德育主任的崗位職責（精選14篇）

　　在不斷進步的時代，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務與責任的統(tǒng)一，由授權(quán)范圍和相應的責任兩部分組成。什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的德育主任的崗位職責（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

　　德育主任的崗位職責 篇1

　　1、根據(jù)學校工作計劃，擬定《德育工作實施細則》和《班主任工作考核細則》，認真貫徹《小學生德育大綱》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。在工作上對主管校長、校長負責。

　　2、協(xié)助主管校長抓好班主任工作，加強班主任思想建設(shè)和理論學習，不斷更新教育觀念，提高班主任素質(zhì)，定期組織班主任開展培訓活動。

　　3、制定班主任職責督促落實，負責對班主任工作進行檢查、考核、評定等，及時向主管校長匯報班主任思想、工作情況。

　　4、抓好班級建設(shè)，指導班會活動，定期召開家長會，負責組建家長學校，全面構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡。

　　5、負責班級量化管理的檢查、評比、表彰工作，負責對學生紀律檢查和獎懲，組織五好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的評選工作。

　　6、負責學校安全、紀律、衛(wèi)生等工作的管理。

　　7、全面落實安全管理工作，德育主任為校園安全直接責任人。抓好學生的法制教育及健康教育工作，做好傳染性疾病的防控和突發(fā)事件的`應急處理等工作。

　　8、全面落實養(yǎng)成教育、書香教育、感恩教育。

　　9、抓好學生社會實踐活動和校內(nèi)義務勞動。

　　10、認真完成上級交辦的其它工作。

　　德育主任的崗位職責 篇2

　　1、依據(jù)學�？傮w計劃精神和校德育領(lǐng)導小組的要求，制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作，并在期末做好德育工作總結(jié)。

　　2、領(lǐng)導各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流，按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　3、組織學校的常規(guī)德育活動，如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節(jié)日紀念、參觀考察和其它文體、衛(wèi)生活動。

　　4、制定值周教師工作職責及工作常規(guī)，并負責落實。組織全校值日與各項紀律、衛(wèi)生等檢查評比工作，負責學生的考勤工作，針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。

　　5、遵循“科研興校”的指導思想，大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤。

　　6、組織領(lǐng)導學生的早操隊列訓練。

　　7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優(yōu)秀干部的.審批工作。

　　8、組織有益學生身心發(fā)展的各種課內(nèi)外社會調(diào)查、生產(chǎn)實踐和文體活動。

　　9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作。

　　10、積極完成上級交辦的其它工作。

　　德育主任的崗位職責 篇3

　　1、在校長領(lǐng)導下，主持學校德育的全面工作。

　　2、每學期初，根據(jù)學校工作計劃，制訂德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結(jié)。協(xié)助校長組織、監(jiān)督、協(xié)調(diào)和指導年級組長和班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經(jīng)驗。

　　3、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規(guī)班紀。每月將班級常規(guī)檢查結(jié)果匯總公布。

　　4、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養(yǎng)學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經(jīng)驗。

　　5、根據(jù)《學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求，制定校內(nèi)相應校規(guī)、校紀及管理制度，抓好各項常規(guī)的.檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序。

　　6、負責“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀少先隊員”和“先進班級”的評選等工作，認真貫徹學生獎、懲、罰條例。

　　7、負責每月召開一次班主任會議

　　8、負責一至六年級的早讀午練、課間紀律的巡查工作。

　　9、負責督促少先隊對學生的兩操路隊檢查、室外衛(wèi)生檢查、室內(nèi)紀律衛(wèi)生檢查和日常行為規(guī)范的檢查

　　10、按上級要求認真裝建德育檔案資料。

　　11、按時保質(zhì)地完成校長布置的應急性工作。

　　德育主任的崗位職責 篇4

　　一、協(xié)助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據(jù)學校工作規(guī)劃、計劃，擬定德育工作規(guī)劃、計劃，并認真組織實施。

