小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題上冊(cè)《給予是快樂(lè)的》課后練習(xí)題
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。
1課文題目的特點(diǎn)是_________。
A以人物語(yǔ)言命題B以人物名稱命題C以文章中心命題
2保羅請(qǐng)素不相識(shí)的小男孩和他癱瘓的弟弟開(kāi)車兜風(fēng)的原因是
A哥哥送新車作為圣誕禮物心情好。
B保羅被小男孩純潔、無(wú)私的心靈和樂(lè)觀自信的性格所感動(dòng)。
二、語(yǔ)境注音我能行。
1圣誕節(jié)，保羅得到哥哥送給的一輛新車作禮物，并明白了“給
予是快樂(lè)的.”人生真諦，這令保羅開(kāi)心不已。
2保羅開(kāi)著車在街上轉(zhuǎn)了一圈，小男孩突然轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：
“你可以把車開(kāi)到我家門口嗎?”
三、恰當(dāng)解釋解釋我會(huì)選。
花：A不真實(shí)或不真誠(chéng)的B(眼睛)模糊迷亂C用;耗費(fèi)
1這車是哥哥送的，保羅不用花一分錢。
2奶奶戴上老花鏡。
3壞人善于用花言巧語(yǔ)騙人，你們可千萬(wàn)別上當(dāng)。
四、我來(lái)選詞填空。
顯然竟然1她的眼睛紅紅的，剛哭過(guò)。
2真沒(méi)料到，他弟弟的腿有殘疾。
光芒光亮3屋子里一點(diǎn)兒都沒(méi)有。
4雨過(guò)天睛，太陽(yáng)四射。
五、讀短文，按要求回答問(wèn)題。
他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上，兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說(shuō)
看見(jiàn)了嗎很漂亮對(duì)不對(duì)這是他哥哥送給他的圣誕禮物將來(lái)我也送你一輛這樣的新車到那時(shí)候你就可以坐在車?yán)镉H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了
保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)�。那個(gè)男孩眼睛里閃著的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)艘黄疬^(guò)了一個(gè)的夜晚。
這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，是令人。
1按原文填空。2在第1自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
3短文結(jié)尾的作用是_____________________________________________。
4保羅“難忘”這個(gè)夜晚，因?yàn)開(kāi)___________________________
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