二年級語文二單元知識點大全

　　在現(xiàn)實學習生活中，大家都背過各種知識點吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編收集整理的二年級語文二單元知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　二年級語文二單元知識點 篇1

　　一、詞語

　　叢林、牢記、拍手、保護、動物、母雞、小貓、羽毛、紅領巾、捕捉、理由、活躍、蹦蹦跳跳

　　機靈、清晨、消失、覺得、扔掉、眼睛、紙船、永久、在乎、至于、生死、彎腰、撿起、顆粒

　　棉被、并且、夜晚、喜歡、味道、輕重、時刻、人群

　　二、看拼音寫詞語

　　牢(láo)、記(jì)、動(dòng)、物(wù)、紅(hóng)、領(lǐng)、巾(jīn)、眼(yǎn)、睛(jīng)、

　　清(qīng)、晨(chén)、喜(xǐ)、歡(huān)、羽(yǔ)、毛(máo)、在(zài)、乎(hū)、保(bǎo)、護(hù)、

　　三、形近字組詞

　　群(群眾)、刻(刻苦)、輕(輕重)、妹(妹妹)、撿(撿起)、要(要求)、至(至少)

　　裙(裙子)、孩(孩子)、經(jīng)(已經(jīng))、味(香味)、臉(臉面)、腰(彎腰)、到(到達)

　　乎(在乎)、舟(小舟)、睛(眼睛)、奶(奶奶)、靈(機靈)、令(命令)、物(動物)

　　呼(歡呼)、船(小船)、晴(晴天)、扔(扔掉)、尋(尋找)、領(紅領巾)、場(操場)

　　護(保護)、怕(害怕)、叢(叢林)

　　戶(戶口)、拍(拍手)、從(從前)

　　二年級語文二單元知識點 篇2

　　作者介紹

　　安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼熱愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時只身來到首都哥本哈根。

　　經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥爾哈根大學。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

　　大致情節(jié)

　　1.(1~13)出生后，因為丑陋而受欺負。出走卻遭遇獵人，幸而在葦叢里躲過一劫。

　　2.(14~33)迷路時受到一位老奶奶的收留，被一只雞和一只貓笑話，最終離開了那里。

　　3.(34~36)在水塘里體驗游水的快樂，非常羨慕天鵝的美麗，同時又很自卑。

　　4.(37~39)湖面結冰后，被一個種田人收留，被孩子們欺負。

　　5.(40~48)終于，春天來了，她發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的白天鵝，受到贊揚，得到了夢想中的幸福。

　　從這篇課文中，我們獲得啟示

　　丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下。

　　二年級語文二單元知識點 篇3

　　1、生字表

　　識字5：斤、折、挑、根、獨、滿、容、易

　　第十八課：采、背、板、椅、但、傍、清、消

　　第十九課：由、術、吐、株、課、鉛、筆、桌、景、拿

　　第二十課：壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸

　　第二十一課：之、令、布、直、當、第、現(xiàn)、期、輪、路

　　2、組詞

　　千斤、幾斤、曲折、打折、根本、樹根、獨自、單獨、獨白、滿意、滿足

　　容下、容易、簡易、采花、采用、背著、背包、老板、木板、長椅、椅子

　　非但、但是、不但、傍晚、清理、清潔、清晨、消息、消滅、消除、由于、由來

　　手術、美術、注意、注入、鉛筆、鉛球、課桌、上課、筆頭、鋼筆

　　桌子、圓桌、拿走、拿出、破壞、壞人、壞事、松開、松樹、放松

　　抓住、抓到、祝福、慶祝、福氣、幸福、問句、句號、慶幸、幸運

　　總之、之后、命令、口令、當然、、正當桌布、、宣布、布告

　　直接、直線、直角、門第、第一、現(xiàn)實、現(xiàn)在、日期、星期、輪子、輪流

　　路上、小路、走路、扎好、扎風箏、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、風景

　　3、量詞

　　一只(青蛙)一個(孩子)一塊(手表)一把(掃把)一條(小河)

　　一盤(水果)一雙(筷子)一份(報紙)一片(葉子)一句(話)

　　4、本單元文學常識

　　《稱贊》作者張秋生，天津市靜海縣人，中國兒童文學家。

　　《藍色的樹葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)兒童文學作家。

　　《紙船和風箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報社文藝部主任。

　　《從現(xiàn)在開始》作者管家琪，臺北人，華文世界重要的少兒文學作家。

　　二年級語文二單元知識點 篇4

　　一、復習課文：

　　1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩人(李白)寫的，這首詩是作者看到(廬山瀑布)時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者(對大自然的贊美之情)。李白又被人們稱為(詩仙)，我知道(《靜夜思》)、(《贈汪倫》)、(《望天門山》)也是他寫的。

　　2、《絕句》是(唐)朝詩人(杜甫)寫的。這首詩描寫的是(四川成都杜甫草堂)周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱為(詩圣)，我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨步尋花》)也是他寫的。

　　3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。

　　(1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。)

　　(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

　　(從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。)

