政治考試答題技巧
政治考試技巧篇一：政治考試答題技巧
1.選擇題的做法
�。�1）選擇題的構(gòu)成
隨著考試制度的改革，高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題，從類型上看大多以“組題”的形式出現(xiàn)，即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題，最多可達(dá)到5個(gè)試題;從形式上看有兩部分構(gòu)成:題干、題肢;從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成:立意、情景、問題設(shè)置。
�。�2）具體做法①抓住立意。每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意，即一個(gè)中心思想。因而，看到試題后，認(rèn)真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。當(dāng)然，對(duì)于簡(jiǎn)單的試題來講，讀完也就應(yīng)該做完。②找關(guān)鍵詞。一般來說。每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”:經(jīng)濟(jì)學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等�！皟�(nèi)容關(guān)鍵詞”:措施是……、制度是……等�！靶稳菰~關(guān)鍵詞”:根本……、主要……等�！皠�(dòng)詞關(guān)鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對(duì)做難度稍大的題目有較大的幫助。③排查誤項(xiàng)。高考試題中有一部分是難度大的題目，甚至有些題肢的設(shè)置一時(shí)難以理解，在這種情況下，最好用排查法，先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉，然后進(jìn)一步縮小范圍。④不得已，猜。對(duì)于實(shí)在拿不準(zhǔn)的題目，千萬不要放棄猜答案的機(jī)會(huì)，可用猜測(cè)法。如果此題大多數(shù)人都不會(huì)，每一個(gè)人都有猜測(cè)得分的機(jī)遇。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng)，如果能排除兩個(gè)，其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)正確答案，再隨意選其中一項(xiàng)，這就意味著你答對(duì)的概率為50%，如果放棄就等于放棄了這50%的得分機(jī)遇。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄。四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一個(gè)，得分的機(jī)遇率仍有25%，若每名考生對(duì)自己不能肯定答對(duì)的題目都猜一下，那么機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的，考試對(duì)所有的考生仍是公平的。
2.非選擇題解題的思路及步驟
�。�1）非選擇題的構(gòu)成
高考政治單科卷非選擇題一般包括簡(jiǎn)答、辨析、論述三類;文科綜合政治部分非選擇題總稱為問答題;部分省市試卷還包括分析說明題、研究性學(xué)習(xí)試題等。
�。�2）具體做法
�、僬J(rèn)真讀題，弄清題意，明確中心及分論點(diǎn)，確定論據(jù)
在讀題時(shí)，先要抓住試題提供的解題要求和條件，必須明確，答案不是憑空想出來的，而是從試題的文字中分析出來的。其次要明確中心，只有圍繞中心答題，才能與題意的口徑相符。再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后要確定用來分析說明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù)，包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。②歸類對(duì)號(hào)，落實(shí)課、節(jié)、框
試題雖然千變?nèi)f化，但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時(shí)，必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣才縮小了思考范圍，然后胸有成竹，根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。③規(guī)范化答題的一般步驟（一、二、三、七必須有�。�
第一步:先歸納題目觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度。
第二步:講清有關(guān)的理論觀點(diǎn)，即講清分析說明問題的理論依據(jù)。
第三步:運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問題。這是答案的主體，理論聯(lián)系實(shí)際，分析闡明問題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近，由表及里。由共性到個(gè)性，由一般到特殊的原則，層層剖析。
第四步:聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說明，主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過的決議，重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。
第五步:用事實(shí)證明（包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等）。答題不僅要有理，而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)（實(shí)踐）證明”�！笆聦�(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。
