如何學(xué)好語文
博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。下面是小編幫大家整理的如何學(xué)好語文，希望大家喜歡。
如何學(xué)好語文
一、興趣與習(xí)慣，是語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
雖然到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目日漸增加，但語文作為一門基礎(chǔ)課程仍然占據(jù)著重要的地位。所以，學(xué)生與家長要樹立起語文非常重要的觀念。在這樣一個鋪墊下，提高學(xué)生興趣成為語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。怎樣提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣呢？
首先，盡量保障學(xué)習(xí)內(nèi)容上的有趣。在此基礎(chǔ)上，注意每節(jié)課上課前的導(dǎo)入部分要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；(教師為主)
其次，多開展一下與語文有關(guān)的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文；
最后，在情感上通過多給學(xué)生一些成功感來保持學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是關(guān)鍵，而良好的習(xí)慣則是語文學(xué)習(xí)的有力保障。要多多注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而為學(xué)生進(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。從總體上來說，語文的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是聽、說、讀、寫的習(xí)慣。
(一)、在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的同時，注意學(xué)生在課堂上專注聽講，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。除此之外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生多發(fā)言，發(fā)言時注意表達(dá)清楚流暢，并懂得講禮貌。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生對文本質(zhì)疑的習(xí)慣，也就是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的有效手段。
(三)、讓學(xué)生養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學(xué)習(xí)的效果。
(四)、在談到復(fù)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)養(yǎng)成學(xué)完后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，再做作業(yè)的方法。
(五)、讀的習(xí)慣，不僅僅是讀課本上的課文，老師還應(yīng)提出讀書的要求，例如每周讀哪些書，邊讀邊思考，養(yǎng)成制作讀書卡的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生圈、點、評的習(xí)慣。
(六)、查工具書的習(xí)慣。
(七)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善觀察、多練筆的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)調(diào)動多種感官搜集資料，積累資料，篩選資料。
(八)、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要讓學(xué)生多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草得不到高分。
二、課外積累的注意事項。積累應(yīng)注意的以下幾點：
1、課文中出現(xiàn)的名言警句，以及“小學(xué)生必背古詩詞”需熟練背誦；
2、成語積累需附上意思來背，而不應(yīng)死記硬背；
3、名句積累注意應(yīng)是重要的，但要注意是常用的�？荚嚥粫忌У姆e累；
4、除了知識的積累外，還要重視寫作技巧、答題技巧等技巧性的積累；
三、閱讀方面需要重視的內(nèi)容。
良好的閱讀，首先應(yīng)建立在有感情、流利的朗讀基礎(chǔ)之上，讀的速度能保持在每分鐘三百字左右；其次是要注意理解詞語在文中的含義。講到理解含義時，要注意兩種方法：第一，結(jié)合上下文、中心、人物的性格等來理解；第二，不僅要理解詞語的表面意思，還要理解到詞語深層次的含義。
閱讀，要教會學(xué)生了解文章的基本的表達(dá)方法，即正面描寫和側(cè)面描寫；直接描寫和間接描寫。除此之外，還要讓學(xué)生知道不同的文體需要掌握的要點不一樣：
1、說明文：要了解說明的方法、寫作順序、語言特點。
2、敘事作品：(例如小說、散文)概括主要內(nèi)容，整體感知文章的思想情感。
3、詩歌：把握其中蘊(yùn)含的景、情、意。
四、對小學(xué)畢業(yè)生寫作的要求。
1、觀念：寫作，是一種習(xí)慣，是一種內(nèi)心的情感流露；
2、習(xí)慣：善于觀察、標(biāo)點使用正確；
在這樣的觀念
與習(xí)慣之下，強(qiáng)調(diào)作文要想象具體、敘事完整生動。