　　(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。

　　(從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。)

　　(4)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

　　(從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。)

　　4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

　　要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處(北)半球，中午太陽在(南邊)，地上的樹影正指向(北方)。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在(北方)。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是(南方)，樹葉稀的一面是(北方)。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是(北方)，雪化得慢的一面是(南方)。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是(南方)，雪化得慢的一面是(北方)。

　　除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門(朝南)來辨別方向。

　　二、背誦：

　　1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句：

　　(1)一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　(2)春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�

　　2、照樣子，寫一寫：

　　一()不()：(一動不動 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變)

　　越()越()：(越來越亮 越來越響 越下越大)

　　表示顏色的ABB的詞：(黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花白茫茫 綠油油 紅艷艷 紅彤彤紅撲撲金燦燦 黃澄澄 藍晶晶 藍盈盈)

　　3、背誦86頁“我知道”。

　　有些動物和植物，由于(特殊的地殼運動)被埋起來，死后就不會(腐爛)了。很多年以后，這些動植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石，可以知道(古代動植物)的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。

　　4、體會不同標點的用處。

　　(1)這書上有字。

　　這書上有字?――這書上沒有字。

　　(2)你的玫瑰沒有白栽!

　　你的玫瑰沒有白栽?――你的玫瑰白栽了。

　　(3)加標點：

　　哪里有書啊?這能說明什么呢?

　　太好了，太好了!你看，那兒還有一條小魚呢!

　　5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

　　二年級語文二單元知識點 篇5

　　1、公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。

　　公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，將要拿去攻打宋國。

　　2、子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

　　先生墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜，到達郢都，去見公輸盤。

　　3、公輸盤曰：夫子何命焉為？

　　公輸盤說：先生有什么指教呢?

　　4、子墨子曰：北方有侮臣，愿借子殺之。

　　先生墨子說：北方有人欺侮我，我希望依靠您去殺了他。

　　5、公輸盤不悅。公輸盤不高興了。

　　6、子墨子曰：請獻十金。

　　墨子說：請讓我奉送給您十金。

　　7、公輸盤曰：吾義固不殺人。

　　公輸盤說：我按準則本來不殺人。

　　8、子墨子起，再拜曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋

　　墨子站起來，拜了兩拜，說：請允許我向您進言。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。

　　9、宋何罪之有？宋國有什么罪呢?

　　10、荊國有余于地而不足于民。

　　楚國多的是土地，缺少的是民眾，

　　二年級語文二單元知識點 篇6

　　1、比喻句

　　一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。

　　2、并列句

　　嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

　　小紅是二年級的學生，我也是二年級的學生。

　　3、……有……

　　小河上有座石橋。河里有許多小魚。

　　4、……說……

　　小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”

　　我高興地說：“下雪了！”

　　5、我要......

　　我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

　　我要給同學們唱一首歌。

　　6、……嗎？

　　你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

　　你的作業(yè)寫完了嗎？

　　7、……吧？

　　現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？

　　現(xiàn)在我們可以一起出去玩了吧？

　　8、……啊！

　　快看，那片花真漂亮��！北京真美啊！

　　9、......也......

　　嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

　　小狗是動物，小牛也是動物。

　　蘋果是水果，梨也是水果。

　　人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

　　我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字。

　　他學習認真，我學習也認真。也：小羊愛吃草，小牛也愛吃草。

　　10、用詞造句：

　　可愛的：她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹妹。

　　親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”

　　興奮地：我興奮地走在回家的路上。

　　仔細地：我仔細地檢查試卷。我仔細地觀察小動物。

　　順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。

　　高興地：他高興地叫了起來。他看著本子上的小紅花高興地笑了。我高興地走在回家的路上。

　　立刻：聽到媽媽叫他，他立刻跑了過去。

　　11、倒裝句

　　李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。

　　我們班是先進班集體。先進班集體是我們班。

　　12、“把字句”改成“被字句”