　　二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。

　　三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛(wèi)生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。

　　四、有計劃地、有針對性地開展節(jié)假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規(guī)模的教育活動。

　　五、協(xié)助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關(guān)教育活動，組織好每周一的'升旗儀式。積極發(fā)揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。

　　六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。

　　七、指導教師對學生進行安全常規(guī)、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。

　　八、指導各班（中隊）做好“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。

　　九、協(xié)助校長室做好“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。

　　十、積極進行德育科研，做好教育工作經(jīng)驗總結(jié)及宣傳報道工作。

　　十一、協(xié)助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。

　　十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。

　　十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。

　　德育主任的崗位職責 篇5

　　1、在主管校長的領(lǐng)導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結(jié)學生思想教育工作。

　　2、加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況；定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。

　　3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導和協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。

　　4、經(jīng)常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的執(zhí)行和學生的'思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的管理，抓好校風建設(shè)和德育教育科研工作。

　　5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據(jù)學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設(shè)計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結(jié)，過程性材料完整。

　　6、協(xié)助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結(jié)合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發(fā)生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。

　　7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設(shè)和評定優(yōu)秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

　　8、貫徹執(zhí)行學校紀律、衛(wèi)生工作的相關(guān)規(guī)定，管理好紀律衛(wèi)生工作，從低、小、細、實入手，抓出規(guī)范，養(yǎng)成良好的紀律衛(wèi)生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

　　9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領(lǐng)導交給的其他工作。

　　德育主任的崗位職責 篇6

　　1、抓好班級管理工作，負責組織班級工作計劃的制定、實施與檢查。

　　2、及時掌握學生的思想動態(tài)，制定教育措施，做好學生的思想教育工作。

　　3、建立特殊學生轉(zhuǎn)化檔案，做好特殊學生轉(zhuǎn)化工作。

　　4、搞好學生班干部的培養(yǎng)、培訓工作。

　　5、抓好校外教育，充分發(fā)揮家長委員會、關(guān)心下一代協(xié)會和社區(qū)教育委員會的.作用。

　　6、指導班主任工作，定期召開班主任會議，掌握班主任工作情況，指導、考核班主任工作。

　　7、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、三好學生、優(yōu)秀干部的評選工作。

　　8、做好宣傳工作，積極組織開展有意義的活動，并組織好假期活動。

　　9、抓好安全教育，落實安全工作責任制，避免不安全事故的發(fā)生。

　　10、加強學生的常規(guī)訓練，落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)檢查細則》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　德育主任的崗位職責 篇7

　　1、協(xié)助德育處主任做好德育處的各項常規(guī)工作。

　　2、配合德育主任做好學生的思想政治工作和管理工作。

　　3、具體組織貫徹落實學校各項管理規(guī)章制度和管理條例。

　　4、做好德育處辦公室管理工作，負責建立處理德育處公文檔案管理，年級組長、班主任、生活老師的工作計劃、工作總結(jié)及學生獎懲的記載工作。

　　5、建立學生德育檔案。

　　6、安排好班級值周的`各項工作，督促值周班履行值周職責，并做好相關(guān)的記載，及時公布評比結(jié)果。

　　7、做好學生集會前的準備工作及集會時的紀律管理工作。

　　8、協(xié)助老師抓好兩操紀律，維持兩操秩序。

　　9、指導學生會、值周班抓好校園紀律、課間紀律和晚自習紀律，并做好記載。

　　德育主任的崗位職責 篇8

　　1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規(guī)律，制定并實施德育工作計劃。

　　2、審批村級小學、班主任德育工作計劃德育工作會議。

　　3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質(zhì)和行為習慣進行養(yǎng)成教育，抓好后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。

　　4、隨時掌握學生思想動態(tài)，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設(shè)。

　　5、與工會、教導處、總務處密切配合、協(xié)調(diào)工作。形成校內(nèi)思想政治教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮家庭、社會在教育中的`作用。組織、檢查和總結(jié)交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。

