六年級語文期末復(fù)習重點
六年級語文期末復(fù)習重點1
學習語文可以陶冶你的情操�！安湃缃Ｎ氖級�，腹有詩書氣自華!”學語文可以提高你的生活品位，使你成為一個高尚的人。接下來，讓我們一起練習一下六年級語文期末復(fù)習重點。
三、詞語
實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)
1、詞性劃分
虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)
2、近義詞和反義詞
(1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”
(2)意思相近的詞：
詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的意義上辨析
詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”
詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”
詞的搭配關(guān)系不同：“嚴厲”和“嚴格”
詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人)
(3)反義詞：
絕對反義詞：“生”→“死”;“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩
相對反義詞：“前”→“后”;“高”→“低”
3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。
4、詞語結(jié)構(gòu)一AA：“一群群”
AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”
ABAB：“研究研究”
5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。
六年級語文期末復(fù)習重點2
漢語拼音知識點
�、贉蚀_認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。
②準確讀出輕聲和兒化音節(jié)。
③會按順序?qū)懗龃笮懽帜�，能運用音序查字法查字典。
�、苣軠蚀_熟練拼讀音節(jié)，利用漢語拼音識字，學習普通話。
�、葜来髮懽帜傅挠梅�。
漢字知識點
�、僬J識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀準字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字;修改錯別字。
�、勰鼙容^熟練地運用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。
�、苣苡娩摴P寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。
下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什么意思?請在括號里填上序號表示。
望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望
喜出望外()一望無際()德高望重()
滿a全部充實，達到容量的極點b使?jié)Mc達到一定期限d全e滿足f驕傲
滿不在乎()場面爆滿()心滿意足()
詞語知識點
�、倌苷_讀寫學過的常用詞語，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會用。
②能在一定語言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
�、勰馨匆欢ㄒ髮υ~語進行邏輯歸類。
用“嚴”字組詞，恰當?shù)靥钤谙旅嬉欢卧挼睦ㄌ柪铩?/p>
王老師非常關(guān)心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不()指責。他經(jīng)常教育我們要()要求自己，對待學習要()認真，關(guān)鍵時刻要經(jīng)得起()的考驗。
填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。
a水流()急b手忙腳()c五光()色
d眼()手快e翠色 欲()f洶涌澎()
g五彩()h()山()嶺i微波()
表示水流的：_______________________
表示顏色的：_______________________
表示動作的：_______________________
句子知識點
�、倌苷_理解句子的意思。
�、谡莆粘Ｓ玫膸追N修辭手法。
�、弁ㄟ^縮寫練習，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉;通過擴句練習，把句子寫得更具體、生動。
�、苣苓\用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞語造句，做到文從字順，意思完整。
�、輹薷某Ｒ姷牟【�。
�、拚莆諑追N常見句式的變換。
句式變化包括：
�、佟鞍选弊志�、“被”字句、陳述句的互換。
�、陉愂鼍�、反問句、感嘆句的互換。
�、壑苯右煤烷g接敘述互換。
④肯定句和雙重否定句的互換。
�、輾w并意思相關(guān)聯(lián)的句子。
⑥改變句子中詞語的順序。
如果……就……即使……也……
()明天下雨，渡江活動()照樣舉行。
()明天下雨，登山活動()改期。
只有……才……只要……就……
()打個電話，維修部()會派人上門修理。
這么大毛病，我也沒有辦法修了，()請維修部派人上門，()能修好。
標點符號知識點
�、倬C合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。
�、谡J識分號。
�、勰芨鶕�(jù)具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。
詞語積累知識點
�、賹αx務(wù)教材中要求學上掌握的詞語，進行系統(tǒng)復(fù)習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。
②掌握常用的成語、諺語和歇后語。
③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。
疊詞的形式有：
AABB式干干凈凈整整齊齊
ABAB式商量商量討論討論
ABAC式有權(quán)有勢大搖大擺
AABC式戀戀不舍姍姍而來
ABB式靜悄悄軟綿綿
模仿詞語結(jié)構(gòu)，寫詞語的有：
�、偈裁础趺礃印裁础趺礃樱侯^重腳輕語重心長
�、谑裁础趺礃樱菏帜_發(fā)軟四肢無力
③并列的四種事物：天地山水花木禽獸
�、軆蓚�相關(guān)的動作相連：敲敲打打推推搡搡
⑤由反義詞組成的詞語：顧此失彼有口無心
�、藿o一種狀態(tài)程度加深的：燙——(滾燙)熱——(火熱)
�、呤挛铩@種事物所呈現(xiàn)的色彩：瓦藍梨黃
�、囝伾B詞：紅彤彤綠油油
⑨兩個反義詞組成的詞語：出沒漲落
�、鈨蓚�近義詞組成的詞語：開放凋謝
用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。
冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖
熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片
點心：印度飛屏八保飯
水果：糖水菠籮甘庶
古詩分類：
按作者分：
如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。
王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。
杜甫的.詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。
按內(nèi)容分：
寫四時風光中的春天的有：《風》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等
田園風光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》
山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
邊塞烽火：《涼州詞》(二首)《出塞》《塞下曲》
濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》
依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》
憂國憂民：《題臨安邸》《憫農(nóng)》(二首)《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》
兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如“松下問童子，言師采藥去”(《尋隱者不遇》)，寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩?默在下面的橫線上，并寫出詩的題目。
月亮美麗、圣潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。請從你讀過的古詩中選出帶有“月”字的詩句，默寫在下面。
1、題目()作者()
2、題目()作者()
3、題目()作者()
讀了《細雨蒙蒙》一文后，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎?
我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力啊!難怪古代詩人寫下的詠草詩句：
“_______________________”，千載之后，讀來仍然使人激動不已。
將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。
蠹眾木折，隙大墻壞。熟能生巧
不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補，大洞吃苦
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。一寸光陰一寸金
老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的墻壁，你會選：_______________________
習作知識點
(1)能自擬題目或根據(jù)命題寫簡單的記敘文。
(2)能根據(jù)需要寫各種應(yīng)用文。
(3)內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，并有一定速度。
(4)養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。
難點與對策
(1)學會審題。
(2)重視選材�；疽笫牵孩倬o扣中心②詳略得當③力求新意④富有真情實感。
(3)注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。
(4)材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續(xù)寫。
(5)應(yīng)用文要掌握不同的寫法、格式。
(6)要重視在平時培養(yǎng)學生關(guān)心時事、了解身邊發(fā)生的事的好習慣。
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