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語(yǔ)文高三必修知識(shí)

時(shí)間:2021-08-29 13:06:20 語(yǔ)文 我要投稿

語(yǔ)文高三必修知識(shí)

  引號(hào)

語(yǔ)文高三必修知識(shí)

  引用之語(yǔ)未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語(yǔ)能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)凡是把引用的話(huà)獨(dú)立來(lái)用,末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊;凡是把引用的話(huà)作為作者自己的話(huà)的一部分,末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。但是,引用的話(huà)末了的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào),那么,即使作為作者自己的'話(huà)的一部分,一般也要予以保留。

  例:

  a.寫(xiě)文章應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇,常字見(jiàn)險(xiǎn),陳字見(jiàn)新,樸字見(jiàn)色”。

  b.現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣,“神形皆備,充滿(mǎn)生機(jī)”。

  c.陸游詩(shī)云:“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外!

  注意:

  1引文之內(nèi)又有引文時(shí),外面的一層用雙引號(hào),里面的一層用單引號(hào);如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文,則又用雙引號(hào),以此類(lèi)推。

  如:他走上前來(lái)問(wèn):“老師,‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思?”

  2、只把別人的話(huà)的大意說(shuō)出,不照原樣引用,叫做轉(zhuǎn)述,不是直接引述,不用引號(hào)。

  如:她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō),會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。

  括號(hào)

  注釋局部緊貼著,注釋整體隔開(kāi)著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語(yǔ)或短語(yǔ),括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落,括號(hào)就和被注釋的部分隔開(kāi)。)

  例:

  a.如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解,可以參閱《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。

  b.皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》)

  c.人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)

  常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例談

  1.非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)

  例:我不知道這條路誰(shuí)能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

  分析:“這條路誰(shuí)能走通”雖然有疑問(wèn)詞,但它是“不知道”的賓語(yǔ),整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句,故不能用句號(hào)。

  2.倒裝句中問(wèn)號(hào)前置

  例:到底去還是不去?我的小姑奶奶。

  分析:這是一個(gè)倒裝句,“我的小姑奶奶”是全句的主語(yǔ)。凡是倒裝句,問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末,才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣。不能一看到發(fā)問(wèn)便加問(wèn)號(hào)。

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