安徽九年級中考語文試題及答案
中考是學(xué)生面臨的第一次重大考試,語文是中考科目中所占分值比較大的,考試的時(shí)候?qū)⒄Z文試題做好了,有利于提高成績。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文模擬試題及答案,希望對大家有用!
中考語文模擬試題
一、(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)子在川上曰:“□□□□□,不舍晝夜。”(《論語》)(1分)
(2)一封朝奏九重天,□□□□□□□!酢酢酢酢酢酢酰蠈⑺バ嘞埬!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(2分)
(3)□□□□□,坐斷東南戰(zhàn)未休。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)(1分)
(4)陶淵明的《飲酒(其五)》中,描寫南山暮景自然意趣的詩句是:□□□□□,□□□□□。(2分)
(5)默寫杜牧的《赤壁》。(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞 語。(4分)
(1)不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物yùn yù 果實(shí)的時(shí)期。
(2)鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進(jìn)的。沒有pánɡ huánɡ,沒有矛盾。
(3)一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人yǎn huā liáo luàn的弧線。
(4)孩子!要是我們在會(huì)場上,一定會(huì)禁不住tì sì hénɡ liú的。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.人總是需要一些精神慰藉和理想指引的,借此跳脫柴米油鹽的生活庸常,凝望世俗之上的價(jià)值期許。
B.我們不禁要問:孩子在天真爛漫的年紀(jì),為什么喜歡成人的歌曲,卻對童真童趣的兒歌沒了興趣?
C.家風(fēng)是一種“軟約束”,通過潛移默化的影響,實(shí)現(xiàn)對家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。
D.2016年4月4日,曹文軒問鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)——國際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界,也是中國文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。
4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.只有充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性和創(chuàng)造性,才能形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(在句末加上“的生動(dòng)局面”)
B.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。(將“避免”改為“防止”)
C.通過央視舉辦的“漢字聽寫大賽”,使人們重拾漢字之美,越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好,更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(刪去“通過”)
D.科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)性的精髓,讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解,這是科學(xué)家的責(zé)任,也是一種擔(dān)當(dāng)。(將“支持”與“理解”互換位置)
5.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。(4分)
善于思考,就能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;(1) , ;
(2) , 。
二、(46分)
(一)(10分)
陋室銘
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
6.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。(3分)
(1)有仙則名( ) (2)談笑有鴻儒( ) (3)無案牘之勞形( )
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)孔子云:何陋之有?
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章開頭以山、水比喻“陋室”,運(yùn)用類比立論,以“斯是陋室,惟吾德馨”概括全文主旨。
B.文中在對“陋室”進(jìn)行描寫時(shí),從居室環(huán)境、交往人物 、日常生活三方面極力形容“陋室”不陋。
C.文章結(jié)尾列舉諸葛廬、子云亭并引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽、生活閑適,“陋室”就不陋。
D.同是體現(xiàn)安貧樂道的精神品質(zhì),本文作者是居“陋室”卻認(rèn)為“陋室”不陋,而《論語》中的顏 回則是在“陋巷”卻“不改其樂”。
(二)(9分)
李廙為尚書左丞①,有清德。其妹,劉晏妻也。晏方秉②權(quán),嘗詣?wù),延至室。晏見其門簾甚弊,乃令人潛度廣狹后以粗竹織成不加緣飾③將以贈(zèng)廙。三攜至門,不敢發(fā)言而去。
(節(jié)選自《唐國史補(bǔ)》)
【注釋】 ①尚書左丞:官職名稱。 ②秉:執(zhí)掌。 ③緣飾:修飾。
9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.有清德 / 以其境過清 B.晏方秉權(quán) / 方七百里
C.三攜至門 / 至舍,四支僵勁不能動(dòng) D.不敢發(fā)言而去 / 舜發(fā)于畎畝之中
10.請用三條“/ ”給文中畫線的句子斷句。(3分)
乃 令 人 潛 度 廣 狹 后 以 粗 竹 織 成 不 加 緣 飾 將 以 贈(zèng) 廙。
11.根據(jù)選文,簡析劉晏“三攜至門,不敢發(fā)言而去”的原因。(3分)
(三)(10分)
說“華表”
張羽新
、佼(dāng)你第一次來到北京的時(shí)候,一定會(huì)到天安門前去游覽一番,盡情欣賞那古老宮殿與現(xiàn)代化建筑交相輝映的壯麗風(fēng)光。也許,你會(huì)對天安門前那一對用漢白玉雕刻的華表產(chǎn)生興趣吧。你看,它那挺拔筆直的柱身上雕刻著精美的蟠龍流云紋飾;柱的上部橫插著一塊云形長石片,一頭大一頭小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似柱身直插云間,真給人以美的享受啊。華表已經(jīng)成為中華的標(biāo)志。不是嗎?那些用“中華”作為商品牌號的,哪一個(gè)不是用華表作商標(biāo)?
