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高中政治教學(xué)案例
新課改要求課堂教學(xué)以知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，是提高政治課實(shí)效性的一個(gè)重要方面。要在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中滲透思維能力的培養(yǎng)。下面是小編幫大家整理的高中政治教學(xué)案例，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中政治教學(xué)案例
教材分析
本框是高一《政治生活》第三單元第七課內(nèi)容，本課內(nèi)容由三目構(gòu)成，第一目：雪域高原的歷史性跨越，第二目：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則，第三目：鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系，我們?cè)撟鍪裁矗茏鍪裁�。本課內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育的重要載體�！墩紊睢返谌龁卧督ㄔO(shè)社會(huì)主義政治文明》通過對(duì)三項(xiàng)政治制度的分析讓學(xué)生感受到我國(guó)政治文明的建設(shè)和發(fā)展程度，本課時(shí)內(nèi)容《處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》是學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度的前提，學(xué)好本課時(shí)內(nèi)容可以讓學(xué)生更好地理解民族區(qū)域自治這一基本的政治制度并在實(shí)踐中能夠自覺地落實(shí)到行動(dòng)中學(xué)情分析這屆高一的學(xué)生有強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)探究的欲望，有很好的合作意識(shí)，他們有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)中發(fā)生的重大問題比較敏感并且比較感興趣。但是政治生活模塊部分知識(shí)離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，高一的學(xué)生政治生活的知識(shí)還比較欠缺，透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力有待提高。在學(xué)習(xí)過程中有些理論問題較難解釋他們所接觸的實(shí)踐問題，很多學(xué)生往往產(chǎn)生困惑。因此本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中盡可能做到從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)問題來設(shè)計(jì)和展開課堂教學(xué)，將生活主題和學(xué)科知識(shí)較好地結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1、識(shí)記我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了偉大的祖國(guó)。
2、理解我國(guó)新型的民族關(guān)系，處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。
（二）能力目標(biāo)
1、我國(guó)解決的原則，堅(jiān)持了從實(shí)際出發(fā)，適合我國(guó)國(guó)情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣，與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念。
�。ㄈ┳h（6分鐘）
小組充分討論：
1）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
2）處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。
�。ㄋ模┲v（10分鐘）
(一)學(xué)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑：檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行歸類總結(jié)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。展示目標(biāo)
（二）精講點(diǎn)撥。
1、我國(guó)民族概況和新型民族關(guān)系的建立（板書）
新中國(guó)成立后，鏟除了民族壓迫和剝削的階級(jí)根源，逐步建立了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。
2、處理民族關(guān)系的原則。（板書）
�。�1）處理民族關(guān)系的原則（板書）
第一、民族平等----含義、地位
第二、民族團(tuán)結(jié)----含義、重要性
第三、各民族共同繁榮----原因、作用
�。�2）三大原則之間的關(guān)系（板書）
深入分析：民族不平等→民族不團(tuán)結(jié)→民族沖突→戰(zhàn)爭(zhēng)→社會(huì)的動(dòng)蕩國(guó)家分裂→經(jīng)濟(jì)社會(huì)停滯甚至衰退。三項(xiàng)原則互相聯(lián)系、不可分割。民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮是民族平等和民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。
（五）練（10分鐘）
題型：易-中--難，兼顧好-中--差
