高三政治復(fù)習(xí)策略和重點
【摘要】回望高三復(fù)習(xí)歷程，小編不得不說其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學(xué)知識查缺補漏的最好機會，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機會，下面是“20xx政治一輪復(fù)習(xí)策略與重點”歡迎大家參考!
1.加強理解《考試大綱》
要全面把握有關(guān)政治課各個知識點的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點之間聯(lián)系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求畢竟是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記能力的，有些是明確考查學(xué)生理解能力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點現(xiàn)象�！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。
2.圍繞熱點問題分析思考
如果說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞知識點學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟現(xiàn)象中予以再認和再現(xiàn)，那么第二輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學(xué)課是一門具有強烈時代特征的學(xué)科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學(xué)會運用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當(dāng)然在選擇重大時政熱點時，應(yīng)進行篩選，主要依據(jù)是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法、新思路;國內(nèi)外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關(guān)系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學(xué)知識去分析和評價。
3.主動關(guān)注高考動向
近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、研究性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提醒我們要關(guān)注高考新動向。在此段時間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思考。還可以總結(jié)幾年來參與研究性學(xué)習(xí)，參與社會實踐方面的經(jīng)驗，以便更好地應(yīng)對。
總結(jié)：以上就是“20xx政治一輪復(fù)習(xí)策略與重點”的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
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高考地理重難點總結(jié)
【摘要】高中是人生的一個轉(zhuǎn)折點，把握時間，認真學(xué)習(xí)，為將來的路奠定基礎(chǔ)，為學(xué)子整理了高考地理重難點總結(jié)一文：
一、影響日照時間長短的因素：
1、晝長;2、地勢(地勢高，日出早，日落晚，日照時間長);天氣狀況。
二、影響太陽輻射強度的因素(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)
1、太陽高度(即緯度);2、天氣狀況;3、地勢;4、空氣密度。
如為什么青藏高原太陽輻射最強?①緯度較低，太陽高度較大;②晴天多;③地勢高;④空氣稀薄，大氣潔凈。
三、影響氣溫高低的因素：
1、緯度;2、地形、地勢;3、下墊面性質(zhì)(海陸位置、植被狀況);4、天氣狀況。
四、影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律：
1、緯度：低緯小，高緯大;
2、下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地;
3、天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施：
上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林;中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程;下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。
【總結(jié)】以上就是高考地理重難點總結(jié)的全部內(nèi)容，小編希望同學(xué)們都能扎實的掌握學(xué)過的知識，取得好的成績！
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高三歷史考點：世界近現(xiàn)代史 自由資本主義時代
【摘要】：善于整理知識點，會對大家有很大的幫助的，希望大家在高三期間，好好復(fù)習(xí)。為大家整理了高三歷史考點，希望大家喜歡。
自由資本主義時代：(19世紀初到1870年左右。)
本單元包括以下主要內(nèi)容：第一次工業(yè)革命;19世紀60-70年代的歐美資產(chǎn)階級進步運動;資本主義世界體系;社會主義運動興起;亞洲革命風(fēng)暴。
1、英國工業(yè)革命的原因，起終標志，擴展，深刻影響(對經(jīng)濟，政治，社會關(guān)系，生活，思想，東西方關(guān)系等等。)
2、理解自由主義經(jīng)濟主張的興起原因，要求和影響。*
3、全面理解19世紀60-70年代美、俄、意、德、日等國阻礙社會發(fā)展的不同因素，采取不同形式掃除障礙及其結(jié)果。(都和工業(yè)革命，市場，分裂有關(guān)。)
4、深刻理解南北戰(zhàn)爭的經(jīng)濟起因和目的、作用。
5、分析主要資本主義國家走上資本主義道路的兩大類，四小類形式。分析其原因和影響。談?wù)剢⑹尽?國情不同，選擇不同，歷史前進的道路是一致性和多樣性的統(tǒng)一。)
6、資本主義各國解決土地問題的方案對其歷史發(fā)展的影響。*(英國圈地運動，法國分成小塊廉價拍賣，美國通過宅地法使美國建立了資本主義大農(nóng)場，日本的土地落入和政府關(guān)系密切的財閥手中，德國的土地大部分掌握在容克階級手中，俄國的土地經(jīng)過農(nóng)奴制改革部分高價售給農(nóng)民，但大多土地仍控制在貴族地主手中。)
7、理解英、法、美、俄、日，(德)等國在資發(fā)歷史上分別是如何解決資發(fā)所需的資金，市場，勞力，技術(shù)等要素的?分析各國的得與失。*(就是影響)。談?wù)剢⑹尽?/p>
8、怎樣理解法蘭西第一帝國和法蘭西第二帝國都完成了兩場革命的歷史遺囑?*掌握法國政體的變化和原因。
9、熟練掌握明治維新前日本的經(jīng)濟，政治，階級情況和國際地位。掌握維新的內(nèi)容。辨證看待明治維新的性質(zhì)。*把明治維新和同時代的中國，印度的民族運動加以比較。兩者后果為何迥異?
