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初中語文基礎(chǔ)知識之括號的用法歸納
括號主要表示括起來的話是注釋或補充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補充說明面比較寬，可以解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。以下是小編為大家整理的初中語文基礎(chǔ)知識之括號的用法歸納相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
使用括號要注意：
�。ㄒ唬├ㄌ栆o挨前面被注釋或說明的詞語或句子。
�。ǘ┌醋⑨尫秶笮矸郑ㄌ柨煞譃榫鋬�(nèi)括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個點號（問號、嘆號除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點號之后，括號內(nèi)的標(biāo)點按一般情況處理。
例：他高聲念道：萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲--新生的太陽。（郭沫若：《太陽禮贊》）
例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。
括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。
這時附帶說明一下常用序次語的表示方式。
（一）用首先其次最后或第一第二第三等，后面用逗號。
例：首先，思想上要重視。其次，要掌握有關(guān)知識。
�。ǘ┯靡欢蚣滓冶�，后面用頓號。
例：根據(jù)代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：
一、人稱代詞
二、疑問代詞
三、指示代詞。
（三）數(shù)字外面加了括號，序次語后面就不再加點號。
例：第一單元有下面幾篇課文：
（一）談《水滸》的人物和結(jié)構(gòu)
�。ǘ┱f小
�。ㄈ┪膶W(xué)評論兩篇
�。ㄋ模┯冒⒗�?dāng)?shù)字時，后面用小圓點。
通過上面對語文中括號用法知識點的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考出優(yōu)異成績。
【常見用法】
1.句內(nèi)括號。注釋句中某些詞語,括注要緊緊跟在被注釋詞語之后。
例如：可以說，除了詩(因為詩是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。
2.句外括號。注釋或補充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點符號之后
例如：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)
3.標(biāo)示注釋內(nèi)容或補充說明。
例1：我校擁有特級教師(含已退休的)17人。
例2：我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界！(熱烈鼓掌)
4.標(biāo)示訂正或補加的文字。
例1：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷(姨)，你好！”
例2：該建筑公司負責(zé)的建設(shè)工程全部達到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。
5.標(biāo)示引語的出處。
例如：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格�！�(《板橋集·題畫》)
【常見錯誤】
1.非注釋語誤用括號。
例如：出版社在1997年第一季度社科新書社訂單上提醒郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。
點撥：此處"匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)"不是注解"詳細地址"的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。
2.括號位置錯誤。
例如:世上本沒有路，走的人多了，也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。
點撥：句號應(yīng)提前到“成了路”后。
3.句內(nèi)括號內(nèi)文字末了不用點號,但感嘆號和問號除外。
例如:猴子跳到一個十二三歲的孩子(他是船長的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來……
點撥：括號內(nèi)句號應(yīng)刪除。
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