如何做好高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀
2、所謂“重要句子”，是指那些對(duì)文意表達(dá)起重要作用的關(guān)鍵性語(yǔ)句。理解文中重要的句子的含意包括：
①?gòu)淖饔蒙险f(shuō)，指那些能點(diǎn)明主旨的語(yǔ)句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語(yǔ)句，即人們常說(shuō)的“文眼”。
�、趶恼Z(yǔ)句特點(diǎn)上說(shuō)，指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過(guò)渡句，理解對(duì)文脈的推進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。
�、蹚膬�(nèi)容上說(shuō)，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語(yǔ)句。；
�、軓谋磉_(dá)上說(shuō)，指那些比較含蓄的有深層含意的語(yǔ)句。
�、輳慕Y(jié)構(gòu)上說(shuō)，指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對(duì)理解文意有直接影響的語(yǔ)句。
或：
�、�、起始句首句往往有提示、概括、轉(zhuǎn)承的作用。
�、�、主旨句它的位置不一，或開(kāi)頭或中間或結(jié)尾。
�、�、銜接句這種句子有承上啟下作用。
�、堋⑸罨湓谡Z(yǔ)段中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，有升華主題深化主旨的作用。
�、荨⒕揪渌x深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪。
�、�、矛盾句有些句子從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
⑦、情感句它凝聚了作者的喜怒哀樂(lè)、褒貶揚(yáng)抑。
⑧、引用句名言名句表現(xiàn)一定的思想內(nèi)涵，也常作設(shè)題點(diǎn)。
�、�、比喻句用比喻的方法說(shuō)理抒情。
�、�、總結(jié)句或總結(jié)概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情。
�、�、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語(yǔ)句這種句子是難點(diǎn)所在。
⑿、容易產(chǎn)生歧義的句子也是難點(diǎn)句子。
�、�、內(nèi)涵豐富，耐人尋味的句子。
3、對(duì)這些詞語(yǔ)或句子在文章中的意思，要利用上下文的語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行正確理解和闡釋?zhuān)扒昂蠊绰?lián)”、“表里參驗(yàn)”是行之有效的好方法。
所謂“前后勾聯(lián)”，是指根據(jù)文章整體性的'原則，將上下文勾聯(lián)一起，從文章主旨、相關(guān)的內(nèi)容和表達(dá)的目的與技巧等角度審視作者的遣詞用語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)它的意義。
所謂“表里參驗(yàn)”，是指根據(jù)由表及里的原則，根據(jù)作者遣詞用語(yǔ)的意圖，從語(yǔ)表含義進(jìn)而仔細(xì)琢磨出作者所要表現(xiàn)的內(nèi)在的深刻含義。
“前后勾聯(lián)、表里參驗(yàn)”強(qiáng)調(diào)的是，根據(jù)構(gòu)成文章的諸因素之間有著既互相制約又互相推衍的特點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)文意的理解。例如：多義性詞語(yǔ)只有在語(yǔ)境中才能明確其具體的意義；語(yǔ)言在特定語(yǔ)境的運(yùn)用中還可能產(chǎn)生臨時(shí)的情景意義；在前后不同的語(yǔ)境中，相同的表述可能含義不同，不同的表述也可能意思相同。而這些，只有運(yùn)用“前后勾聯(lián)、表里參驗(yàn)”方法，才能給予確切的解讀。
【如何做好高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀】相關(guān)文章：
如何做好語(yǔ)文的閱讀理解07-11
如何做好語(yǔ)文閱讀題07-11
高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀技巧總結(jié)07-08
2015高考復(fù)習(xí)：語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀10-15
如何做好語(yǔ)文閱讀題的技巧07-12