四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文橋之思練習(xí)題精選
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)�！驹诰�字典查詢(xún)】
yánchángzhìjìng
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wěidàjiànzhù
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二、形近字組詞。
延()叉()享()
廷()又()亨()
三，給多音字注音并組詞。
都()落()
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四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：波光粼粼(ABCC式)
例：湖光水色(描寫(xiě)景物的)
五、閱讀理解。
橋
河這邊住著我，河那邊住著他。河面上架著一座橋。我和他在這橋上相識(shí)，在這橋上嬉戲，成了一對(duì)好朋友。
在晨光中，在小鳥(niǎo)的歌聲中，他哼著小調(diào)，背著書(shū)包走過(guò)這橋，跟我一起手拉手去上學(xué)，天天如此，月月這樣。
后來(lái)，他父親調(diào)動(dòng)工作，他走了，不知去了哪里。
兩年后的一天，上課時(shí)，班主任帶來(lái)一位新同學(xué)，并作了介紹：他是縣里X局長(zhǎng)的兒子，希望大家多多幫助他。
啊，這不是幾年前橋那邊的“他”嗎?他回來(lái)了，我們又可以在一起了!老師安排我和他同桌，我當(dāng)然高興!
沒(méi)想到，幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)坐在身邊的已不再是原來(lái)的他了。他終日偏著頭、斜著眼、噘著嘴，顯示著局長(zhǎng)兒子的'派頭。他常常遲到早退，集體活動(dòng)想?yún)⒓恿丝匆魂囎樱幌雲(yún)⒓泳鸵蛔吡酥�。老師找他談話，好不了兩三天，故態(tài)依舊。
他還住在橋那邊，但那橋，已塌了一半，是橫沖直撞的拖拉機(jī)的“杰作”。我站在橋頭發(fā)呆，他在陽(yáng)臺(tái)上毫不理會(huì)。我們心與心之間的橋，也斷了。
終于，我看不下去了。第二天，他的課桌里多了一張紙條：“憑一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的父親就值得目中無(wú)人嗎?獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只會(huì)給你帶來(lái)寂寞冷清!真誠(chéng)希望你跳出自設(shè)的牢籠，回到集體中來(lái)!”
大家發(fā)現(xiàn)，他若有所思地愣了幾天。
一天，我在做值日生，發(fā)現(xiàn)他竟也拿起了掃帚。我說(shuō)：“今天是我值日�！彼穑骸拔乙彩��！�
幾天以后，那被拖拉機(jī)撞壞的橋修好了，我們又在橋上見(jiàn)面，一同上學(xué)，一同游戲了。
我說(shuō)：“橋終于修好了!”他說(shuō)：“比以前更牢固了!”
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
朋友——()參加——()
冷清——()堅(jiān)固——()
2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。
毫不理會(huì)：
若有所思：
3.“是橫沖直撞的拖拉機(jī)的‘杰作’”中
“杰作”的引號(hào)的作用是()。
A.特定稱(chēng)謂
B.表示引用
C.表示強(qiáng)調(diào)
D.表示特殊含義
4.橋在文中有幾層意思?分別寫(xiě)一寫(xiě)。
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