10、資本主義世界市場初步形成的時間、原因、標志及影響。*
11、亞洲革命風(fēng)暴的特點。結(jié)局之原因。
12、早期工人運動的特點和成因。馬克思主義誕生的條件和來源。第一國際。
13、辨證分析巴黎公社發(fā)生的原因。開放的理解它的性質(zhì)。*熟悉巴黎公社所采取的革命措施。如何評價它的意義?(第一個無產(chǎn)階級政權(quán)?激進的.資產(chǎn)階級民主主義政權(quán)?建立無產(chǎn)階級專政的嘗試?)
14、注意線索：19世紀30年代前自發(fā)的盲目斗爭→30，40年代獨立登上政治舞臺→科學(xué)理論的產(chǎn)生→工運走向國際聯(lián)合→第一國際和巴黎公社。
結(jié)論：本單元的總體特征是資本主義內(nèi)經(jīng)工革和政革戰(zhàn)勝封制，外商品輸出，殖擴形成資本主義的國家體系和世界體系。是資本主義大勝利的時代。其主要線索包括：資產(chǎn)階級革命和改革沖跨維也納體系確立資本主義國家體系(包括前后相承的三波浪潮);工業(yè)革命的發(fā)生和擴展是本質(zhì)動力;殖民活動進入成熟階段;民族解放是舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(東南歐例外);社會主義運動興起并走向成熟。所謂一個體系，兩股動力，三種潮流是理解19世紀的關(guān)鍵�？偟膩碚f是在英國工業(yè)革命和法國大革命影響下的歷史。
【總結(jié)】：高三歷史考點就為大家介紹到這里了，希望大家在高三復(fù)習(xí)階段不要緊張，認真復(fù)習(xí)，成功是屬于你們的。
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高三學(xué)習(xí) 狀元傳經(jīng)
新學(xué)期伊始，步入高三的同學(xué)們迎來了20xx高考的決戰(zhàn)時刻。在此時刻，你或許緊張、或許困惑、或許手足無措，為大家準備了、，助你在線學(xué)習(xí)、高效備考；同時，天利論壇也展開了熱烈的討論，2006年浙江文科狀元徐語婧坐鎮(zhèn)傳授高考心得體會、解答學(xué)生咨詢問題。大家可以進入圖書專題、學(xué)習(xí)專題中學(xué)習(xí)各科知識，還可以進入與歷屆、20xx高考同路人共同討論繽紛高考。在此，預(yù)�？忌�20xx高考順利！
——編者
圖片網(wǎng)易教育頻道
2005年浙江文科狀元：徐語婧
畢業(yè)中學(xué)：浙江省衢州二中
高考總分：666分
單科成績：語文120分、數(shù)學(xué)149分、英語141分、文綜256分
就讀院校：北京大學(xué)元培實驗班
高三是一種純粹的快樂 徐語婧
恍然間進北大已經(jīng)一個多月了，很多上了大學(xué)和依舊堅守陣地的同學(xué)們都問我，在北大感覺怎么樣。其實我想說的是，大學(xué)的生活和高中的確有很大的不同�，F(xiàn)在回想起高三的那些日子，雖然只間隔了四個月的時間，但是卻恍如隔世，真的是一去不復(fù)返了。每每懷想高三的生活，那些可愛的老師和同學(xué)們，和那些簡單忙碌充實的日子，心里有的，不是想象中的逃離的快感，而是，一種無法言說的感傷，一種無可奈何的悵然。感傷，因為純真年代的一去不返，消逝得讓人無可奈何，所以，只能悵然而已。
當(dāng)然，在北大的日子是充實和快樂的。這里有的是無法計數(shù)的牛人，無法丈量的知識。在這里，一切都是開放和自由的，每個人都可以做一塊海綿，盡情汲取你想要的東西，而不必擔(dān)心水源會枯竭。但是這樣的快樂和高三時簡單的快樂是不一樣的。我一直認為，有目標的人會是最快樂的，因為他能夠知道他所做的每一件事的意義所在，進而他的生活和整個人生都會變得有意義起來。高三的時候，我們就像在一根管道里爬行，四周都是黑暗的，只有遙遠的前方的唯一出口處有一個白色的亮點。于是，我們毫無選擇，同時也毫無顧忌地一同朝那個亮點爬去。在爬行的過程中，會四處碰壁，也許你的頭和四肢都會被管壁碰得生疼，但是你還是快樂的，因為你知道，只要朝著這個方向前行，自由終究是屬于你的。而上了大學(xué)，就好像爬出了這個管道。你會發(fā)現(xiàn)，原來外面的世界是這樣的光明，有無數(shù)個亮點在閃耀著，似乎每個亮點的后面都有一條通衢大道。而你顯然是被這樣的光明嚇壞了，你會慌亂，會措手不及，會無從選擇。當(dāng)然，等你的瞳孔逐漸適應(yīng)了這樣的光線以后，你會漸漸知道你想要走的路，而在之前的一切痛苦與彷徨都只是成長所必須付出的代價。
說了這么多，不知沒有完整地經(jīng)歷過高三和大學(xué)生活的你能不能理解，其實我想要說的東西很簡單，就是以一個過來人的身份，給學(xué)弟學(xué)妹們一個建議，要好好珍惜高三的短暫的時光，不僅僅是要利用好它努力學(xué)習(xí)，更主要的是要充分體驗一種以后都不可能再體會到的單純而快樂的生活方式，如果用心體驗的話，你會發(fā)現(xiàn)純粹其實是人世間最美麗的東西。不要在這個時候再去抱怨中國高考制度和教育制度的不科學(xué)，我并不是也沒有立場替老師說教，替教育制度辯駁，只是我認為想要以我們的力量，以吶喊的方式來改變什么，只能是理想主義的頭顱的象征。