一、選擇題2010年，延邊朝鮮族自治州(以下簡(jiǎn)稱延邊州或延邊)成立60周年。據(jù)此回答1～2題。1、為幫助延邊朝鮮族自治州快速發(fā)展，吉林省在項(xiàng)目建設(shè)和財(cái)政支出上加大支持力度，落實(shí)國(guó)家“興邊富民”政策，重視發(fā)展朝鮮族的民族文化教育，延邊州呈現(xiàn)出民族團(tuán)結(jié)和睦、社會(huì)和諧發(fā)展的局面。這說明①各民族共同繁榮是實(shí)行民族區(qū)域自治制度的核心②加大對(duì)民族地區(qū)的扶持是推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展的根本動(dòng)力③我國(guó)把加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展作為推動(dòng)解決的根本途徑④各民族共同繁榮為民族平等和民族團(tuán)結(jié)提供了物質(zhì)保證A、①②B、①④C、②③D、③④
2、延邊朝鮮族自治州成立以來，延邊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了令人矚目的成就。近幾年，延邊州GDP年均增長(zhǎng)16%，固定資產(chǎn)投資年均增長(zhǎng)54.8%，財(cái)政收入年均增長(zhǎng)26.6%，全州呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安定、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定的良好局面。這充分說明我國(guó)的民族區(qū)域自治制度①為各民族共同繁榮提供了制度依據(jù)②有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)③有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)④有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系A(chǔ)、①②B、①③C、②④D、③④
3、2010年7月9日，中央宣傳部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委召開推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)視頻會(huì)，要求各地、各有關(guān)部門認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于做好民族工作、推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的要求，在全社會(huì)廣泛、深入地開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)。我國(guó)積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，是因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)是①衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)志之一②經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的保證③社會(huì)穩(wěn)定的前提和國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)④實(shí)現(xiàn)民族平等的政治基礎(chǔ)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
二、問答題7.2010年5月，中央新疆工作座談會(huì)在北京召開。會(huì)議對(duì)新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安作出了一系列戰(zhàn)略部署，決定設(shè)立喀什經(jīng)濟(jì)特區(qū)，并由上海、廣東、山東等省市對(duì)口支援。國(guó)務(wù)院總理在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要舉全國(guó)之力，把新疆這塊偉大祖國(guó)的寶地建設(shè)得更加美好”。運(yùn)用《政治生活》的有關(guān)知識(shí)回答：黨和政府為什么要推動(dòng)新疆的跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安？
�。┓此伎偨Y(jié)（2分鐘）
新中國(guó)成立后，我國(guó)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。在我國(guó)堅(jiān)持用民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則來處理民族關(guān)系。作為當(dāng)代青年，我們要把鞏固和發(fā)展新型民族關(guān)系付諸行動(dòng)。本節(jié)課在學(xué)習(xí)方式上采用引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方式，整個(gè)教學(xué)過程中大部分問題都是學(xué)生自己分析、自己解決。教師在課堂教學(xué)中始終以“平等者的首席”身份出現(xiàn)，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。本節(jié)課較好地把握了重點(diǎn)知識(shí)：處理民族關(guān)系的基本原則，抓住了本課的核心知識(shí)，提高了教學(xué)的實(shí)效性。本節(jié)課所設(shè)案例有的來自社會(huì)中的熱點(diǎn)問題，有的來自高中學(xué)生的實(shí)際，極易引起學(xué)生共鳴。本課教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中基本得以落實(shí)，課堂氛圍較為輕松。本節(jié)課也暴露出新課程教學(xué)實(shí)踐中存在的一些問題：知識(shí)目標(biāo)淡化的“度”該如何操作，心中無數(shù)。探究無限，時(shí)間有限；本節(jié)課雖然在多處采用讓學(xué)生自主探究的方式，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣、營(yíng)造互動(dòng)式課堂氛圍方面起到一定作用，但有些探究?jī)H停留在表面上，且學(xué)生的參與面不是很廣。
