- 相關(guān)推薦
關(guān)于語文四年級上冊課文搭石的考點知識
好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們從小就把這就掛在嘴邊，不知道有多少同學(xué)做到了呢？不管以前是否做到了，從現(xiàn)在開始也不遲。下面是為大家分享的四年級上冊語文搭石知識點，希望對大家有所幫助。
關(guān)于語文四年級上冊課文搭石的考點知識
搭石原文
我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進(jìn)人秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這—一處沒有，人們會譴責(zé)這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
課文寫的是鄉(xiāng)親們擺搭石，走搭石的一幕幕情景。語言質(zhì)樸，意境優(yōu)美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的人性美。
生字：譴（qiǎn）惰（duò）俗（sú）協(xié)（xié）序（xù）綽（chuò）伏（fú）
寫11個：洪、暴、猛、漲、褲、惰、穩(wěn)、俗、衡、序、伏
多音字：漲：zhànɡ漲紅頭昏腦漲；zhǎnɡ漲潮漲落間：jiàn間隔間接；jiān中間間距
易錯的字：褲、序、暴
詞語：間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結(jié)穩(wěn)定伏下褲子猛漲譴責(zé)山洪暴發(fā)清波漾漾理所當(dāng)然協(xié)調(diào)有序人影綽綽
近義詞：譴責(zé)—指責(zé)、平穩(wěn)—穩(wěn)當(dāng)間隔—距離懶惰—懶散協(xié)調(diào)—和諧聯(lián)結(jié)—聯(lián)系
反義詞：譴責(zé)—贊揚懶惰—勤勞
1、對句子的理解。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
2、《搭石》表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
3、第2自然段重點描寫了調(diào)整搭石的老人，“無論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個來回”“直到滿意了才肯離去”生動地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
第3自然段對“一行人走搭石”的描摹，實實在在地體現(xiàn)了搭石“構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”。作者描寫一行人走搭石時動作的協(xié)調(diào)有序，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，仿佛在我們的眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。
第4自然段寫生活在山里的純樸的人們，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老，而且“把這看成理所當(dāng)然的事”。那里的每一個人都有著這樣美好的心靈，從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”和“假如遇上老人來走搭石……”這兩個事例中，我們不但能夠看到一幅幅和諧的畫面，也能夠感受到畫中人物的美好心靈。
語文四年級上冊課文搭石的考點知識
一、生字組詞：
汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
訪：訪友 訪古 訪問 訪查 采訪 拜訪
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 涼鞋 棉鞋 運動鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂瀾
隔：間隔 隔音 隔斷 阻隔 隔岸觀火
懶：懶惰 懶漢 懶得 好吃懶做
穩(wěn)：平穩(wěn) 沉穩(wěn) 穩(wěn)重 穩(wěn)定 十拿九穩(wěn)
惰：懶惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
協(xié)：協(xié)調(diào) 協(xié)和 協(xié)商 協(xié)助 齊心協(xié)力
綽：綽號 闊綽 綽約 綽綽有余
二、多音字：
處：chǔ（處置） chù（四處）
背：bēi（背槍） bèi（背面）
漲：zhǎng（漲價） zhàng（頭昏腦漲）
當(dāng)：dāng（當(dāng)心） dàng（當(dāng)作）
間：jiàn（間隔） jiān（夜間）
三、形近字：
汛（汛期） 訊（喜訊）
訪（訪問） 仿（仿佛）
懶（偷懶） 賴（依賴）
四、詞語解釋：
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性上漲的時期。
暴發(fā)：突然發(fā)作。
間隔：事物在空間或時間上的距離。
譴責(zé)：責(zé)備；嚴(yán)正申斥。
懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。
協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)。
人影綽綽：形容人影多，姿態(tài)美。
理所當(dāng)然：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。造句：這件事是你的錯，你去道歉是理所當(dāng)然的。
聯(lián)結(jié)：結(jié)合（在一起）。
五、反義詞：
譴責(zé)——贊揚 懶惰——勤勞
平穩(wěn)——搖晃 滿意——不滿
容易——困難 輕快——沉重
六、近義詞：
平整——平坦 唯獨——唯一
譴責(zé)——指責(zé) 懶惰——懶散
難免——未免 平衡——均衡
協(xié)調(diào)——和諧 大概——也許
七、句子理解
1、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
含義：一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐帶。
2、《搭石》表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
3、第2自然段重點描寫了調(diào)整搭石的老人，“無論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個來回”“直到滿意了才肯離去”生動地刻畫了老人認(rèn)真細(xì)致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
第3自然段對“一行人走搭石”的描摹，實實在在地體現(xiàn)了搭石“構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”。作者描寫一行人走搭石時動作的協(xié)調(diào)有序，“像輕快的音樂”，“給人畫一般的美感”，仿佛在我們的眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。
第4自然段寫生活在山里的純樸的人們，相互謙讓，互敬互助，尊老愛老，而且“把這看成理所當(dāng)然的事”。那里的每一個人都有著這樣美好的心靈，從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊……”和“假如遇上老人來走搭石……”這兩個事例中，我們不但能夠看到一幅幅和諧的畫面，也能夠感受到畫中人物的美好心靈。
八、俗語
1、得饒人處且饒人。
2、撿了芝麻，丟了西瓜。
【語文四年級上冊課文搭石的考點知識】相關(guān)文章：
語文課文的知識考點歸納10-26
課文《搭石》教案范文08-26
搭石語文教案優(yōu)秀10-28
《搭石》教案08-26
四年級上冊語文母雞課文的知識點整理04-08
四年級語文《搭石》課堂實錄01-26
搭石教學(xué)設(shè)計12-15
《搭石》的教學(xué)設(shè)計06-21
四年級語文上冊課文田園詩情知識點11-23