　　6、領(lǐng)導與組織“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發(fā)事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。

　　7、組織領(lǐng)導村級小學和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的評定和寫好評語。

　　8、抓好德育科研工作的規(guī)劃與實施，加強德育科研隊伍的建設(shè)，布置匯編德育工作論文與總結(jié)，推廣德育工作先進經(jīng)驗。

　　9、明確階段性工作目標，落實工作內(nèi)容與職責，保證本部門職能作用的發(fā)揮。組織落實班主任工作檢查評價。

　　10、完成校長交辦的其它工作。

　　德育主任的崗位職責 篇9

　　在校長領(lǐng)導下，具體負責學生思想政治教育工作的計劃、組織、實施和檢查，領(lǐng)導班主任開展思想品德教育工作及有關(guān)的專題教育。具體職責如下：

　　1.根據(jù)上級部門有關(guān)指示和規(guī)定，根據(jù)學校工作計劃，制訂學期學校德育工作計劃，按計劃、有步驟地組織實施。

　　2. 貫徹落實中小學德育大綱，負責《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育落實。加強對學生的'管理，嚴肅校紀校規(guī)，樹立良好的校風和學風。

　　3.加強班主任隊伍建設(shè)，做好指導、檢查與考核等工作。

　　4.深入細致地做好學生的思想教育工作，健全特殊學生幫教網(wǎng)絡，落實幫教措施，定期在師生中開展健康教育和心理輔導。

　　5.指導協(xié)助搞好學校團隊工作，積極培養(yǎng)各類學生干部。與有關(guān)部門一起統(tǒng)一安排和開展全校學生的各項活動，豐富學生的課余生活。

　　6.依托社會各方面的力量，健全學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡。

　　7.努力爭取校外教育機構(gòu)及有關(guān)部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。

　　8.協(xié)同做好學校安全保衛(wèi)工作，定期對師生進行法制及安全教育。

　　9.做好各類資料的積累與歸檔工作。

　　10.完成臨到臨時交辦的工作。

　　德育主任的崗位職責 篇10

　　德育處是校長直接領(lǐng)導下的學校的德育工作與德育管理的責任部門,德育主任是該部門的具體負責人，具體職責為：

　　1、協(xié)助校長制訂、實施學校德育工作計劃,檢查總結(jié)學校的思想政治工作。

　　2、在校長領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導有關(guān)教師完成相應的德育研究項目。協(xié)同校教科研室，每學年組織一次學校德育工作研討會和校際公開主題班會的評審。

　　3、負責向校長提出年級組長和班主任人選，直接負責對班主任、年級組長工作的`布置、檢查、考評，每周召開一次工作會議，上傳下達，相互交流。實施班主任考評獎勵制度。

　　4、完善、實施各項教育制度。有效實施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓練,使之制度化、規(guī)范化；培養(yǎng)學生自治、自理、自立能力。

　　5、有計劃地組織、指導共青團和少先隊開展工作,辦好隊校、團校。

　　6、有計劃地組織校級學生大型活動。組織好每周一次校班會，做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

　　7、以班主任為骨干,班組為基本活動單位,進行全校性的心理健康教育。

　　8、定期組織重大節(jié)日的教育活動,搞好延伸教育；協(xié)調(diào)好與社區(qū)的關(guān)系 , 積極開展地區(qū)共建活動。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

　　9、定期開展評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體和優(yōu)秀社會服務隊等評優(yōu)活動。

　　10、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學生的教育處理工作。

　　11、負責制定健全的衛(wèi)生工作制度，抓好好學校環(huán)境衛(wèi)生和防病工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保健能力。

　　12、平時注意收集德育資料，科學分析、整理，合理歸檔。

　　德育主任的崗位職責 篇11

　　1、德育處主任要在校長直接領(lǐng)導下，負責德育處的全面工作。

　　2、每學期期初，協(xié)助校長制定學校德育工作和體衛(wèi)工作的工作計劃，合理選派班主任，安排好德育處工作人 員的工作，指導班主任做好本學期班級工作計劃，根據(jù)學校實際調(diào)整制定組織紀律，生活管理，體育衛(wèi)生 等各方面的規(guī)章制度。

