中學(xué)語(yǔ)文鞏固訓(xùn)練習(xí)題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列加黑字中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A、搓捻(cuōniǎn) 恍然(huǎnɡ) 遷徙(xǐ) 鑰匙(yuè)
B、綻開(kāi)(zàn) 譬如(pì) 覓食(mì) 預(yù)兆(zhào)
C、截然(jié) 繁衍(yán) 噴水(pēn)利爪(zhuǎ)
D、漲紅(zhànɡ) 筑巢(cáo) 遨游(ào) 棲息(qī)
2、下列句子中出現(xiàn)兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A、這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)綿簇，美不勝收。
B、我穿過(guò)落英繽紛的花雨，走近大樹(shù)，站在那里楞了片刻。
C、直到有一天，抵檔不住那繁花滿枝、香味撲鼻的含羞樹(shù)的繡惑后，才克服了……
D、想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼侵滿了淚水，這是生平第一次。
3、解釋下列詞語(yǔ)：
A、不求甚解：_________________________
B、油然而生：_________________________
C、不可名狀：_________________________
D、冥思遐想：_________________________
4、下列詞語(yǔ)中全部是表心情的一項(xiàng)是( )。
A、唯恐 油然而生 悔恨莫及 企盼
B、恍然 輕而易舉 冥思遐想 愣著
C、憤怒 美不勝收 不求甚解 煎熬
D、苦惱 不可名狀 所作所為 遨游
5、海倫·凱勒這個(gè)奇跡出現(xiàn)的原因是什么?
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6、請(qǐng)閱讀課文，根據(jù)海倫·凱勒對(duì)愛(ài)的.理解給“愛(ài)”下一個(gè)定義。
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二、提高訓(xùn)練
閱讀下面短文，回答問(wèn)題：
記得有一天早晨，我第一次問(wèn)起“愛(ài)”這個(gè)字的意思。①當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開(kāi)的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時(shí)候，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е�。在我手上拼�?xiě)出了“我愛(ài)海倫”幾個(gè)字。
“愛(ài)是什么?”我問(wèn)。
�、谏蛭睦蠋煱盐覔У酶o了，用手指著我的心說(shuō)：“愛(ài)在這里�！�
我第一次感到了心臟的跳動(dòng)，但對(duì)老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類(lèi)型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
課文大致包含兩方面的內(nèi)容：
1、莎莉文老師的教育藝術(shù)。這其中又包含三個(gè)方面的內(nèi)容：
�、� 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)每一個(gè)事物都有名稱(chēng)。
⑵ 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)大自然，它有善和美的一面，也有不仁慈、不友好的一面。
⑶ 莎莉文教育海倫認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這樣的抽象名詞。
2、描寫(xiě)了“我”──一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅而情感豐富的女孩。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但也是她的主觀努力的結(jié)果。
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