第六步:反面論證。在正面論述之后，一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn)，指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在，以加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說……”“假如……”這樣的句式來展開。
第七步:表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)青年學(xué)生（我們）提出了相應(yīng)的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際，又要扣緊題意，不要空喊口號(hào)。④答案規(guī)范化
答題時(shí)一定要使用教材書面用語(yǔ)，而不能使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)、家庭流行的俗語(yǔ)。只有教材書面用語(yǔ)，才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔，才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。
政治考試技巧篇二：政治考試解題思路和技巧
選擇題解題策略選擇題的難度在加大，由原來單純的知識(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生分析、理解、綜合判斷能力的考查。學(xué)會(huì)選擇題，特別是不定項(xiàng)選擇題的答題思路和技巧，提高選擇題的準(zhǔn)確率，將成為影響同學(xué)們成績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面就單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)，談?wù)勛龊眠x擇題的答題方法，希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。
單項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)和解題思路
1、題型特點(diǎn)：
單項(xiàng)選擇題是一種考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力的題型，主要考查識(shí)記和理解水平較低的基礎(chǔ)知識(shí)，側(cè)重于知識(shí)的再認(rèn)能力。單項(xiàng)選擇題由題干和題肢組成，題干通常是一個(gè)不完整陳述和缺少某些成分的句子，一般情況下，單項(xiàng)選擇題可以變形為簡(jiǎn)答題。單項(xiàng)選擇題的主要特點(diǎn)是答案具有唯一性和最佳性，因而也是較為容易的題型，同時(shí)也是同學(xué)們選擇準(zhǔn)確綠較高、得分較多的題型。
2、解題思路和方法：
單項(xiàng)選擇題可以采用以下解題步驟：審——憶——選——查
�。�1）審——通過仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，找出題干的關(guān)鍵詞，將單項(xiàng)選擇題變形為簡(jiǎn)答題，采取直答法，即“問為什么”就“答什么”。注意，題干長(zhǎng)的要先審題肢。
�。�2）查——根據(jù)題目的要求，逐一分析、比較對(duì)照備選題肢，采用排除法，檢查前面的選擇是否正確。
同學(xué)們要做好單項(xiàng)選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)、基本原理和一些易混淆的知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位。
�。�3）憶——根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求，回憶確認(rèn)正確答案
�。�4）選——根據(jù)回憶確認(rèn)的知識(shí)，對(duì)照被選題肢，選擇正確答案。不定項(xiàng)選擇題的額題型特點(diǎn)和解題思路
1、題型特點(diǎn)：
不定項(xiàng)選擇題主要是考查同學(xué)們的記憶、理解、綜合、分析的能力，既可以考查識(shí)記的內(nèi)容，又可以考查理解、運(yùn)用知識(shí)的層次，它可以從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行題肢設(shè)置，綜合性比較強(qiáng)，因而是同學(xué)們?cè)诖痤}中感到難度較大，同時(shí)也是失分較多的一個(gè)題型。不定項(xiàng)選擇題最大的特點(diǎn)在于其備選的題肢是正誤混雜，所以答案不惟一，既可以是單選，既只有一個(gè)正確答案，也可能多選，既有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題肢正確并符號(hào)題意的答案全部選出才能得分，少選、多選、漏選均不得分。所以要求同學(xué)們注重對(duì)知識(shí)、原理的理解，能夠從整體上把握知識(shí)。
2、解題思路和方法：
�。�1）審題干。在審題干是要注意以下三點(diǎn)：首先，明確選擇的方向，即題干要求是正向選擇還是逆向選擇。正向選擇一般用“什么是”“包括什么”“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”“這表明”等表示；逆向選擇一般用“不屬于”“不正確”“不是”等表示其次，明確題干的要求，即找出關(guān)鍵詞——“題眼”，它決定題肢的選擇方向。再次，明確題干規(guī)定的限制條件，即通過分析題干的限制條件，明確題肢選擇的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。
�。�2）審題肢。對(duì)所有備選題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，運(yùn)用排除法，將有科
學(xué)性錯(cuò)誤和表述錯(cuò)誤的題肢排除在選擇范圍之外。
（3）審題干和題肢的關(guān)系。這是做好不定項(xiàng)選擇題的一個(gè)重要方面。常見的不定項(xiàng)選擇題中題干和題肢的關(guān)系有以下幾種情形需要引起同學(xué)們的注意：