語文學(xué)習(xí)的根本點在于大量的閱讀，因而十分強(qiáng)調(diào)多記讀書筆記。通過記讀書筆記養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，通過記讀書筆記加強(qiáng)概括能力的培養(yǎng)，通過記讀書筆記完成詞語積累和賞析，從而在閱讀的啟示與質(zhì)疑中獲得語文能力和素養(yǎng)的提升。
如何學(xué)好語文
1、學(xué)好語文，從基礎(chǔ)開始
學(xué)好語文，首先要學(xué)好拼音。如果拼音沒學(xué)好，直接導(dǎo)致后面的閱讀能力和識字量。還影響考試的成績，因為小學(xué)、初中，語文考試，拼音最少占八分，這是學(xué)習(xí)拼音的重要性。
剛進(jìn)入小學(xué)時，一定要打好基礎(chǔ)，特別是寫字筆順，如果沒有注意，也直接導(dǎo)致失分。所以說：萬丈高樓平地起。
2、學(xué)好語文，多讀多寫
學(xué)好語文，要多讀多寫。要廣泛深入地閱讀，涵蓋古今，多做筆記，積累好詞好句，寫讀后感或心得體會。每天一篇小日記，三天一篇大日記，善于總結(jié)，思考。多積累素材，這樣在寫作文時，就不會頭腦空白，也不會無話可寫。長期堅持，就會有意想不到的效果。
3、熟練掌握語文課本知識
對自己的課文，也是從基礎(chǔ)做起，字、詞，句，課文，必須會背會寫。需要理解的，詞語解釋，中心思想，熟練掌握，運(yùn)用自如，多做拓展練習(xí)，以鞏固所學(xué)的不足。
4、學(xué)好語文，聽、說、讀、寫結(jié)合起來
學(xué)好語文，遵守循序漸進(jìn)的規(guī)則，積累和表達(dá)相輔相成的原則，結(jié)合自學(xué)和輔導(dǎo)的原則。多看些偉人傳記，激勵自己。多閱讀，文學(xué)方面的書籍，有助于寫作上的提高。
多做筆記，易錯點，記錄下來，經(jīng)常翻翻。多背古詩詞，熟能生巧，積累多了，對古詩詞自然有了了解。
5、學(xué)習(xí)好語文，還要做到“溫故而知新�！�
圍繞中心，及時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的首要任務(wù)是鞏固和加深，對所學(xué)知識的理解和記憶。精力集中在重點和難點上，及時鞏固，防止遺忘。復(fù)習(xí)最好是在遺忘之前，語文的學(xué)習(xí)，背誦尤其重要。
6、學(xué)好語文，整理好筆記。
語文學(xué)習(xí)，要將整本書讀熟、讀薄，最后變成自己的。知識條理化，重點明晰化。
總結(jié)了語文的幾點方法，愿同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文中重視復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，牢固地掌握知識。
語文學(xué)習(xí)十大習(xí)慣
1.熟讀、背誦的習(xí)慣
2.閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣
3.推敲語言文字的習(xí)慣
4.積累語言材料的習(xí)慣
5.記日記的習(xí)慣
6.規(guī)范書寫的習(xí)慣
7.專注地聽人說話的習(xí)慣
8.說普通話、說話文明得體的習(xí)慣
9.勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣
10.勤查工具書的習(xí)慣
語文學(xué)習(xí)五種方法
1.大量閱讀
博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。心理實驗研究表明，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練。
語文成績好的孩子幾乎都特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等�？傊麄冇捎谝姸嘧R廣而語文根底厚實。
堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助。
博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。
這里需要強(qiáng)調(diào)一點：孩子在成長的過程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。
2.背誦經(jīng)典
背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應(yīng)該是不錯的。
如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。
如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為文明的、具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。
3.勤寫日記
日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力、思考能力與分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。
但一定不能出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。
只要老師與家長引導(dǎo)得當(dāng)，一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。
4.開闊眼界
要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點訪談；討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……
讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。
5.寫好作文
作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學(xué)校都非常重視。
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