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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小馬過(guò)河課后練習(xí)題
學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，精品編輯老師為大家整理了二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小馬過(guò)河課后練習(xí)題，供大家參考。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小馬過(guò)河課后練習(xí)題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zuó tiān huǒbàn mài zi nán wéi qínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
lián bènɡ dài tiào rú ɡuǒ sì zhōu
( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。
méi( ) wéi( ) dì( )
沒(méi) 為 地
m( ) wèi( ) de( )
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小馬過(guò)河課后練習(xí)題2
一、給多音字注音組詞。
()()()()
難沒(méi)
()()()()
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
一()老馬一()麥子一()小河
一()老牛一()松鼠一()伙伴
三、按課文內(nèi)容填空。
1.河水既不像老牛說(shuō)的那樣()，也不像松鼠說(shuō)的.那樣()。
2.小馬馱著口袋，()地往磨坊跑去。
3.小馬聽(tīng)了老牛的話(huà)，()跑到河邊。
4.小馬聽(tīng)了松鼠的話(huà)，()收住腳步。
5.老馬告訴小馬：“孩子，()別人說(shuō)，()不動(dòng)腦筋，()試試，是不行的�！�
四、造句。
1.突然—
2.既……也……
五、填適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞。
(1)如果媽媽在身邊，那多好()!
(2)媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)()?”
(3)松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“河水深的很()!”
(4)小馬吃驚地問(wèn)：“水很深()?”
(5)小馬嘆口氣說(shuō)：“哎!還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽()!
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