第一、題肢本身正確，但與題干沒有關(guān)系，這種情況下題肢不選。
第二、題肢本身正確，且與題干有關(guān)系，但題肢與題干之間是并列關(guān)系，或題肢包含題干，或題與題肢的因果關(guān)系顛倒，這種情況下的題肢不選。
第三、題肢并不是教材的原文，單意思與教材中的知識(shí)點(diǎn)相同或近似，或是題干所涵知識(shí)的深層次表達(dá)或解釋，或是對(duì)某一正確題肢的進(jìn)一步解釋或說明，這種情況下的題肢可選。
第四、單個(gè)題肢只是教材知識(shí)的一部分，不完整，但幾個(gè)題肢組在一起即表達(dá)一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，這種情況下的題肢可選。v請(qǐng)分開v
簡(jiǎn)答題的解題思路
1、簡(jiǎn)答題的題型特點(diǎn)
簡(jiǎn)答題是對(duì)題目要求做出簡(jiǎn)要回答的題型。在閉卷考試中，簡(jiǎn)答題是偏客觀性試題。其功能在于考查學(xué)生對(duì)概念、原理等知識(shí)的記憶和再現(xiàn)能力，學(xué)生的得分率一直比較高。在開卷考試中，簡(jiǎn)答題屬于主觀性試題。其功能是考查學(xué)生在記憶和再現(xiàn)概念、原理等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上的理解和應(yīng)用能力。因要求的提高，學(xué)生的得分率明顯下降。
簡(jiǎn)答題一般設(shè)問比較明確，要求答案簡(jiǎn)潔明了，不拖泥帶水。
2、簡(jiǎn)答題的類型
�。�1）直問直答式：即問題簡(jiǎn)短，直截了當(dāng)，立意明確。例如，請(qǐng)你總結(jié)一下奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)三個(gè)階級(jí)社會(huì)的共同特點(diǎn)？
（2）舉例說明式：題目要求舉出例子，并用例子對(duì)概念、原理等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說明。如，說明執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)于任何公民在法律上是一律平等。
�。�3）材料分析式：即通過對(duì)材料的思維分析，進(jìn)行歸納總結(jié)的題目。其中材料包括文字材料、圖表材等
�。�4）辨析式：實(shí)質(zhì)是辨析題的簡(jiǎn)寫版。如，列寧指出：“技術(shù)愈向前發(fā)展，勞動(dòng)力就愈供過于求。資本家就愈能提高對(duì)工人的剝削程度�！睂�(duì)列寧這一觀點(diǎn)你是怎么理解的？（須注意的是，初二的案例分析一般都屬于辨析題型，只不過都不是對(duì)觀點(diǎn)的辨析，而是對(duì)行為的辨析。）
�。�5）其他形式：有填表、填空、填圖、連線等。
�。�6）組合式：其他題型與簡(jiǎn)答題的合成。
3、答題要求與步驟：
�。�1）答題步驟：第一、審設(shè)問，確定立意范圍；第二、審情境，提取有效信息，明確立意；第三、按要求組織答案。
�。�2）組織答案要求：第一、條理清楚；第二、表達(dá)準(zhǔn)確；第三、內(nèi)容完整。
4、題目素材類型與解答要點(diǎn)：
�。�1）案例評(píng)析
要點(diǎn)：第一、是xx行為，屬于xx行為，有xx危害，違反xx法律法規(guī)，應(yīng)承擔(dān)xx法律責(zé)任；第二、我國(guó)法律做出xx的規(guī)定，說明公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，任何侵犯公民xx權(quán)利的違法行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律制裁。xx需要法律的維護(hù)和保障；第三、你從這件事或案例中受到什么啟示？應(yīng)樹立正確的法律意識(shí)。
a.在我國(guó)，公民的xx權(quán)利受法律保護(hù)，靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施。b.當(dāng)自身的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，要自覺運(yùn)用法律武器去維護(hù)。c.同時(shí)，也要依法律己，正確行使權(quán)利，尊重他人的xx權(quán)利。
d.自覺履行xx義務(wù)，敢于、善于同侵害xx權(quán)利的`違法行為做斗爭(zhēng)。
�。�2）案例評(píng)析
要點(diǎn)：
第一、受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。
第二、a.公民的受教育權(quán)是我國(guó)憲法和法律賦予的，任何人不得非法侵犯；b.義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育；c.義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制性保證實(shí)施，任何違反義務(wù)教育法的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；d.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保證適齡兒童和少年接受義務(wù)教育；e.國(guó)家采取各種措施確保公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)等。
第三、（反面）xx沒有盡到法律規(guī)定的xx責(zé)任，侵犯了xx的xx權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（正面）xx正確履行了法律規(guī)定的xx責(zé)任，對(duì)適齡兒童和少年的義務(wù)教育權(quán)利給予有力的保證。
第四、青少年應(yīng)樹立正確的權(quán)利和義務(wù)觀念，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的受教育權(quán)利，依法同侵犯自己受教育權(quán)利的違法行為做斗爭(zhēng)，自覺履行受教育義務(wù)。