有人能在純粹中找到快樂，而有些人卻只能看到日復(fù)一日的重復(fù)單調(diào)和無聊。人的一生不算太長，每一分每一秒我們都要快樂地度過。如果我的這篇小文能讓你在高三的純粹中找到快樂的話，那么這就是我所有的心愿。
狀元學(xué)習(xí)方法大傳經(jīng)：
高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃
摘要：進入了高三的學(xué)習(xí)，便進入了緊張的階段了，大家一定要提起精神，努力學(xué)習(xí)，沖刺高考。接下來的小編為大家總結(jié)了高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，希望大家喜歡。也希望小編整理的高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)對大家有幫助。
縱觀近幾年高考理綜考試的化學(xué)試題，可發(fā)現(xiàn)其難度并不大，體現(xiàn)了源于課本，覆蓋全面的特點。而第一輪復(fù)習(xí)階段是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和整理，使之系統(tǒng)化和深化，把握學(xué)科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)內(nèi)容要細致全面。
一、整合教材、科學(xué)安排
復(fù)習(xí)時要以化學(xué)知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材。并按概念和理論(一)—— 無機元素化合物 —— 概念和理論(二)—— 有機化學(xué) —— 方法與技能的主線形成單元，進行復(fù)習(xí)。并將計算和實驗融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進能力的培養(yǎng)和提高。
二、注重基礎(chǔ)、落實細節(jié)
高考要求的化學(xué)主干知識有25條：(1)原子結(jié)構(gòu)(2)元素周期律、周期表(3)分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(4)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(5)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(6)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應(yīng)用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(gòu)(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質(zhì)、油酯(17)有機合成材料(18)物質(zhì)的量及計算(19)化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計算(20)方程式計算(22)化學(xué)實驗常用儀器及操作(23)實驗室制法(24)物質(zhì)的檢驗、分離、推斷(25)化學(xué)實驗設(shè)計
因為化學(xué)內(nèi)容比較簡單，所以對細節(jié)的要求非常嚴格，書寫和表達的正確、規(guī)范往往決定高考的成敗。為此，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強化化學(xué)方程式、離子方程式書寫的配平;有機化學(xué)方程式書寫的小分子不掉;有機結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式書寫中C-C鍵、C-H 鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強化官能團位于左邊的正確書寫等等。要訓(xùn)練和培養(yǎng)盡量用化學(xué)語言進行準確、完整、簡潔地表述。并嚴格化學(xué)計算的步驟，運算準確，表達規(guī)范。
三、訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng)
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應(yīng)用時能快速、準確地提取相關(guān)知識，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識，提升學(xué)科能力。
