5年級語文《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習冊
一、看拼音寫詞語。
pēitāihuòhuànhuáxiánɡshuānɡbìtiānfùtáoqìfánɡài
qǐzhǐchīmílímǐxiūkuìxìnɡkuīqūzhúpòhài
二、在括號里真上適當?shù)脑~語。
青青的的湖面
奇妙的的女教師
三、填空。
1、我的發(fā)現(xiàn) 。 我都飛，我對飛行是那樣 ，只要 ， ，就能 。后來，我甚至學會了 ，在 ，在 ，在 和 。我的身體是那樣 ，那樣 ， ，憑著 和 ，似乎 ， 。
四、我的理解。
1、“我明白了──世界上重大的.發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。”
這句話一語雙關。其一，它講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某些真實情況，像、等都有過這樣的遭遇;其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達了對此事的看法，意思是說，誰讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了。這句話里不乏有作者的成分。
2、老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。聯(lián)系上下文，說說老師為什么會誤解“我”?
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童年的發(fā)現(xiàn)語文教案11-28