②深受人們喜愛的華表,有著十分悠久的歷史,相傳在原始社會(huì)的堯舜時(shí)代就出現(xiàn)了。那時(shí)人們在交通要道豎立木柱,作為識別道路的標(biāo)志,因此叫它“華表木”或“桓表”。表者,標(biāo)也,就是標(biāo)示道路的木柱,相當(dāng)于現(xiàn)在的“指路牌”;另外,也讓人們在木柱上刻寫意見,因此又叫“誹謗木”。誹謗這個(gè)詞在古代是議論是非、指責(zé)過失的意思,即現(xiàn)代的提意見,并不是指造謠污蔑、惡意中傷。所以“誹謗木”類似現(xiàn)在的“意見箱”。
、圻h(yuǎn)古時(shí)代的“誹謗木”是個(gè)什么樣子呢?崔豹《古今注•問答釋義》載:“程雅問曰:‘堯設(shè)誹謗之木,何也?’答曰:‘今之華表木也。以橫木交柱頭,狀若花也,形似桔槔,大路交衢悉施焉;蛑^之表木,以表王者納諫也,亦以表識衢路也。’”今天,天安門前的華表仍然保持了“以橫木交柱頭”、“形似桔槔”的基本形制。
④隨著原始社會(huì)的瓦解,奴隸制度、封建制度的確立,廣大人民群眾議論政治是非的權(quán)利也被剝奪了,“誹謗木”上,“諫言”被作為皇權(quán)象征的云龍紋所代替。它被置于皇宮或帝王陵寢的前面,作為皇家建筑的一種特殊標(biāo)志。它作為道路標(biāo)志的職能,也大大退化了,偶爾設(shè)于橋梁之頭,城垣之外,作為標(biāo)志,但大都在京城,一般地方就很難見到了。
、萑绻阕屑(xì)觀察一下 ,就會(huì)發(fā)現(xiàn),天安門前的一對華表,每個(gè)柱頭上都有一個(gè)蹲獸,頭向?qū)m外;天安門后面還有一對華表,上面的蹲獸是頭朝宮內(nèi)。據(jù)北京古老傳說:華表柱頭上的蹲獸,名叫犼,性好望。犼頭向內(nèi)是希望帝王不要沉湎于紙醉金迷的宮廷生活,它好像在對帝王說,經(jīng)常出來看看你的臣民吧,因而名叫“望帝出”; 犼頭向外,是希望帝王不要耽戀山水,廢棄政務(wù),它好像在對出游的皇帝說,快些回來治理朝政吧,因而名叫“望帝歸”。當(dāng)然,這只是古人對君王的一種虛幻的期望。我們在觀賞這精心雕琢的藝術(shù)珍品時(shí),這類傳說不是正可增加游人的興味嗎?