　　奶奶把書包放在寫字臺上了。書包被奶奶放在寫字臺上了。

　　太陽會把淺水洼里的水蒸干。淺水洼里的水會被太陽蒸干。

　　他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

　　13、把句子寫生動、具體。

　　例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

　　我吃起蘋果來。我（大口大口）地吃起蘋果來。

　　14、句子拓展：

　　一輛汽車開過來。（紅色的、飛快地）一輛紅色的汽車飛快地開過來。

　　（1）妹妹對我笑起來。（可愛的、甜甜地）可愛的妹妹對我甜甜地笑起來。

　　（2）蝴蝶在空中飛。（美麗的、自由自在地）美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛。

　　15、反問句改成陳述句：

　　葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

　　吃點苦怕什么？吃點苦不用怕。

　　天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天不過井口那么大，不用飛那么遠。

　　16、合并句子

　　紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。

　　王紅喜歡幫助別人，劉蘭也喜歡幫助別人。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。

　　二年級語文二單元知識點 篇7

　　讀一讀，找規(guī)律。

　　這些都是描寫觀察大自然必需品的詞語。

　　第一組詞語描寫去野外觀察大自然時，需要穿的衣著。

　　第二組詞語描寫的是去野外觀察大自然必需的用品。

　　體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。

　　第一組中“迎”是“對著，沖著”，是面對面的動作�！白贰笔恰摆s，緊跟著”，是同一方向的動作。

　　第二組中“穿”的`意思是“把衣服、鞋襪等套在身上”;“披”是“覆蓋在肩背上”，“穿”的動作比“披”復雜。

　　“甩”的意思是“掄、扔”;“搖”的意思是“擺動”，“甩”比“搖”的動作快，用的力氣大。

　　書寫提示

　　“作、法”這兩個字是左窄右寬。

　　“都、別”兩個字是左寬右窄。

　　日積月累

　　作者簡介

　　王安石，字介甫，號半山，漢族，臨川(今江西撫州市臨川區(qū))人，北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。當宰相期間發(fā)動了著名的“王安石變法”。“唐宋八大家”之一。

　　古詩大意

　　那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢?因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

　　二年級語文二單元知識點 篇8

　　(一)“方式、手法”的區(qū)分

　　藝術手法，又叫表達技巧，包括：

　�、俦磉_方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

　�、诒憩F(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

　�、坌揶o：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

　　(二)“情”、“景”關系區(qū)別

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來�！敖杈笆闱椤北磉_感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。

　　(三)描寫的角度

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味�！靶巍薄ⅰ吧�”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。

　　二年級語文二單元知識點 篇9

　　一、詞語積累:

　　搖頭擺尾:出生入死、半信半疑、虎頭蛇尾

　　東張西望：天長地久、左顧右盼、有去無回

　　動物成語：畫龍點睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一馬當先、畫蛇添足

　　二、根據(jù)意思寫詞語：

　　1、有點相信，有點懷疑(半信半疑)

　　2、東瞧瞧，西看看(東張西望)

　　3、形容十分得意和傲慢的樣子(神氣活現(xiàn))

　　4、比喻依仗別人的勢力欺壓人(狐假虎威)

　　三、照樣子寫句子

　　教室里靜得鴉雀無聲

　　狐假虎威中“假”是多音字，讀jia(表示借用的意思)讀jia(寒假)

　　四、在括號里填上恰當?shù)墓谠~

　　一(只)小獾

　　兩(把)椅子

　　三(只)蘋果

　　一(位)作家

　　一(群)蝦

　　一(份)報告

　　一(幅)插圖

　　一(本)圖書

　　一(種)動物

　　五、照樣子寫詞語

　　1、結結實實：開開心心、快快樂樂、干干凈凈、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨擠擠、郁郁蔥蔥

　　2、無邊無際：無邊無垠、無聲無息、無窮無盡、無法無天、無時無刻

　　3、越來越�。涸较略酱蟆⒃絹碓嚼�、越跑越快、越走越慢、越開越密

　　4、東張西望：東奔西跑、東躲西藏、東倒西歪

　　六、括號里填上表示聲音的詞語

　　例：溪水(嘩嘩)地奔向大海

　　1、青蛙(呱呱)地跳到池塘里。

　　2、北風(呼呼)地吹著，湖面上很快就結了一層冰。

　　3、汽車(嘀嘀)地鳴著喇叭從街上駛過。

　　上文是最新的小學二年級語文詞語知識點，希望文章對您有所幫助!

　　二年級語文二單元知識點 篇10

　　比喻句積累

　　(1)燕子的尾巴似剪刀。

　　(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。

　　(3)翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。

　　(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。

　　(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。

　　(6)高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。

　　(7)翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。

　　(10)蒲公英的花好像我們的手掌。

　　(11)平靜的湖面像鏡子。

　　(12)彎彎的月亮像小船。

　　(13)紅紅的太陽像火球。

　　(14)綠綠的草地像地毯。

　　(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

　　(16)畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

　　(8)又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。

　　(9)孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。

　　二年級語文二單元知識點 篇11

　　多音字

　　覺、解、著、會、別、為、看

　　近義詞

　　潔白——雪白

　　回家——歸家

　　睡覺——睡眠

　　雄偉——宏偉

　　到處——處處

　　想念——掛念

　　壯觀——壯麗

　　開心——快樂

　　各種各樣——多種多樣

　　反義詞

　　遠——近

　　彎——直

　　快——慢

　　想念——忘懷

　　雄偉——渺小

　　壯觀——渺小

　　清涼——炎熱

　　有趣——乏味

　　睡覺——起床

　　好夢——噩夢

　　盛開——凋謝

　　溫暖——寒冷

　　好句積累

　　1、吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。

　　2、遙遠的北京城，有一座雄偉的_廣場上的升旗儀式非常壯觀。

　　3、遙遠的新疆，有美麗的天山，雪山上盛開著潔白的雪蓮。

　　4、去了學校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

　　5、春天是個多彩的季節(jié)。

　　6、金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

　　7、夜來風雨聲，花落知多少。

　　8、陽光像金子，陽光比金子更寶貴。

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