復(fù)習(xí)中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進行分析、訓(xùn)練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力度，嚴格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實到位。
第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側(cè)重訓(xùn)練、提高某種單項能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學(xué)方程式書寫、無機元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)計算基本方法(一、二、三、四)、化學(xué)實驗中的實驗原理設(shè)計、儀器設(shè)計、操作方法設(shè)計、有機同分異構(gòu)體推導(dǎo)(限制條件與不限制條件)、有機分子式確定、有機官能團推導(dǎo)等等。對于多種能力的綜合訓(xùn)練，第一輪復(fù)習(xí)不可涉及過多，以免要求太高，一時達不到，會挫傷學(xué)習(xí)積極性。
總結(jié)：在高中最后的階段，大家一定不可以松懈，好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。希望小編整理的高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)對大家有幫助。
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化學(xué)必修一復(fù)習(xí)提綱：“四大要素”提高復(fù)習(xí)效率
【摘要】：溫故而知新，大家只要做到這點，一定可以提高學(xué)習(xí)能力。小編為大家整理了化學(xué)必修一復(fù)習(xí)提綱，方便同學(xué)們查看復(fù)習(xí)，希望大家喜歡。
一：善待課本，鞏固雙基，挖掘隱形關(guān)系
課本和教材是專家、學(xué)者們創(chuàng)造性的研究成果，經(jīng)過長期、反復(fù)的實踐和修訂，現(xiàn)已相當(dāng)成熟，書本里蘊含著眾多科學(xué)思想的精華。據(jù)初步統(tǒng)計，中學(xué)化學(xué)所涉及的概念及理論大大小小共有220多個，它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)，也就是說，基本概念及基本理論的復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。因此，必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實效，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。例如對催化劑的認識，教材這樣定義："能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)"。幾乎所有學(xué)生都能背誦，粗看往往不能理解其深層含義;假如我們對其細細品味一番，枯燥的概念就會變得生動有趣--我們可以思索一下"催化劑是否參與了化學(xué)反應(yīng)?"對化學(xué)反應(yīng)速率而言，'改變'一詞指加快或是減慢?""'化學(xué)性質(zhì)都不改變'，那物理性質(zhì)會變嗎"等問題。經(jīng)過一番折騰，對催化劑的認識就會達到相當(dāng)高的層次。
再者，課本中的眾多知識點，需要仔細比較、認真琢磨的非常多。例如原子質(zhì)量、同位素相對原子質(zhì)量、同位素質(zhì)量數(shù)、元素相對原子質(zhì)量、元素近似相對原子質(zhì)量;同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體、同一物質(zhì)等等。對課本中許多相似、相關(guān)、相對、相依的概念、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容，應(yīng)采用比較復(fù)習(xí)的方法。通過多角度、多層次的比較，明確其共性，認清其差異，達到真正掌握實質(zhì)之目的。
透析近幾年的高考化學(xué)實驗題，可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有試題均來自課本上的學(xué)生演示實驗及課后學(xué)生實驗。因此，在老師指導(dǎo)下，將十幾個典型實驗弄清原理，反復(fù)拆開重組，相信你定會大有所獲。
