7年級下冊語文聽課記錄
做好聽課記錄，提升教學(xué)水平。下面是7年級下冊語文聽課記錄，為大家提供參考。
7年級下冊語文聽課記錄1
一、導(dǎo)入
二、任務(wù)
1、練習(xí)朗讀
2、認識課文
3、品位細節(jié)
4、表達感受
三、活動一：練習(xí)朗讀
1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習(xí)讀音。
2、朗讀要注意表達語氣，建議大家用“選讀”精彩段落方式練習(xí)體會。
活動二：認識課文
建議大家從內(nèi)容、人物、結(jié)構(gòu)、寫法、全文主旨等角度來做正面的練習(xí)。
1、用“這是 的一篇課文”的句式來說話。
2、用“這篇文章寫了一個 的故事”的句式來說話。
總結(jié)：1、寫“我”的“童年故事”的文章——回憶性。
2、先敘事再敘感，層次分明的文章——清晰性。
3、基本上由“細節(jié)”構(gòu)成的文章——生動性。
4、通過一件小事表現(xiàn)多個人的文章——藝術(shù)性。
5、通過一件事表達生活感悟的'文章——哲理性。
活動三：品位細節(jié)
請同學(xué)們自選內(nèi)容，選擇句式說話。
1、亨特的爸爸是一個 的人。
2、課文對亨特的描寫，最突出的特點是？
文中對“我”的描寫，最成功的地方是心理描寫。
活動四：表達感受
現(xiàn)在我們試著說一句話來表達學(xué)習(xí)課文之后的感受，這句話要用上“走一步，再走一步”。
如：我多年堅持作讀書筆記，有同事問我是怎樣堅持下來的。我說：每天做一點吧，走一步，再走一步。人在很累的時候要像運動員那樣，揮一揮緊握的拳頭，學(xué)會鼓勵自己。
先把自己寫的句子念給自己聽。
本節(jié)課活動小結(jié)：
1、朗讀活動——練習(xí)朗讀。
2、理解活動——認識活動。
3、分析活動——品位細節(jié)。
4、體驗活動——表達感受。
7年級下冊語文聽課記錄2
一、聽課時間：
二、授課教師：
三、授課學(xué)校：
四、授課年級：
五、授課題目：
六、教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入
帶著音樂欣常戲曲
�。ǘ⑻釂枺簯蚯暮x，內(nèi)涵。
�。ㄈ⒛樧V鑒賞
用多謀體來展示臉譜，透過臉譜認識人物的性格，歷史事件，個性
�。ㄋ{勇 紅忠 黃智勇 白奸 黑有正義感 綠魯猛）
（四）、戲曲中的臉譜有什么作用。
�。ㄎ澹�、觀看京劇錄像。
�。┤喾譃閮蓚�小組進行一次知識竟賽。
知識竟賽共十道題，分為必答題、搶答題、指定題。
必答題：
�、� 請說四類戲曲的名稱。
�、� 請說出戲曲的四大角色，按什么分類。
�、� 我國國粹的戲曲是什么，又稱為什么。
④ 我們的故鄉(xiāng)的戲曲是哪一類戲曲。
⑤ 2001年聯(lián)合國指定哪種戲曲為國際戲曲。
搶答題：
⑥ 該戲曲是哪一部。
⑦ 生覺可分哪幾類。
�、� 旦覺可分為哪幾類。
指定題：
�、犸w虎隊派一名隊員扮演動作，下面同學(xué)猜出是哪個角色。
�、膺诉藢㈥犚才梢幻爢T上來扮演戲曲動作，下面同學(xué)猜出是哪個角色。
附加題：
�、� 四大角色中的生是根據(jù)什么劃分年齡的。（胡須的角色）
�、� 四大行當中的大姐是誰，二妹是誰？
�。ㄆ撸�、總結(jié)：戲曲是通過表演來表現(xiàn)的一門綜合藝術(shù)。
（八）、欣賞戲曲片斷。
戲曲發(fā)生在什么時間，通過什么表現(xiàn)出來。
�。ň牛⒗^續(xù)欣賞片斷，注意人的特技表演。
聽到這音樂，想到是什么場面，舞臺上有多少人，運用戲曲知識，來剖析動作的意義。
�。ㄊ⑿蕾p片斷
唱覺是誰？（曹操）
票友的意思（業(yè)余的戲劇角色）
（十一）、請幾位同學(xué)扮為票友
①《附馬戲》
�、凇兜叟ā�
�。ㄊ�、提問：
戲曲包涵了很多內(nèi)涵
分組討論：
① 說說你學(xué)習(xí)這堂戲曲沒有什么樣的真實感受，對戲曲的感情有什么變化？
② 中國傳統(tǒng)戲曲有著深厚的文化背景和藝術(shù)底蘊，想想愛它不容易，在戲曲與流行音樂等藝術(shù)形式中，你更喜歡哪一個？我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)對待你戲曲這樣的文化藝術(shù)？
�、� 戲曲與語文有什么關(guān)系？了解戲曲對語文有什么幫助？
�。ㄊR唱華夏民族的家鄉(xiāng)戲曲，唱詞非常優(yōu)美。
�。ㄊ模⒖偨Y(jié)
七、課文評析
① 讓學(xué)生觀看錄象，很能引發(fā)學(xué)生情感共鳴，從而使教學(xué)生動而深刻。
②學(xué)生自由地想，自由地說，沒有唯一的答案，沒有僵硬的形式。師生民主交流，平等對話，整個課堂氣氛相當活躍。
�、� 通過設(shè)計竟賽，讓學(xué)生上臺扮演戲曲的角色，使學(xué)生能夠在運用中加深對戲曲的了解，鞏固知識，這樣能夠更好地理論聯(lián)系實際，使學(xué)生成為教學(xué)的主體。
�、� 在表演中，學(xué)習(xí)戲曲，生動而形象，容易理解，了解文化內(nèi)涵，豐富語文知識，開拓視野，同時強調(diào)學(xué)生應(yīng)該做一個文明人。這些都說明了這節(jié)課很好地貫徹了新課程標準的三個維度，是一節(jié)相當成功的課。
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