關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語文楊氏之子的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1.課文簡說
課文講述了梁國姓楊的一家中的九歲男孩的故事，通過孩子的妙答，表現(xiàn)了他的風(fēng)趣、機(jī)智。
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，這本書書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。
2、詞句與題目解析
(1)對(duì)句子的理解。
�、倭簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。
這句話點(diǎn)明了文章要講的人物的(特點(diǎn))。起到(總起全文)的作用。
甚：很惠：(huì)同“慧”，智慧的意思
�、诳拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。
詣(yì)：拜見。乃：于是。句子意思：有一天，父親的朋友孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。
③為設(shè)果，果有楊梅。
設(shè)：擺放，擺設(shè)。聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來孩子(很有禮貌)，很會(huì)招待客人。
�、芸字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯�(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！�
示：給……看。未聞：沒有聽說過。曰(yuē)：說
孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果�！币馑际�，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”這回答巧妙在哪里呢?(孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀);最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的.方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了(應(yīng)有的禮貌)，又表達(dá)了(“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”)這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)樗姓J(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子(思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默)。
句子中的“家禽”不同于現(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思。
【小學(xué)五年級(jí)語文楊氏之子的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)：楊氏之子04-10
2017最新小學(xué)語文《楊氏之子》優(yōu)秀教案10-31
楊氏之子教學(xué)反思11-05
楊氏之子教案素材11-22
楊氏之子的優(yōu)秀教案06-22