二年級語文《晚上的“太陽”》同步練習(xí)
一、看拼音,寫詞語。
qǐng lái tng kǔ jí cù yán ra shǒu shù dǎng shǒu jiǎn yì fā míng fēn miǎo yì běn zhang jīng wú kě nài h
二、讀詞語,寫拼音。
猶豫 呻吟 智慧 自豪
三、填上合適的詞。
( )的臉上 ( )的笑容 ( )的明天 ( )的愛迪生( )的太陽 ( )的光線 ( )地說 ( )地呻吟( )地看著 一( )鏡子 一( )晚上 一( )光明
四、讀一讀,寫出加點詞語的近義詞。
1、媽媽需要馬上做手術(shù)。( )
2、愛迪生焦急地看著媽媽。( )
3、媽媽的臉上露出了自豪的笑容。( )
4、頓時,簡易的“手術(shù)臺”前一片光明。( )
5、他高興地說:“孩子,你用智慧救了媽媽!”( )
五、把詞語和相應(yīng)的解釋用線連起來。
順利
猶豫
一本正經(jīng)
無可奈何
拿不定主意。
形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。
在事情的發(fā)展或工作的進(jìn)行中沒有遇到困難。
沒有辦法可想。
六、選擇合適的'詞語填空。
焦急 著急
1、要下雨了,小蘭還沒有回家,奶奶非常( )
2、媽媽痛苦地呻吟著,愛迪生站在一旁( )地看著媽媽。
簡單 簡易
1、這道題目非常( ),我一下子就完成了。
2、愛迪生為媽媽布置了一個( )的手術(shù)臺。
七、把句子寫具體,用上括號里的詞。
1、爸爸搓著手。(無可奈何地)
_____________________________。
2、時間過去了。(一分一秒地)
_____________________________。
3、我做好了一件手工。(順利地)
____________________________。
八、將下列詞語整理成一句通順的話,并加上標(biāo)點符號。
1、到底 媽媽 的 怎么啦 愛迪生
2、聞名 是 愛迪生 發(fā)明家 的 世界
九、細(xì)讀課文,在填空。
課文講述了著名科學(xué)家 在_________生病時,利用自己的智慧創(chuàng)造了________,讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù),救了________。
課題中的“太陽”不是________,而是________。讀了課文,我知道了愛迪生是一個________的孩子。
十、閱讀課文片段,完成練習(xí)。
媽媽醒來了,( )的臉上露出了自豪的笑容。愛迪生拉著媽媽的手,( )地說 媽媽 要是晚上也有太陽該有多好哇 我要造一個晚上的 太陽
1、給這段話空白處加上標(biāo)點符號。
2、在括號了填上合適的詞語。
3、媽媽自豪地笑了,是因為______。
4、愛迪生后來真的“造”出了晚上的“太陽”,這里的“太陽”是指____________________________。
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