(選自《文史知識》,有刪改)
12.下列對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章開頭從游覽欣賞北京天安門前的壯麗風(fēng)光說起,自然地引出“華表”這一說明對象。
B.本文條理清楚,第②至⑤段依次介紹了華表的來歷、華表的形制、華表的應(yīng)用場所、華表原名和藝術(shù)價(jià)值。
C.從第③段可知,天安門前的華表現(xiàn)在仍然保持“以橫木交柱頭”、“形似桔槔”的基本形制。
D.第④段畫線句中“大大”、“偶爾”、“大都”、“很難”等詞語的使用,體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
13.下列不屬于天安門華表構(gòu)造的`必要元素的一項(xiàng)是( )(3分)
A.云形橫木 B.筆直的柱身
C.蟠龍流云紋飾 D.柱 頭上的蹲獸
14. 根據(jù)文意,談?wù)勅A表作用的歷史演變。(4分)
(四)(17分)
父親的刀子
田 杕
、傥壹椅魑莸拇芭_上,有一把刀子,一把銹跡斑斑的刀子。
②西屋原本是我爺爺住的,爺爺去世后,就沒人住了。我爺爺活著的時(shí)候,每年都要磨那把刀子,磨得锃亮锃亮的。其實(shí),磨了也沒有什么用,但他還是要磨。年輕時(shí),爺爺用這把刀子殺過鬼子,傷過土匪。刀子是爺爺?shù)尿湴涟?
、劭愁^不過風(fēng)吹帽,男子漢大丈夫活在世上,有仇報(bào)仇,有怨報(bào)怨。這句話,我爺爺經(jīng)常掛在嘴邊。爺爺骨頭架子很大,個(gè)兒很高,真有三分梁山好漢的樣子。
、軤敔斎ナ篮螅蹲雍芫脹]人磨,就銹了。
、莶贿^,現(xiàn)在,我正蹲在院子里,用一塊月牙狀的磨刀石,磨那把刀子。
⑥刺啦刺啦……
、咭粡澰卵缿矣谔祀H。清冽的月光淹沒了我冰冷的目光,逐漸喚醒那把沉睡已久的刀子。
⑧刀子啊,刀子!你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,讓火紅的血液流上那么一小會(huì)兒,我們老田家的尊嚴(yán)就徹底復(fù)活了。我一邊磨一邊想。
⑨老歪是縣高中的門衛(wèi)。那天,父親騎著那輛除了鈴鐺不響渾身都響的破自行車,頂著刀子般的西北風(fēng),滿頭大汗走了近三個(gè)小時(shí),去給我送棉襖,卻在學(xué)校門口,遇到了麻煩。那是父親頭一回進(jìn)城。他一口濃郁的鄉(xiāng)音,再加上有些緊張,說出來的話就很難懂了。恰好,那天值班的是老歪。老歪是個(gè)急性子,三句話沒聽完,就沖著父親開了火。父親也很 著急,他害怕進(jìn)不了門,送不了棉衣,于是就跟老歪爭執(zhí)起來,結(jié)果被老歪一拳打在鼻子上,當(dāng)時(shí),就摔在了地上。
⑩我急匆匆地趕到大門口的時(shí)候,正看見父親蹲在地上,滿臉的血。我沖上去就要跟老歪拼命,卻被同學(xué)死死地拽住了。同學(xué)說,老歪是練家子,你打不過他的。真的,我真的打不過他。老歪得有一米八多,渾身的腱子肉,滿臉的粉刺,一看就不是善茬。我們經(jīng)常看見他在傳達(dá)室外,哼哼哈哈地練啞鈴,做俯臥撐,打沙袋。老歪是他的外號,不是說他長得歪,而是說他脾氣邪。
⑪父親身上一點(diǎn)也沒有爺爺?shù)挠白,他身型瘦小,木訥拘謹(jǐn),只是一個(gè)老實(shí)巴交的普通農(nóng)民。因此,父親那張血臉在我心底生了根長了刺,令我寢食難安。
⑫放寒假了,在西屋的窗臺上,我又見到久違了的刀子,于是就想起了爺爺,想起了他的那些英雄事跡和豪言壯語。
⑬我磨了整整三個(gè)晚上,不是非得磨三個(gè)晚上不可,其實(shí)只要一個(gè)晚上就足夠了,但我需要勇氣,我在尋找爺爺當(dāng)年的影子。面對強(qiáng)悍如斯的老歪,我——一個(gè)文弱書生,真的很需要勇氣。
