初中語文《我的母親》課后練習
一、積累與運用
1.請按原文填空
我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海里獨自____________了二十多年,沒有一個人____________過我。____________我學得了一絲一毫的好脾氣,____________我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能____________人,____________人——我都得感謝我的慈母。
2.這些詞你陌生嗎,試試標出它們的正確讀音。
寬恕____________ 庶祖母____________ 籌備____________ 吹笙____________ 摹畫____________ 翳____________
3.讀一讀,想一想:下列加點詞在句中怎樣解釋更恰當。
、傥倚r身體弱,不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。____________
②無論在什么地方,我總是文縐縐的。____________
、凼篱g最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。
4.考考你:
①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”
諸葛亮、劉備是____________里的人物,你知道有關他們的成語或典故嗎?試寫幾個:____________,你還知道里面哪些文角的名字嗎?____________
、凇爸挥幸淮挝易鍪肺墓,被花榮一箭從椅子上射倒下去”
史文恭、花榮是____________里的人物,你知道他們的故事嗎?試說出與他們有關的回目或典故:____________。
二、閱讀
閱讀下列文段,回答文后問題。
(一)
每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了,才對我說昨天我做錯了什么事,說錯了什么話,要我認錯,要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處,她說:“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人,你要學他,不要跌他的股!保ǖ杀闶莵G臉、出丑。)她說到傷心處,往往掉下淚來 初中政治。到天大明時,她才把我的衣服穿好,催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望,便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來,我拿了跑回去,開了門,坐下念生書。十天之中,總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了,我背了生書,才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的嚴厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關了房門,先責備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了!蔽译S口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀!蔽覄傉f了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進了什么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師,我的慈母。
5.用自己的話概括以上三段的主要內容。
6.在方面,母親是如何要求我的?
7.在做人方面,母親又是怎樣訓導我的?
8.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”?
9.體會下列語句所包含的情感。
①“每天天剛亮時,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了!
②“聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼!
10.試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。
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、佟澳,您別送了,”我喉嚨澀澀的,“天不早了,您回去吧!”
、凇澳飼缘谩N覂荷狭,娘心里高興,我兒給娘和你爹爭了氣!避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的,笑著說,“娘沒文化,講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過去了……”
、邸拔矣涀×,娘……”我哽咽著,低下頭……
、苣锝K于回去了,一直沒有回頭——我知道,娘一回頭,就又舍不得走了,娘每走幾步,便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊。淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚,我失眠了——想娘,為了兒女苦了一輩子的娘。
、弈锊蛔R字。小時沒念過書,就因為家里窮。十三四歲的.時候,就跟著別人到大山中去砍柴,曬干了晾干了,再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負娘不識字,記數(shù)用“壹貳叁肆”。故意克扣柴的重量。娘氣得不行,只有哭。她一邊哭,一邊暗暗發(fā)誓:以后就是典家什、當土地,也要供自己的孩子識字念書,不能當“睜眼瞎”。
、吒F人的孩子當家早,理事早。哥哥和我小時念書用功,期中、期末總是每人摞著一疊獎狀回家,這是娘最高興的時候。但一到開學,娘就犯愁了。兄妹三人都念書,三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實,只能靠賣力氣掙錢,可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個辦法——借!
⑧東家跑,西家串,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來,我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲,還有娘低低的抽泣聲。娘為了湊齊兄妹三人的學費,好幾天都吃不下飯,卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。
、嵛易x那年,家里已經窮得叮當響。欠了一屁股債不說,屋破偏逢連綿雨,娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進醫(yī)院,娘從此走起路來一瘸一瘸的?赡锎只、重活照樣干。那時,我在校寄宿。禮拜六,我回家拿伙食費,看娘的表情,我沒忍心問。禮拜天,娘一大早就出去了,傍晚還沒回來。我苦著臉,正打算返校時,遠遠地,我看見娘了——娘拄著一根竹竿,一瘸一拐地走回來了!長長的大路上,夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼。〉餅榱耸∧俏褰清X車費,硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費啊!
、馕遗苓^去,扶著娘,看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票,吃力地笑著說:“兒,總算借到了。天快黑了,快回學堂吧!”
○11我拿著錢,無言地跪下了,淚水一點一滴地灑在鈔票上。
○12前幾天,妹妹來信說,娘收到我在天安門前照的相片后,用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著,看的時候,總是一個人樂著……
○13讀著讀著,淚水不由得又盈滿了我的眼眶,我又想起了娘,想起了為兒女苦了一輩子的娘……
11.概括文段的主要內容。
12.第②段畫線句子表現(xiàn)母親____________品質;她將這句話說給兒子聽的用意是____________。
13.第⑧段畫線部分的“那個誓言”指____________。
14.文章三次寫“我”的流淚,請用簡練準確的詞語分別寫出三次流淚的不同:第一次流的是____________的淚;第二次流的是____________的淚;第三次流的是____________的淚。
15.下面兩題任選做一題:
、俚凇11段“我拿著錢,無言地跪下了”聯(lián)系上文,揣摩此時“我”的活動。
、诘凇12段“娘收到我在天安門前照的相片后,用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著,看的時候,總是一個人樂著……”聯(lián)系全文,試揣摩母親燈下看照片時的心理活動。
三、寫作
16.“可憐天下父母心”,讀了以上兩位母親的故事,相信你定有不少感觸。聯(lián)系我們的生活,來關注我們的母親吧。
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