三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《蜜蜂》同步練習(xí)作業(yè)題
一、讀拼音，寫生字。
zhènɡ shí zǔ lì bāoku
( ) ( )( )
二、讀句子，給句中粗體字注音
1．盡( )管空中吹著逆向的風(fēng)，沿途盡是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)是回來(lái)了。
2．那些被悶( )了好久的蜜蜂一擁而出，向四面飛散，好像在尋找回家的方向。
3．蜜蜂們飛得很低，幾( )乎要觸到地面。
三、在括號(hào)里寫出粗體詞的近義詞。
1．第二天，我檢查( )蜂窩時(shí)，又發(fā)現(xiàn)有十五只背上有白色記號(hào)的蜜蜂回到窩里。
2．在回家的路上，我推測(cè)( )蜜蜂可能找不到家了。
3．為了證實(shí)( )飛到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到遠(yuǎn)處的那群，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。
4．大概( )這樣可以減少阻力。
四、讀句子，造句。
1．無(wú)論它被拋棄到哪里，總是可以自己回到原
無(wú)論……總是……
2．這不是一種超常的記憶力，而是一種無(wú)法解釋的本能。
不是……而是……
五、讀了這篇課文，我們知道蜜蜂是憑（ ）家的。(寫序號(hào))
�、俑魅恕�
�、陲w得高，能眺望到家園。
�、垡环N無(wú)法解釋的本能。
六、閱讀題：
安妮喜歡收集昆蟲(chóng)，當(dāng)然是死的哆。她還喜歡收集昆蟲(chóng)蛻下來(lái)：的'皮，像蚱蜢的外皮、知了的硬殼，還有一對(duì)完整的蜻蜓翅膀。
安妮非常愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，她給螞蟻?zhàn)屄�，讓蜘蛛在窗口結(jié)網(wǎng)。她連在夢(mèng)中也忘不了昆蟲(chóng)。她常夢(mèng)見(jiàn)自己像甲殼蟲(chóng)一樣，倒掛在天花板上行走，還學(xué)蜜蜂跳“8”字舞。
安妮真是昆蟲(chóng)的好朋友。晚上，她會(huì)點(diǎn)亮所有的燈，把整個(gè)房間弄得亮亮的，再把窗子打開(kāi)，讓夜游的蟲(chóng)子進(jìn)來(lái)。有一天晚上，飛進(jìn)來(lái)一雙白網(wǎng)燈蛾，一雙黑點(diǎn)白燈蛾，她簡(jiǎn)直樂(lè)壞了。可是，媽媽不喜歡。
媽媽說(shuō)：“安妮，快關(guān)窗!我不喜歡有昆蟲(chóng)跑進(jìn)房間里來(lái)，你要招待昆蟲(chóng)，等你長(zhǎng)大了，有了自己的房子再說(shuō)吧�！�
“我長(zhǎng)大了要做昆蟲(chóng)學(xué)家，在客廳里培養(yǎng)蝴蝶、甲蟲(chóng)，我會(huì)愛(ài)它們一輩子。”安妮認(rèn)真地說(shuō)。
1．安妮喜歡收集昆蟲(chóng)說(shuō)明了什么?
2．從文中哪些地方可看出安妮是昆蟲(chóng)的朋友?
3．你喜歡什么昆蟲(chóng)？寫出你喜歡的昆蟲(chóng)的名稱和樣子。
參考答案：
一、讀拼音，寫生字。
證實(shí) 阻力 包括
二、讀句子，給句中粗體字注音
盡（jǐn）悶（mèn）幾（jǐ）
三、在括號(hào)里寫出粗體詞的近義詞。
檢驗(yàn)、估計(jì)、證明、大約
四、略。
五、③
六、略。
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