⑭第四天晚上,我正準(zhǔn)備繼續(xù)磨刀子,然而,刀子卻不見了。我問父親。父親嘿嘿一笑,說,刀子被大剛借走了,咱老田家不能吃虧,不是?很神秘的樣子。大剛是橫行鄉(xiāng)里的一個(gè)二流子,據(jù)說很能打。
⑮大剛很能打,又有刀子在手,而且又在暗處,定然能夠馬到成功。我的心漸漸放寬了。
⑯開學(xué)后,發(fā)現(xiàn)校門口沒了老歪邪惡的身影。我想,大剛肯定是得手了,老歪肯定是沒臉再干下去,辭職了。父親那張血臉,隨著日益緊張勞累的學(xué)習(xí),漸漸淡了。
⑰放暑假了,在街上遇到大剛,問起老歪的事,他卻矢口否認(rèn),說根本就不認(rèn)識什么老歪。
⑱回到家,問父親,他笑笑說:當(dāng)時(shí)怕你去跟人家拼命,騙你的。后來,我給教育局寫了封信,再后來就不清楚了。
⑲我再也沒見過那把刀子,不過,我發(fā)現(xiàn)父親也有自己的刀子,那是一把 更加鋒利的刀子。
(選自《時(shí)代文學(xué)》2015年第11期)
15.根據(jù)小說的情節(jié),以父親為陳述對象,完成下列的表格。(4分)
情節(jié) 主要事件
開端(學(xué)校門口) (1)
發(fā)展(家里,第四天) (2)
高潮和結(jié)局(家里,暑假) 父親給教育局寫了信,老歪離開了門衛(wèi)的崗位。
16. 第⑨⑩段中極力描寫老歪身材高大、急性子、脾氣邪,請指出這樣寫的作用。(4分)
17.聯(lián)系上下文,品味下列句子中加點(diǎn)的詞語,分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,讓火紅的血液流上那么一小會(huì)兒,我們老田家的尊嚴(yán)就徹底復(fù)活了。
(2)父親嘿嘿一笑,說,刀子被大剛借走了,咱老田家不能吃虧,不是?很神秘的樣子。
18.請說說“刀子”在老田家三代人手里不同的含義。(5分)
三、(50分)
19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)
人生就是一次又一次美麗的遇見。遇見一片飄零的黃葉,遇見一樹絢爛的花開,遇見一派明媚的春光,遇見一方奇麗的山水,遇見一個(gè)善良高貴的人,遇見一件永生難忘的事……生命旅途中,總會(huì)有一次遇見,或吸引著你,或感動(dòng)著你,或震撼著你,或啟迪著你……
請自擬一個(gè)包含“遇見”這個(gè)詞語的標(biāo)題,寫一篇文章。
要求:(1)擬定題目;
(2)自選文體;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
中考語文模擬試題答案
一、(24分)
1.(10分) (本題共5小題,每句1分,每句錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分,扣完該句分為止)
(1)逝者如斯夫 (2)夕貶潮陽路八千 欲為圣明除弊事
(3)年少萬兜鍪 (4)山氣日夕佳 飛鳥相與 還
(5)折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬
2. (4分) (本題共4小題,每小題1分,每錯(cuò)1字,該小題扣0.5分,扣完該小題分為止)
(1)孕育 (2)彷徨 (3)眼花繚亂 (4)涕泗橫流
3. (3分) D 【解析】“指日可待”指為期不遠(yuǎn),不久就可以實(shí)現(xiàn)。句中所說之事已經(jīng)實(shí)現(xiàn),故該詞使用不恰當(dāng)。
4. (3分) B 【解析】應(yīng)刪去“不”。
5. (4分) 示例:讀河流,讀出了它永遠(yuǎn)向前的執(zhí)著;讀云彩,讀出了它隨遇而安的從容;讀青松,讀出了它傲雪迎風(fēng)的毅力。(每個(gè)分句2分)