高中政治教學(xué)案例反思
在課堂教學(xué)中，老師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，老師的言行人格潛移默化地影響著學(xué)生。
一、要做一名可親、可敬的老師。
首先，老師要可親。上課要對(duì)學(xué)生充滿激情，要精神飽滿，面帶微笑，親切自然，不可冷冰冰，板起面孔。要學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生，不能一味地批評(píng)學(xué)生，在適當(dāng)批評(píng)時(shí)也要注意言辭，尊重學(xué)生。如針對(duì)高三畢業(yè)班課堂氣氛不活躍，學(xué)生主動(dòng)性不強(qiáng)的課堂，我不會(huì)只顧自己講課，要抽出一定時(shí)間找學(xué)生談心，拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，在課堂上組織游戲活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來，課堂效果也明顯改善。其次，老師要可敬。老師上課教學(xué)基本功要扎實(shí)。要口齒清楚，語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、形象，儀態(tài)大方，表情手勢(shì)得當(dāng)。字跡工整。要有比較淵博的知識(shí)，如在講到經(jīng)濟(jì)生活時(shí)，就要了解經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，講到哲學(xué)知識(shí)時(shí)，就要多關(guān)注歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，努力做到理論和實(shí)際的統(tǒng)一，把了解的故事，趣事穿插到哲學(xué)道理中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性�？傊鲆粋�(gè)學(xué)生佩服的老師。
二、要從學(xué)生的求知欲入手，還要關(guān)注學(xué)生的心理需求首先，要讓學(xué)生懂得所學(xué)知識(shí)的重要性。
學(xué)生只有充分認(rèn)識(shí)了它的重要性，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。例如：組織高一經(jīng)濟(jì)生活中關(guān)于股份有限公司教學(xué)時(shí)，我先對(duì)學(xué)生講了一段故事：“90年代，榆次有一個(gè)生意人去北京出差，在街頭購(gòu)買了3000元某公司的原始股，回家后不慎遺失，10年后，兒子從舊書中偶然翻出了十年前的原始股，他找股市朋友算了算，你們說這3000元原始股價(jià)值多少？800多萬元（學(xué)生一陣長(zhǎng)噓），你們想知道股票是怎么回事嗎？是誰賦予它這么神奇的力量，由3000元升到了800多萬元。這就必須就股份有限公司談起�！睂W(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了，教室里靜悄悄，都在全神貫注聽我講解新知識(shí)。
其次，要利用教材本身知識(shí)的吸引力喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。譬如在講解哲學(xué)常識(shí)“意識(shí)能反映客觀事物”一框時(shí)，我給學(xué)生講了，地主，農(nóng)民對(duì)于雪天的不同看法，地主穿著厚厚的棉襖，贊美白茫茫的雪景，農(nóng)民卻凍得發(fā)抖，沒有御寒的棉衣，學(xué)生在對(duì)比中輕松地接受和理解了人們因?yàn)槔媪⒆泓c(diǎn)不同，階級(jí)立場(chǎng)不同，對(duì)同一事物的反應(yīng)也會(huì)不同的哲學(xué)道理。
三、要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成功感
老師在教學(xué)中要堅(jiān)持多表揚(yáng)原則，在課堂教學(xué)中，學(xué)生表現(xiàn)積極，問題回答正確，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。只有這樣，才能充分培養(yǎng)學(xué)生的成功感。
例如，在講到《政府職能》一課時(shí)，我布置學(xué)生課下預(yù)習(xí)，并收集政府職能的相關(guān)資料，在課堂上好多同學(xué)都得到展示自己收集成果的機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)確說出了反映的什么職能。就此機(jī)會(huì)我對(duì)學(xué)生的成果表示贊賞，學(xué)生積極性頓時(shí)高漲，并且在以后的學(xué)習(xí)中積極性更高。
四、思想政治教學(xué)要講究手段多樣化，不斷刺激學(xué)生的興奮點(diǎn)
例如：我在講到《政府職能》一課時(shí)，不僅設(shè)計(jì)了學(xué)生展示資料的教學(xué)環(huán)節(jié)，還發(fā)揮了多媒體靈活直觀的功效，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的思考問題，穿插展示最新時(shí)政新聞，引導(dǎo)學(xué)生思考的同時(shí)，更直觀地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的時(shí)政神經(jīng)，四十五分鐘的課堂充滿活力，新穎的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
總之，要上好一堂思想政治課，首先應(yīng)從自身做起，不斷提高自己的組織能力、語言能力、思想素質(zhì)、專業(yè)水平，做一個(gè)學(xué)生喜愛和佩服的政治教師；另外要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，想方設(shè)法發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感，只有這樣才能打造非常有效的高中政治課堂。
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