二：經(jīng)常聯(lián)想，善于總結(jié)，把握知識網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)過，高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺得個別知識點已學(xué)會。其實，高考考場得分，學(xué)會僅是一方面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找出同類題解法的規(guī)律，才能更有把握不失分。也就是說，化學(xué)學(xué)習(xí)，重在掌握規(guī)律。有人說，化學(xué)難學(xué)，要記的東西太多了，這話不全對。實際上，關(guān)鍵在于怎樣記。例如對無機化學(xué)來說，我們學(xué)習(xí)元素及其化合物這部分內(nèi)容時，可以以"元素→單質(zhì)→氧化物(氫化物)→存在"為線索;學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、化合物時既可以"結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法"為思路，又可從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復(fù)習(xí)，同時結(jié)合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。
有機化學(xué)的規(guī)律性更強，"乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線"，熟悉了官能團的性質(zhì)就把握了各類有機物間的衍變關(guān)系及相互轉(zhuǎn)化;理解了同分異構(gòu)體，就會感覺到有機物的種類繁多實在是微不足道……這樣，通過多種途徑、循環(huán)往復(fù)的聯(lián)想，不僅可以加深對所學(xué)知識的記憶，而且有助于思維發(fā)散能力的培養(yǎng)。實踐證明，光有許多零碎的知識而沒有形成整體的知識結(jié)構(gòu)，就猶如沒有組裝成整機的一堆零部件而難以發(fā)揮其各自功能。所以在高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是要在老師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進行歸納整理，將散、亂的知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。
【總結(jié)】：小編整理的化學(xué)必修一復(fù)習(xí)提綱有幫助到大家嗎？如果大家還需要了解有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請關(guān)注。祝大家天天開心。
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知識點：物理復(fù)習(xí)勻速直線運動（高三復(fù)習(xí)）
【摘要】高中是人生的一個轉(zhuǎn)折點，把握時間，認真學(xué)習(xí)，為將來的路奠定基礎(chǔ)，為學(xué)子整理了物理復(fù)習(xí)勻速直線運動知識點一文：
(1) 定義：
物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內(nèi)位移相等，這種運動叫做勻速直線運動。根據(jù)勻速直線運動的特點，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的位移相等，質(zhì)點在相等時間內(nèi)通過的路程相等，質(zhì)點的運動方向相同，質(zhì)點在相等時間內(nèi)的位移大小和路程相等。
(2) 勻速直線運動的x—t圖象和v-t圖象
(1)位移圖象就是以縱軸表示位移，以橫軸表示時間而作出的反映物體運動規(guī)律的數(shù)學(xué)圖象，勻速直線運動的位移圖線是通過坐標原點的一條直線。
(2)勻速直線運動的v-t圖象是一條平行于橫軸(時間軸)的直線，如圖2-4-1所示。由圖可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一個質(zhì)點沿正方向以20m/s的速度運動，另一個反方向以10m/s速度運動。
【總結(jié)】以上就是物理復(fù)習(xí)勻速直線運動知識點的全部內(nèi)容，小編希望同學(xué)們都能扎實的掌握學(xué)過的知識，取得好的成績！
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