二、(46分)
(一)(10分)
6. (3分) (1)名:有名、出名、聞名。 (2)鴻:大。
(3)形:形體、身體。(每小題1分)
7. (4分)
(1)這是簡陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2分)
(2)孔子說:有什么簡陋的呢?(2分)
8. (3分) C 【解析】“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
(二)(9分)
9. (3分) C 【解析】 A.清廉/凄清; B. 正/指面積; C.到; D.表達(dá)/被任用。
10.(3分) 乃令人潛度廣狹/后以粗竹織成/不加緣飾/將以贈(zèng)廙。(用了一至三條“/”,每對1處給1分;用了四條或四條以上“/”,本題給0分)
11.(3分) 劉晏本想送門簾給李廙,但李廙的清正廉潔讓他十分畏懼而不敢送不敢言。(“送簾”、“畏懼 ”、“清廉”三點(diǎn),每點(diǎn)1分)
【參考譯文】
李廙擔(dān)任尚書左丞時(shí),有清廉的美德。他的妹妹是劉晏的妻子,劉晏當(dāng)時(shí)正掌管大權(quán),他曾經(jīng)到李廙住處去,李廙邀請他到屋里坐。劉晏看到李廙的門簾十分破舊,就命令手下偷偷地測量門的長和寬,然后用沒打磨過的竹子編成簾子,不加修飾,將要把它送給李廙。劉晏多次帶著門簾到李廙家門前,都不敢提這件事就離開了。
(三)(10分)
12.(3分) B
13.(3分) A
14.(4分)
(1)相傳在堯舜時(shí)代,華表作為識別道路的標(biāo)志(或“華表相當(dāng)于現(xiàn)在的‘指路牌’”), 也作為“誹謗木”(或“也讓人們在上面刻寫意見”,或“還類似現(xiàn)在的‘意見箱’”);
(2)在奴隸社會(huì)、封建社會(huì),華表主要作為皇權(quán)的標(biāo)志(或“華表主要作為皇家建筑的特殊標(biāo)志,是皇權(quán)的象征”);
(3)現(xiàn)在,華表已成為中華(或“中華民族”)的標(biāo)志,成為藝術(shù)珍品。
(三點(diǎn)內(nèi)容,每點(diǎn)1分;歷史順序1分)
(四)(17分)
15.(4分)
(1)父親與老歪發(fā)生爭執(zhí),被老歪一拳打倒在地上。(2分)
(2)父親怕“我”跟老歪拼命而惹出事來,故意說把刀子借給了大剛。(2分)
16.(4分)一是與父親的身型瘦小、緊張、木訥形成對比(1分),突出父親被打的原因(1分);二是為下文寫父親怕“我”去跟老歪拼命而給教育局寫信的情節(jié)作鋪墊(2分)(只答“作鋪墊”或“推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”,給1分)。
17.(4分)
(1)“徹底”有深透、完全而無所遺留之意(1分),生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”要為父親報(bào)仇的渴望(或:生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”要為田家找回尊嚴(yán)的渴望)(1分)。
(2)“神秘”有難以捉摸、高深莫測之意(1分),形象地表現(xiàn)了父親解決問題的智慧(1分)。
18.(5分)有形的刀子(1分),在驍勇的爺爺手里是保家衛(wèi)國的工具(1分),在年少氣盛的“我”手里是復(fù)仇的工具(1分);無形的刀子(1分),在木訥老實(shí)的父親手里則是處事的智慧(1分)。
三、(50分)
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