四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷習(xí)題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(50分)
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
()()()()
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
()()()()
二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)
1.站在長(zhǎng)城上，踏(tàtā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)(zhǎngcháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
2.請(qǐng)不要攀折(zhéshé)花木，以免枝折(shézhé)花落。
3.昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shǔshù)不清的垂柳。
三、比一比，再組詞。(10分)
釣()繡()惑()掏()趟()
鉤()誘()感()淘()躺()
四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)詞。(5分)。
望子成()調(diào)()離山笨()先飛老()識(shí)途
膽小如()牛()小試你發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)都和()有關(guān)，
再寫(xiě)兩個(gè)這樣的成語(yǔ)：___________
五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)
幸運(yùn)幸福
1.小錢(qián)是()的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢(qián)再次擁有了()的生活。
不僅……還……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>
2.走搭石的人們，( )發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，( )會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。
3.王紅同學(xué)( )自己學(xué)習(xí)好，( )能主動(dòng)幫助同學(xué)。
4.( )弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，( )老師表?yè)P(yáng)了他。
六、把句子補(bǔ)充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳，。
2.莫以善小而不為，。
3.，柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.三個(gè)孩子把那口老泉清理干凈。(改為“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。(把雙重否定句改為肯定句)
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3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)
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八、填空。(6分)
1.本學(xué)期，在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了《》、《》等童話故事，其中，
我最喜歡(誰(shuí))，因?yàn)椤?/p>
2.我還通過(guò)的方式了解了名人(誰(shuí))的成長(zhǎng)故事。
第二部分：認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(20分)
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的'東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在()里打“√”。并把題目寫(xiě)在文段前的橫線上。(2分)
�、傥浵仭鞍岜�()②螞蟻的趣聞()③螞蟻認(rèn)路()
2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(2分)
本事——()強(qiáng)烈——()
3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
同心協(xié)力招呼
�、俸魡�()
�、诮y(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力()
4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的?請(qǐng)用“”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5.認(rèn)真閱讀短文后填空。(5分)
�、俣涛姆謩e從、和三方面介紹了螞蟻。
②螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以認(rèn)路。
6.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(2分)
7.你喜愛(ài)文中的螞蟻?為什么?(5分)
第三部分：習(xí)作(30分)
寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物，要求抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，字?jǐn)?shù)不少于300字。
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