�。�3）青少年應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)？
第一、受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù)；義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)家教育；義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，從法定責(zé)任的角度必須認(rèn)真、自覺受教育義務(wù)。
第二、接受義務(wù)教育的學(xué)生尤其要履行按時(shí)入學(xué)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等最基本的義務(wù)。
第三、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能豐富和完善自已，才獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，才能為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。第四、受教育，權(quán)利和義務(wù)是合一的，不可分割，我們不能只享有權(quán)利，不履行義務(wù)。同時(shí)，作為義務(wù)，受教育是不得放棄，必須履行的。
第五、我們今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，父母的辛勤勞動(dòng)供子女上學(xué)實(shí)在不易，當(dāng)代青少年一定要珍惜受教育的權(quán)利，把對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)理想的追求，化為學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，全面發(fā)展，報(bào)效祖國(guó)，振興中華。
�。�4）成就說明要點(diǎn)：
第一、成就的內(nèi)容：50年來的巨大成就；改革開放以來的成就；某頊具體工作的成就，如經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、教育方面、計(jì)劃方面、保護(hù)環(huán)境方面等。第二、成就的原因：社會(huì)主義本質(zhì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖、改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，發(fā)展戰(zhàn)略和基本國(guó)策的實(shí)施等。
第三、今后的打算：繼續(xù)堅(jiān)持上述內(nèi)容。
�。�5）榜樣指路、向xx學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
第一、樹立崇高遠(yuǎn)大理想；
第二、牢記歷史使命，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；
第三、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)；
第四、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；
第五、敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新；
第六、做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
�。�6）歷史使命要點(diǎn)：
第一、歷史使命是什么？
第二、如何承擔(dān)起歷史使命？
�。�7）社會(huì)熱點(diǎn)要點(diǎn)：
主要是抓住相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。v請(qǐng)分開v
辨析題題型解析
辨析題是近年在中考中的新試題。早年曾經(jīng)有過辨析題、判斷說明題，可以說辨析題的出現(xiàn)是一種能力要求的提升。辨析題是在辨別題、判斷說明題的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，但從解題思路和能力要求上要高于前者。辨別題一般只判斷觀點(diǎn)的正誤，抑或在增加改正。判斷說明題，一般是先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷正誤，再進(jìn)行說明。而辨析題則明顯提高了難度。首先，在題目上，或所給的觀點(diǎn)本身，一般不是能夠輕易做出簡(jiǎn)單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對(duì)觀點(diǎn)本身的分析，然后再對(duì)觀點(diǎn)做出判斷。評(píng)判與判斷不同，判斷只是說出是對(duì)還是錯(cuò)，而評(píng)判要說明對(duì)的道理和錯(cuò)的原因。
在分析簡(jiǎn)答題時(shí)，我們已經(jīng)就辨析式簡(jiǎn)答題做出了一定的闡述，在此則對(duì)可能在說明題類型中出現(xiàn)的辨析題，或通俗地說，辨析題作為大題如何解答。辨析題可以分為正題和反題或錯(cuò)題兩大類。所謂正題，觀點(diǎn)是完全正確的；所謂反題或錯(cuò)題是指觀點(diǎn)不正確或不完全正確的題目。
在考試當(dāng)中，反題較為常見。形式也比較多樣。歸結(jié)起來大部分屬于如下四種：
1、判斷標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤。我們做出某個(gè)判斷一般要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，說一個(gè)人的身材比較高。其標(biāo)準(zhǔn)是平常人的身材高度，而不是其他標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同，得出的結(jié)論也就不同。例子（小馬過河的故事）
2、條件不充分。做出一種判斷，常常需要一定的條件。而判斷正確需要滿足相應(yīng)的條件，一旦條件不滿足或不充分，就會(huì)導(dǎo)致判斷失誤。
