《山中避雨》語(yǔ)文課課后練習(xí)
1、文中第二節(jié)有哪幾次提到“趣味”?有什么作用?
明確：第2節(jié)四次，第一、二次寫(xiě)作者感到的雨中之趣，山野境界之趣;第三次寫(xiě)女孩感不到“山色空蒙雨亦奇”的趣味，第四次寫(xiě)作者也不愿強(qiáng)人所難地使她們有這種趣味。這些敘述，不僅為下文說(shuō)明胡琴(音樂(lè))的作用作鋪墊，而且表現(xiàn)了作者對(duì)孩子童心的尊重和自己的一種平和的心態(tài)。
2、“有生以來(lái)，沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味”，這是為什么?
一把胡琴，一首樂(lè)曲，不僅讓兩個(gè)女孩轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，縱情歌唱，而且讓村里的人都來(lái)了，村里的青年也都齊聲歌唱，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖，可見(jiàn)音樂(lè)的感染力是巨大的。在這種感染力的驅(qū)動(dòng)下，人們真摯純?nèi)坏母星�，情不自禁地得以抒發(fā)，人與人之間的感情得以溝通，人與人之間的關(guān)系得以和諧和睦，這真正讓作者感到了純真和諧的人情美，感到了音樂(lè)的巨大作用。所以，他說(shuō)“有生以來(lái)，沒(méi)有嘗過(guò)今日般的音樂(lè)的趣味”。
3、為什么把胡琴與其他樂(lè)器反復(fù)對(duì)比?“這種樂(lè)器很有意思”，指的`是什么?
明確：突出其“有意思”�！坝幸馑肌币辉~，不僅通俗易懂，自然親切，而且照應(yīng)了前文的“趣味”，使文章意脈一貫而下。
“有意思”包括三方面內(nèi)容：胡琴價(jià)廉，可演尋常小曲，發(fā)音還可聽(tīng)，更重要的是在民間流行。這里敘述的語(yǔ)言，如數(shù)家珍，款款道來(lái)，親切平和。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)外乎是積累與運(yùn)用，積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的低級(jí)階段，而運(yùn)用語(yǔ)言才是高級(jí)階段，我們所要努力達(dá)到的也就是學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言的高級(jí)階段。
【《山中避雨》語(yǔ)文課課后練習(xí)】相關(guān)文章：
山中避雨讀后感03-22
山中避雨教案及教學(xué)設(shè)計(jì)08-10
七年級(jí)語(yǔ)文山中避雨課后練習(xí)07-24
關(guān)于語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文山中避雨課后練習(xí)07-24
語(yǔ)文課后練習(xí)07-24
語(yǔ)文課后練習(xí)試卷07-31