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《我要的是葫蘆》語(yǔ)文習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，通過(guò)這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編為大家收集的《我要的是葫蘆》語(yǔ)文習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我要的是葫蘆》語(yǔ)文習(xí)題 1
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
xì cháng yǒu xiē sài guò yì kē shù
( ) ( ) ( ) ( )
zì yán zì yǔ zhì bìng qí guài màn màn de
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空。
“治”字共( )筆，第四筆是( )。
“哇”字共( )筆，第六筆是( )。
“每”字共( )筆，第三筆是( )。
三、寫出帶有下面偏旁的字。
四、比一比，再組成詞。
胡( )戶( )科( )
葫( )蘆( )棵( )
五、讀讀記記。
棵一棵樹(shù)一棵花一棵草一棵菜
言語(yǔ)言發(fā)言言詞言行
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六、理解詞義，讀讀例句，再造句。
可愛(ài)：令人喜愛(ài)。
例句：這是一只可愛(ài)的小企(qǐ)鵝。
可愛(ài)：______________________________________________。
七、有語(yǔ)氣地朗讀下面的對(duì)話。
葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。
有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。
八、把下面的句子補(bǔ)充完整，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.葫蘆藤__________
2.__________漂亮嗎
3.__________多么可愛(ài)啊
九、讀一讀，完成后面的作業(yè)。
小光臉紅了
院子門口有一堆(duī)沙(shā)子，孩子們常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵(chǎo)了起來(lái)。他們?cè)?yuè)吵越兇(xiōng)，小光抓起一把沙子向小力揚(yáng)(yáng)過(guò)去。小力的爺爺正好走出大門，沙子全揚(yáng)到了爺爺?shù)纳砩�。小光一看，�?bá)腿就跑，一下子摔(shuāi)倒了。小力的爺爺急忙跑過(guò)去，把小光扶(fú)起來(lái)。小光的.臉紅了。
小光的臉為什么紅了？
1.因?yàn)樗ぬ哿恕? )
2.因?yàn)樗滦×Φ臓敔斦f(shuō)他。( )
3.因?yàn)樗焉匙訐P(yáng)到爺爺身上，爺爺還把他扶起來(lái)，他很慚(cán)愧(kuì)。( )
十、日積月累。
yuán jié zé liú qīng xíng duān zé yǐng zhí
源潔則流清，形端則影直�！醪渡蟿⒂蚁鄷�
格言大意：源頭干凈，水流就清；身形端正，影子就直。這句話告訴我們，—個(gè)人只要品格高尚，清白無(wú)瑕，就能時(shí)刻把握住自己，堂堂正正做人。
《我要的是葫蘆》語(yǔ)文習(xí)題 2
一、演一演。
種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)，與你的好朋友交流。
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一片一片( ) 一朵一朵( )
一個(gè)一個(gè)( ) 一棵一棵( )
三、照樣子，改句子。
例：葉子上的蟲(chóng)還用治？
葉子上的.蟲(chóng)不用治。
1、我還用問(wèn)這句話嗎？
2、這個(gè)字你能不會(huì)寫嗎？
四、整理亂句。
( )蚜蟲(chóng)更多了，小葫蘆落了。
( )從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。
( )鄰居勸他治蟲(chóng)，他卻不聽(tīng)。( )有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上長(zhǎng)了些蚜蟲(chóng)。
五、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲(chóng)，快治一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪，他說(shuō)：“什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆�！�
1、這一段共有____句話。
2、那個(gè)人為什么不治葉子上的蚜蟲(chóng)？
3、你想對(duì)那個(gè)人說(shuō)些什么？
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