3、顧此失彼。我們得出結(jié)論，應(yīng)該考慮全面。但有時(shí)在一些問題上會(huì)出現(xiàn)片面夸大一個(gè)方面或片面強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面而忽略了另一個(gè)方面。導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。
4、多觀點(diǎn)辨析。即在一道題中出現(xiàn)兩種以上觀點(diǎn)。這種題，我們可以把它看作多題來做，逐一分析評(píng)判。
解題思路和要求：
1、認(rèn)真審題，不急于判斷；2、緊扣考點(diǎn)，層層分析；3、條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。
案例分析解題方法
案例分析是考法律必考的題型。一般在簡(jiǎn)答題中有一至兩道案例分析式題目、分析題或說明題（即習(xí)慣稱的大題）中有一道。
案例分析，即是對(duì)事例（一般是行為）按照法律的規(guī)定進(jìn)行分析的一種題目。其實(shí)，可以看作判斷說明題，只不過，一般的判斷說明題是對(duì)觀點(diǎn)做出判斷說明，而案例分析是對(duì)行為進(jìn)行判斷說明；一般的判斷說明題是以事實(shí)或客觀規(guī)律等作為判斷依據(jù)，而案例分析則以法律規(guī)定作為判斷依據(jù)。
案例分析的解法最具模式化�；旧鲜侨齻�(gè)方面內(nèi)容：判斷、評(píng)析、引申。判斷：是根據(jù)法律規(guī)定對(duì)行為做出性質(zhì)、情節(jié)進(jìn)而量刑的判斷。
評(píng)析：是分析行為是如何構(gòu)成了法律規(guī)定的行為，盡數(shù)法律依據(jù)。
引申：是從案例本身歸納出的一些做事原則和方法，即我們所說的行為要求。也就是說，案例分析的答題要包含以上三個(gè)方面內(nèi)容。值得注意的是，近年來一些案例分析題往往不是一種行為，而是相關(guān)的多個(gè)主體的行為，其中也包含即是違法行為也有守法、護(hù)法行為。答題中要一一分析解答。v請(qǐng)分開v分析說明題解題方法
分析說明題是中考中難度最大，最能體現(xiàn)能力考核的題型。對(duì)知識(shí)的把握、思維能力水平都有較高要求。解分析說明題主要從題目的思維模式下手。分析說明題的思維模式主要有以下幾種：
1、歸納型：主要是考察學(xué)生的歸納能力，即對(duì)所出示的材料進(jìn)行分析，得出一個(gè)或幾個(gè)結(jié)論。該題型一般采取“上述材料反映了什么問題”、“結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析說明”等設(shè)問形式。也有的題目采取多問的形式，進(jìn)行逐層分析。例題（略）
2、演繹型：考察學(xué)生的演繹能力，即要求學(xué)生就所給的結(jié)論性知識(shí)找出論據(jù)材料，或應(yīng)用所學(xué)結(jié)論性知識(shí)解釋、分析、說明材料內(nèi)容。題目通常采用“用xx材料說明xx結(jié)論”、“結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí)，對(duì)xx問題談?wù)勀憷斫猓ɑ蛘J(rèn)識(shí)）”等設(shè)問。例題（略）
3、延伸型：即題目由一個(gè)問題延伸出另一個(gè)問題或幾個(gè)問題。需要學(xué)生對(duì)知識(shí)之間的相互關(guān)系把握熟練和到位。例題（略）
4、混合型：即一道題當(dāng)中，混合有歸納、演繹和延伸等幾種形式。這類題目屬于高難度題目，主要學(xué)生要對(duì)所學(xué)的知識(shí)非常熟練和理解深入，經(jīng)歷多種思維形式的跨越，因此，在中考試題當(dāng)中比較罕見。
開放題的解答
開放題，嚴(yán)格地講一般不屬于單獨(dú)的題型，這里把它單獨(dú)拿出來主要是因?yàn)檫@類題目學(xué)生往往不好把握。開放題，從題目本身看有幾大特點(diǎn)：
一是情境設(shè)置多樣性（即題源素材廣泛，難于捕捉）；
二是設(shè)問參與開放性（即題目設(shè)問基本無限制，學(xué)生主觀能動(dòng)性發(fā)揮余地很大）；
三是答案多元性（所謂答案不唯一，符合題意就得分）。
對(duì)開放題應(yīng)注意的主要有三點(diǎn)：
一是要緊緊貼近中考熱點(diǎn)；
二是多列點(diǎn)，少深入；
三是觀點(diǎn)鮮明。也就是說，我們?cè)诖痤}時(shí)一定要多用上考綱的要求，不深入挖掘，點(diǎn)到為止。
特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，中小學(xué)教育網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
政治考試技巧篇三：初中政治開卷考試答題技巧
1.合理分配好時(shí)間�？荚嚂r(shí)，拿到試卷，首先要大略看一些試卷的整體，對(duì)題量有個(gè)大致印象。好合理分配時(shí)間。
2.答題順序要按熟悉程度，先易后難（注意不要空題）
3.認(rèn)真審題，看清題目再下筆即慢審快解（題目看仔細(xì)，想清楚再解題）審題時(shí)：
（1）審材料
�。�2）審問題。即怎么問，弄清題意，找到題目與考點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再篩選最佳的知識(shí)切入點(diǎn)。查找課本答案要用目錄法，及時(shí)準(zhǔn)確找到知識(shí)點(diǎn)所在的位置。
（3）論述時(shí)，要分點(diǎn)、層次感強(qiáng)，要有條理，卷面要整潔、干凈，不要亂涂亂畫。
�。�4）開卷過程中要認(rèn)真閱讀題目，題中提問的方法和角度一定要認(rèn)真思考，避免出現(xiàn)誤差，尤其是看上去類似的題目，要仔細(xì)審題，不能隨意照搬照抄原有的課本與資料上的答案。
�。�5）題目要求“至少寫兩點(diǎn)”，那么要求至少寫三點(diǎn)，爭(zhēng)取不失分或少失分。
4.核對(duì)得查勿遺漏。此道工序不可少，做完后查一查，是否漏做，是否有筆誤，還有何處可以補(bǔ)救。檢查時(shí)在一道一道地查，一點(diǎn)也不要遺漏，切忌浮躁。沉著冷靜從容應(yīng)對(duì)。
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