
二、 閱讀(34分)
(一)《秋天的雨》選段(17分)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜(xíng
xián )來(lái)樹(shù)枝( )房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊( )洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子( )到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(3分)
2、按照原文在( )里填上合適的動(dòng)詞。(4分)
3、填空。(3分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡覺(jué)
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮 (ABB)
5、這段文字寫(xiě)了三種動(dòng)物： 和三種植物 ： 準(zhǔn)備過(guò)冬。(3分)
(二)課外文段《了不起的音樂(lè)家》(17分)
在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢
是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半。
“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)?”
“不，不，我自己去�！�
旅客轉(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。
這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家!”
1、將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(3分)
2、從第一自然段中找出兩組反義詞(2分)
( )——( ) ( )——( )
3、給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)? )里打“√”(4分)
(1)高亢：( )A高興 ( )B聲音高而洪亮 ( )C高傲
(2)關(guān)照：( )A關(guān)心照顧 ( )B互相照應(yīng) ( )C口頭通知;叮囑
4、用“ ”劃出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。(2分)
5、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
6、找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)
從這句話中能體會(huì)到貝多芬 的精神。(4分)
三、 作文(30分)
秋天已經(jīng)到了，請(qǐng)你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷9
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(6分)
盛開(kāi)(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照樣子,組詞語(yǔ)。(5分)
2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)
悄悄地(走開(kāi)) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子,寫(xiě)句子。(4分)
例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
草地上開(kāi)著花。 。
例:牽牛花吹起了紫色的小喇叭。
春風(fēng)
。
四、按要求完成練習(xí)。(20分)
1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)寫(xiě)四個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。
例:嫩綠
(2)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)。
2.對(duì)對(duì)子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )對(duì)云橫。
雨中山果落,( )。
3.寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默寫(xiě)古詩(shī)。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲, 。
(2) ,每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
五、課內(nèi)閱讀。(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽(tīng)到背后有人叫我:“小朋友,你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問(wèn):“老爺爺,您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì),咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個(gè)人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀。(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩�？墒�,在她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,
并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活
潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下
的功課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的
小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始,我們
要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái),越新
奇越好!”
星期一到了,離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>
可是,使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái),
她的那頂帽子顯得那樣普通,沒(méi)有引起任何人的注意。一下子,她覺(jué)得自己和別人沒(méi)
有什么兩樣了,沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了,笑
得那樣甜,笑得那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了。現(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們
呢,似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,海倫老師得知后,以認(rèn)識(shí) 為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái) ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門(mén)口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門(mén)口:
(2)走進(jìn)教室:
3.通過(guò)短文,我們明白了( )。(3分)
A.我們上學(xué)都要戴帽子
B.老師的話我們要聽(tīng)
C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人
七、習(xí)作。(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文,你一定有許多感慨。人生在世,請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心,保留一份友善之情吧!請(qǐng)你寫(xiě)一件真實(shí)的小事,要和友善有關(guān)喲,題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷10
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。﹙2分﹚
1.蟲(chóng)子輕輕扇﹙shān shàn﹚動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育著它們。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。﹙6分﹚
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅﹙ ﹚ 長(zhǎng)﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。﹙4分﹚
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 難 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 攤 ﹙ ﹚
五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚洶涌 無(wú)邊無(wú)﹙ ﹚
連蹦帶﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助長(zhǎng) ﹙ ﹚水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。﹙4分﹚
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。﹙4分﹚
1.我家門(mén)前有一條﹙ ﹚小河。
2.下課了，同學(xué)們﹙ ﹚向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上﹙ ﹚的葉子在陽(yáng)光下閃著﹙ ﹚光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。﹙3分﹚
在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。﹙8分﹚
1.他邊走邊﹙ ﹚，不停地在每個(gè)水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小魚(yú)，用力地把它們﹙ ﹚回大海。
2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內(nèi)容填空。﹙8分﹚
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。” 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。” 《山行》
請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。﹙7分﹚
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著�！�
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了?”
“五歲半�！�
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄。”
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿(mǎn)了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么?
5.請(qǐng)你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。
習(xí)作(30分)
十四、提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。
【三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷(3)07-06
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷07-03
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷02-21
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案02-21
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷02-19
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中調(diào)研測(cè)試卷07-13
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中的測(cè)試卷及答案07-13