　　3、負責領(lǐng)導全校班主任工作，檢查總結(jié)班主任工作完成的情況，搞好對各班級，各班主任的工作的考核。

　　4、負責三好班級、三好學生、優(yōu)秀干部以及各單項先進的評比工作。

　　5、負責對學生的表揚、批評、獎懲工作。

　　6、負責學生助學金的評定工作。

　　7、負責學生會、班委會干部的審查、調(diào)整、并組織指導其日常工作。

　　8、抓好中學生守則、日常行為規(guī)范等常規(guī)的'落實，開展好全校性紀律、衛(wèi)生、住宿、兩操、物品保管五項評 比活動，抓好值周班工作，組織好勞動，做好考評、記錄。

　　9、抓好舍務工作。

　　10、抓好治安工作。

　　11、培養(yǎng)德育工作的典型，每學期組織開好一次德育工作經(jīng)驗交流會，做好班級時事政治學習計劃。

　　12、每月召開一次班主任工作研究會，總結(jié)布置班級工作。

　　13、組織好各次校會，班會及大型集體活動。

　　14、抓好體育活動和達標工作，按計劃組織好校運會和各次單項比賽。

　　15、認真抓好兩操，不斷提高兩操質(zhì)量。

　　16、按計劃抓好業(yè)余體育隊的訓練，保證訓練時間和質(zhì)量，特別要加強對運動員的思想品德教育，作風教育。

　　17、配合工會開展好職工文體活動。

　　18、抓好醫(yī)務室工作。

　　19、抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，建立清掃責任制，勤檢查，勤督促，組織好周末掃除，抓好衛(wèi)生常規(guī)的落 實。

　　20、搞好衛(wèi)生宣傳，按計劃組織好衛(wèi)生講座，定期出刊體育衛(wèi)生板報，做好對教學、食堂等方面的衛(wèi)生監(jiān)督 ，抓好防近工作。

　　21、組織好教職工和學生的體檢。

　　22、掌握學生健康狀況，抓好學生健康檔案的建設(shè)。

　　23、搞好對各部門衛(wèi)生情況的考評，做好資料積累。

　　24、學期末寫出德育處工作總結(jié)。

　　德育主任的崗位職責 篇12

　　1.制訂本處室工作計劃，協(xié)助校長制訂并實施學校的教育工作計劃。組織班主任、指導共青團少先隊貫徹執(zhí)行學校對學生的思想政治教育工作計劃。

　　2.負責學生的政治思想教育工作。經(jīng)常了解學生在執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和本校制訂的各項規(guī)章制度的情況和學生在校內(nèi)外的思想行為表現(xiàn)，及時采取各種針對性的措施。

　　3.審查年級長和班主任的工作計劃。指導班主任上好班會課。

　　4.定期召開政教處、團委、少先隊、學生會聯(lián)席會議，支持和協(xié)調(diào)各方面工作的開展。

　　5.指導學校的思想政治宣傳和文藝宣傳工作，組織辦好墻報、廣播、�？�。

　　6.指導班主任寫好學生的品德評語，會同教務處負責學生的'獎懲和區(qū)、市“三好學生”的評選工作。

　　7.對年級長、班主任和本處所屬人員考勤、考能、考德、考績，核定津貼，做好流動紅旗、先進班級、先進年級主任、班主任的評定工作。

　　8.加強對學生進行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和學困生狀況，做好后進生教育轉(zhuǎn)化工作。

　　9.建立量化管理指標，制訂并執(zhí)行學生日常學習、生活的有關(guān)制度，維護正常教學秩序，組織各班日常行為的檢查評比。

　　10.搞好德育科研工作，組織教師撰寫學術(shù)論文。

　　11.指導和組織學校家長委員會工作，辦好家長學校，定期組織召開家長會議，形成學校、社會、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡工作。

