高中政治必修課本必背知識
從初中開始，我們學習政治的過程中，就離不開背誦，高中的政治也是如此，而且需要記憶的知識量遠遠超過初中的。下面是百分網小編為大家整理的高中政治重要的知識點歸納，希望對大家有用!
高中政治知識
創(chuàng)新意識與社會進步
1、樹立創(chuàng)新意識的哲學依據
(1)辯證的否定觀要求我們要樹立創(chuàng)新意識
原理：
①辨證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己;
�、谵q證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯系的環(huán)節(jié);
③辯證否定的實質是“揚棄”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。
方法論：必須樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。因此，我們要尊重書本，尊重權威，又不能迷信書本和權威，要立足實踐，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷實現理論和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。
(2)辯證法的革命批判精神要求我們要樹立創(chuàng)新意識
原理：
�、偈澜缬肋h處在不停地運動、變化和發(fā)展的過程中。任何事物對于它發(fā)生的那個時代和那些條件說來，都有它存在的理由;
但是對它自己內部逐漸發(fā)展起來的新的、更高的條件來說，它就變成過時的和沒有存在的理由了;它不得不讓位于更高的階段，而這個更高的階段也有走向衰落和滅亡。
�、谵q證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解;辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解;辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的。辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯系在一起的。
方法論：要求我們密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念;注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。
2、創(chuàng)新的作用
任何社會的進步和發(fā)展，歸根到底都與創(chuàng)新密切相關。
①創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展。
②創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革。
�、蹌�(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
④創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉。
必修三政治知識
我們的民族精神
1. 中華民族精神：以愛國主義為核心的，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2. 中華民族精神的基本內涵：
(1)團結統(tǒng)一：中華民族團結統(tǒng)一精神在祖國發(fā)展的各個歷史時期都進發(fā)出強大的力量。使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞。
(2)愛好和平：為維護世界和平、促進共同發(fā)展做出了重要貢獻。
(3)勤勞勇敢： 勤勞勇敢是中華民族的優(yōu)良品格，正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基;中國共產黨人在自己長期的奮斗歷程中，將勤勞勇敢精神發(fā)揚光大，使艱苦奮斗成為中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
(4)自強不息：自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。
3. 愛國主義
(1)地位：愛國主義是中華民族精神的核心。
作用：愛國主義是動員和鼓舞中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
(2)愛國主義是具體的：在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代中國，建設國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，就是新時期愛國主義的主題。
4. 中華民族精神的重要性：中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。是中華民族之靈魂。
5. 弘揚中華民族精神的必要性：
(1)弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。(弘揚民精神可以為經濟建設提供精神動力和智力支持，并確保經濟建設的社會主義方向。)
(2)弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求。 (民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國力強弱的至關重要的因素之一。)
(3)弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。(西方敵對勢力不愿意看到社會主義中國發(fā)展壯大，加緊以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治戰(zhàn)略。面對這種挑戰(zhàn)，要頂住霸權主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。)
(4)啟示與要求：我們要充分認識到弘揚和培育民族精神的意義，人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。
高中政治知識重點
產業(yè)和勞動者
1.三大產業(yè)的劃分：我國根據人類社會生產活動的歷史順序和各行各業(yè)的性質，第一產業(yè)是農業(yè);第二產業(yè)是工業(yè)和建筑業(yè);第三產業(yè)是第一、第二產業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱。
2.農業(yè)是國民經濟的基礎
(1)農業(yè)是國民經濟的基礎。農業(yè)是國民經濟中最基本的物質生產部門，農業(yè)在國民經濟中的基礎性地位與作用，主要表現在：農業(yè)是人類社會的衣食之源、生存之本;農業(yè)是工業(yè)等其它物質生產部門與一切非物質生產部門存在與發(fā)展的必要條件;農業(yè)是支撐整個國民經濟不斷發(fā)展與進步的保障.
