中學(xué)生自我介紹模板
中學(xué)生自我介紹模板1
小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào)，增長見聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級時(shí)甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家�？上Ш镁安婚L，三年級插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠心相對；搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無聊。常受老師表揚(yáng)，實(shí)不知乃出于無奈。
畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時(shí)�；煊谄渲�，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過些獎(jiǎng)：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過一次，在新加坡數(shù)學(xué)競賽中獲過三等獎(jiǎng)，鋼琴過了九級。中學(xué)后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負(fù)自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。
中學(xué)生自我介紹模板2
一張圓臉，一束扎起來的馬尾,這形象一直跟隨著我的小學(xué)6年。我今年12歲了，已經(jīng)是個(gè)初中生了,卻總還是脫不了這滿臉的稚氣。
我的主要愛好是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！小學(xué)5年紀(jì)的時(shí)候，我看當(dāng)時(shí)的同桌買了一本《茶花女》，這本書我向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿我的《木馬屠城記》跟他交換，我只好把書給他，向他要了那本《茶花女》。
我的缺點(diǎn)就是愛掉哭。呵，你可別笑，這也是我的愛好哩！寵物死了，哭！受欺負(fù)了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“金豆豆”。不過，我不覺得難為情.我很喜歡一句話“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無須掩飾�！� 坦蕩蕩的.
要說我討厭的，就數(shù)運(yùn)動了。所以體育成績也一直不好了。壘球最遠(yuǎn)能扔四五米，考試成績從沒有過70分的。這個(gè)缺點(diǎn)，我以后一定要改。
我向大家介紹過我自己了,希望會喜歡我。
中學(xué)生自我介紹模板3
有不少中學(xué)生，在公眾的場合下講不好話。明明是經(jīng)過準(zhǔn)備的，一到臺上，脫離稿紙，就講得結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意。
影響口頭表達(dá)的原因是什么呢!
口頭表達(dá)能力的高低首先取決于思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前后連貫，不能結(jié)結(jié)巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？首先，思維敏捷，來自于人的豐富的`知識結(jié)構(gòu)。你所掌握的知識越多，講話的時(shí)候思維就會越活躍，越敏捷，因?yàn)楦鞣N知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自于對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你復(fù)述一下《社戲》，如果你對課文的內(nèi)容不熟悉，復(fù)述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達(dá)能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關(guān)。很簡單，話是由詞組成的，掌握的詞匯量大，講起話來就可以選擇最準(zhǔn)確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現(xiàn)由于選不到適當(dāng)?shù)脑~語而語塞結(jié)巴。
第三，口頭表達(dá)能力的高低也受講話者講話時(shí)的心情穩(wěn)定與否的影響。一般人在公眾的場合、大場面的情況下，容易由于擔(dān)心講不好而產(chǎn)生心慌，心情鎮(zhèn)定不下來。這是由于講得次數(shù)少的原因，只要多練習(xí)是可以慢慢克服的。
針對上述三種因素，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法就明確了。
首先要博覽群書，擴(kuò)大自己的知識面，增加自己的知識量。講話之前做好準(zhǔn)備，充分熟悉要講的內(nèi)容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講。課堂上踴躍發(fā)言，開小組會或班會時(shí)積極發(fā)言，哪怕給班上的同學(xué)們讀讀報(bào)也可以�？赐觌娪啊⑿≌f或聽過新聞廣播之后，主動地向同學(xué)復(fù)述電影、小說或新聞的情節(jié)內(nèi)容。學(xué)校里舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動，都積極主動地參加。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應(yīng)各種陌生的大場面而不心慌。
其實(shí)當(dāng)眾發(fā)言次數(shù)最多的場合是課堂。爭取課堂發(fā)言是提高口頭表達(dá)能力最簡單易行的辦法。
中學(xué)生自我介紹模板4
我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，1.66，再班里排第十個(gè)，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來沒下過90分，我的英語也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
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