　　12.抓好學校宣傳工作，安排好學生的假期生活和學校值班工作。

　　13.制訂學校綜治和安全措施，抓好綜治和安全工作，確保學校安全。

　　14.學期結(jié)束時向校長提供以下材料：德育工作總結(jié)，教育科研課題總結(jié)材料、全校各班級出勤情況排隊表、全校學生做好人好事及突發(fā)事件資料、班級量化表、先進班級、先進年級長和班主任、優(yōu)干、三好學生及典型材料、墻報評比結(jié)果等。

　　15.副主任協(xié)助主任分管各項工作，履行上述相應職責。

　　德育主任的崗位職責 篇13

　　1、在分管校長領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合學校工作計劃，做好學校德育工作，搞好德育隊伍的建設(shè)，提高班主任德育工作水平。

　　2、制定實施學校德育工作計劃，加強德育常規(guī)教育，完成省市教育部門布置的德育教育活動。

　　3、協(xié)助校長選配年段長、班主任，審批年段長、班主任工作計劃、總結(jié)，規(guī)范班務管理，建立德育工作檔案，組織對班主任、教師教書育人工作的考核、評選、表彰。

　　4、指導和檢查年段長和班主任工作，積極推廣各年段班隊德育工作、班主任工作先進經(jīng)驗。

　　5、定期召開德育組、年段長、班主任工作會議，研究學生的思想、行為和改進教育方法，檢查班主任操行評定工作，負責學生的評優(yōu)評先和處分。

　　6、促進學生良好行為習慣的.養(yǎng)成和學生在校一日常規(guī)管理工作，抓學生的思想轉(zhuǎn)化工作，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，加強德育環(huán)境建設(shè)。

　　7、指導、協(xié)助學校少先隊工作，積極配合校外教育機構(gòu)，組織學生參加有益的校外社會實踐活動。

　　8、協(xié)助教務處抓思品課研討，組織德育科研課題研究、班主任工作課題研究及學生心理健康教育研究。

　　9、組織做好家長學校、家長委員會工作。

　　10、協(xié)助做好學校導輔工作的組織以及學校交辦的其他工作。

　　德育主任的崗位職責 篇14

　　1、 根據(jù)學校工作計劃制定德育處工作計劃，進行學期工作總結(jié)，指導，審定班級工作計劃。

　　2、 組織升旗儀式和“國旗下講話”。負責全校學生集會的組織管理工作。

　　3、 定期召開班主任會議，組織學習上級關(guān)于德育工作的文件，學習教育理論和班隊工作方面的基礎(chǔ)知識和基本理論，交流班隊工作經(jīng)驗，不斷提高班主任的管理水平。

　　4、 深入班級、教師、學生及時了解、檢查班主任工作情況，定期向班主任通報，提供改進意見。

　　5、 積極組織教師進行班主任工作的研究活動，指導教師總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，撰寫德育工作論文。

　　6、 認真貫徹、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，有計劃、有目的地開展多種形式的教育與訓練活動，深入學生了解執(zhí)行情況，組織對學生執(zhí)行“日常行為規(guī)范”的情況進行考核。

　　7、 與教導室共同組織校內(nèi)“三好生”和“品學兼優(yōu)”學生的評選、審定工作。對“文明班級”的初評工作。

　　8、 指導和幫助少先隊大隊部開展工作。

　　9、 指導、管理“紅領(lǐng)巾”電視臺的工作，組織安排校園櫥窗的`編排工作。

　　10、幫助班級做好學生的常規(guī)管理工作。

　　11、 協(xié)助校長室做好家校委員會工作，負責“家長學�！�、“德育基地”、“勞動實踐基地”的工作。

　　12、建立好班主任、學生干部檔案，做好德育工作各種表冊和管理工作。

　　13、負責班主任工作的考核評估。

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