從經濟角度看，農業(yè)是國民經濟的基礎，是經濟發(fā)展的基礎。從社會角度看，農業(yè)是社會安定的基礎，是安定天下的產業(yè)。關系到社會的安定。從政治角度看，農業(yè)是國家自立的`基礎。
(2)我國農業(yè)的現狀
我國農業(yè)的基礎地位仍然較脆弱，我國農業(yè)發(fā)展速度仍相對滯后。表現：首先，我國農業(yè)的技術裝備水平與勞動生產率水平均比較低、基礎設施薄弱、抗災害能力差。其次，我國農產品供給尤其是糧食供給始終處于基本平衡但偏緊的狀態(tài)。最后，我國農業(yè)生產面臨著可耕地少、人口多的具體國情。農業(yè)人均資源占有量在世界上屬于低水平，這是我國農業(yè)發(fā)展的最大制約因素。
(3)進一步加強農業(yè)基礎地位，實現農業(yè)現代化的主要措施
必須走發(fā)展高產、優(yōu)質、高效農業(yè)的道路(新的提法是高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全)。高產、優(yōu)質、高效農業(yè)實際上是將農業(yè)生產從原來追求產品數量為主轉變到高產、優(yōu)質并重和提高效益上來。發(fā)展高產、優(yōu)質、高效農業(yè)的核心是實現農業(yè)增長方式由粗放型向集約型的轉變。這是完成我國由傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)過渡，最終實現農業(yè)現代化的必由之路。
①穩(wěn)定和完善黨在農村的各項政策。調動農民的生產積極性;
�、陉P鍵是發(fā)展農業(yè)科學技術。
�、墼黾愚r業(yè)投入。
�、馨l(fā)展農業(yè)產業(yè)化經營。
�、菡{整農業(yè)產業(yè)結構，增強農業(yè)綜合生產能力。
3.工業(yè)的主導作用
(1)工業(yè)的主導作用主要表現在工業(yè)是國民經濟各部門進行技術改造的物質基礎。
(2)要著重發(fā)展建筑業(yè)、機械工業(yè)、信息產品制造業(yè)、石油化工業(yè)和汽車制造業(yè)，使它們成為國民經濟的支柱產業(yè)。
(3)新型工業(yè)化道路。堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。
4.積極發(fā)展第三產業(yè)
(1)積極發(fā)展第三產業(yè)的必然性：第三產業(yè)的普遍興起已成為全球性的經濟發(fā)展趨勢，第三產業(yè)的興旺發(fā)達是現代經濟的一個重要特征;第三產的繁榮與發(fā)展程度的高低，已成為衡量現代社會發(fā)達程度的主要標志之一。
(2)我國積極發(fā)展第三產業(yè)的意義;①加快發(fā)展第三產業(yè)可以有效地推進我國工業(yè)化和現代化的進程;②加快發(fā)展第三產業(yè)可以擴大就業(yè)領域和就業(yè)人數，保證社會安定;③加快發(fā)展第三產業(yè)可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量，可以推動社會主義精神文明建設。
5.優(yōu)化產業(yè)結構
要進一步推進我國產業(yè)結構的優(yōu)化升級，形成以高新技術產業(yè)為先導，基礎產業(yè)和制造業(yè)為支撐，服務業(yè)全面發(fā)展的產業(yè)格局。
6.勞動者的基本權利和義務
(1)勞動者依法享有的主要權利：平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利;這是勞動者依照勞動法享有的最重要的權利。取得勞動報酬的權利;休息、休假的權利。享有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利;接受職業(yè)技能培訓的權利;享受社會保險和福利的權利;提請勞動爭議處理的權利。
(2)勞動者提高職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德的重要性
提高職業(yè)技能的意義：首先，從國家的角度講，勞動者職業(yè)技能的高低直接影響著一個國家的勞動生產率水平。其次，從勞動者個人角度講，勞動者職業(yè)技能的提高，是勞動者迎接21世紀挑戰(zhàn)的需要。
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