政治教學(xué)對(duì)學(xué)生品德的影響與作用論文
一、政治課程教學(xué)對(duì)學(xué)生品德形成的作用
1、政治教學(xué)課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。通過對(duì)政治知識(shí)的正確傳授，能夠給初中學(xué)生提供與展示一個(gè)非常生動(dòng)并且具體的道德品質(zhì)形象，幫助他們真實(shí)地受到教學(xué)課程內(nèi)容的感染與熏陶。例如，初中的政治課程中的“情景再現(xiàn)”就是從現(xiàn)實(shí)生活中的個(gè)人進(jìn)行分析，根據(jù)具體學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及生活特點(diǎn)，結(jié)合每一位學(xué)生的具體經(jīng)歷或者重視的問題設(shè)置多種不同的情景環(huán)境，通過提問、選擇、分析、模擬、實(shí)物、評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)一步形成。這其中圖文并茂地呈現(xiàn)出政治課程的教學(xué)內(nèi)容，也能夠幫助學(xué)生在參與該情景的學(xué)習(xí)中再現(xiàn)活動(dòng)過程中，取得了積極的情感體驗(yàn)�！伴喿x和活動(dòng)”中的閱覽人生、感悟名人名言的二級(jí)欄目，通過采用緊扣政治課程的本課主題、源于生活更高于生活、具有實(shí)用性、可讀性典型的閱讀材料，幫助初中學(xué)生能夠從中得到有用的感悟，產(chǎn)生共鳴。
2政治教學(xué)內(nèi)容更有助于學(xué)生品德行為方式的形成。比如初中的政治課程中的“閱讀和活動(dòng)”中辯論時(shí)刻、活動(dòng)體驗(yàn)的二級(jí)欄目，通過有效的辯論，能夠幫助學(xué)生深化對(duì)課程主題的認(rèn)識(shí)程度，廣泛地拓展學(xué)生的認(rèn)知范圍，正確地培養(yǎng)與發(fā)展每一位學(xué)生的綜合合作能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力與思辨能力。教師還可設(shè)置多種不同的實(shí)踐活動(dòng)，深化政治教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題，盡量幫助學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)收集、整理和處理信息的手段與技能，大力豐富初中學(xué)生的情感體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，正確地引導(dǎo)學(xué)生形成比較良好的行為和習(xí)慣。
二、政治課程教學(xué)對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的作用
政治課程教學(xué)是教學(xué)實(shí)行過程中的關(guān)鍵組織形式。組織比較良好的.教學(xué)過程，對(duì)于學(xué)生的品德發(fā)展具有潛移默化的影響，對(duì)于相關(guān)學(xué)生的品德養(yǎng)成與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近些年來，很多初中的政治課教師在課堂的教學(xué)過程中都積極地嘗試與探索各方面的知識(shí)教學(xué)、情感陶冶以及情感體驗(yàn)的互相聯(lián)系、交融，并且已經(jīng)取得了比較好的效果。
三、教學(xué)藝術(shù)對(duì)于初中學(xué)生品德完善的作用
初中的政治課程教師可以通過教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，具有實(shí)效性，并且在一定程度上還取決于該教師的教學(xué)藝術(shù)以及自身的道德修養(yǎng)水平。比方說，初中的政治課程教師需要樹立以提高學(xué)校全體學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo)的教育觀，要以幫助學(xué)生得到全面發(fā)展為根本宗旨，要以育人作為根本理念。
四、結(jié)束語
總而言之，初中的政治課程就是一門能夠引領(lǐng)學(xué)生正常成長(zhǎng)進(jìn)步、幫助學(xué)生開展品德教育的綜合性學(xué)科。特別是對(duì)正在處于綜合身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的初中學(xué)生而言，其課程內(nèi)容發(fā)揮著更加關(guān)鍵的教育和領(lǐng)導(dǎo)作用。政治教師在平時(shí)的教學(xué)過程中應(yīng)該致力于推動(dòng)學(xué)生全面、健康地成長(zhǎng)、發(fā)展，不斷創(chuàng)新目前的教育教學(xué)形式與方法，綜合整理各種不同類型的教育資源，確保有效提高初中學(xué)生的思維層次、思辨水平以及思想素質(zhì)。
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