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的小升初自薦信

時(shí)間:2021-03-03 17:01:24 自薦信 我要投稿

精選的小升初自薦信3篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來(lái)越多人都去使用自薦信,自薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么問題來(lái)了,自薦信應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的的小升初自薦信3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選的小升初自薦信3篇

的小升初自薦信 篇1

  我是個(gè)活潑可愛、外向開朗的女孩,從來(lái)不扭捏造作。我待人誠(chéng)懇、尊師愛長(zhǎng)、聰明熱情、團(tuán)結(jié)同學(xué),通常成為同學(xué)之間感情溝通的橋梁,多次評(píng)選為班里的愛心天使;我熱愛集體,樂于助人,摯愛公益活動(dòng),特別在奧運(yùn)會(huì)期間利用課余時(shí)間到繁華區(qū)域,發(fā)揮我的英語(yǔ)交際能力對(duì)外國(guó)友人做一些微薄的辦事性工作,并獲得社區(qū)奧運(yùn)志愿者光榮稱號(hào)。我熱愛學(xué)習(xí),積極參加學(xué)而思的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)。我酷愛英語(yǔ),擅長(zhǎng)白話交際,曽榮獲北京市英語(yǔ)考試一級(jí)證書、英語(yǔ)白話等級(jí)考試四、五級(jí)證書(六級(jí)證書等待中),至今仍在杰睿英語(yǔ)培訓(xùn)部繼續(xù)就讀。

的小升初自薦信 篇2

  從形式上來(lái)說:

  1.如果孩子的字好看,保舉孩子手寫一封,當(dāng)然必定是謄寫稿,單獨(dú)寫好以后,掃描下來(lái)生存為圖片后,插入到簡(jiǎn)歷文檔中即可。字好看必然是加分項(xiàng)。

  2.如果孩子字不算好看的話呢,也不妨,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)選擇打印版,排版看著順眼就行。

  從內(nèi)容上來(lái)說:

  自薦信表現(xiàn)的是孩子對(duì)本身和家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)知(學(xué)校也知道必定會(huì)有家長(zhǎng)經(jīng)手的)。保舉孩子先本身以孩子的口吻寫一個(gè),然后家長(zhǎng)幫助修飾一下,下面提供了一種比力中規(guī)中規(guī)的寫法,如果想要寫出亮點(diǎn),還需要家長(zhǎng)本身多思考本身的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點(diǎn):

  第一段:感謝老師百忙中看本身的簡(jiǎn)歷,表達(dá)本身對(duì)XX中學(xué)的仰慕。

  第二段:從家庭傳統(tǒng)或者小學(xué)學(xué)校等角度引出孩子的性格特點(diǎn),成績(jī)優(yōu)秀,在學(xué)校里面擔(dān)任哪些職務(wù)、獲得哪些榮譽(yù)。

  第三段:上一段提到了本身在校內(nèi)的成績(jī),這一段這是說明本身通過課外學(xué)習(xí)獲得了哪些證書,這在必然程度上更能說明孩子的學(xué)習(xí)能力。

  第四段:說說孩子在興趣喜好及特長(zhǎng)方面的體現(xiàn),好比獲得了鋼琴十級(jí)之類,這時(shí)候也可以引出通過XX的學(xué)習(xí)熬煉了本身的意志品質(zhì)之類。

  第五段:最后,再次表達(dá)對(duì)進(jìn)入貴校的愿望。

的小升初自薦信 篇3

尊敬的.xx學(xué)校老師:

  您好,我是xx小學(xué)的xx,我非常有意愿地就讀你們學(xué)校,希望您能使我夢(mèng)想成真,非常感謝,下面說說我的自薦情況:

  我出生于1999年,于XX年進(jìn)入xx學(xué)校進(jìn)行小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我是一個(gè)陽(yáng)光,開朗,自信,外向的女孩,人際交往能力較強(qiáng),有許多朋友,受到同學(xué)們的歡迎,同時(shí)也被老師寄予了很大的期望。我在校成績(jī)優(yōu)異,六年級(jí)上學(xué)期期中期末語(yǔ)、數(shù)、外三科總成績(jī)排名年級(jí)第一;我擔(dān)任校副大隊(duì)長(zhǎng)將近一年,六年級(jí)上學(xué)期期末獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào);同時(shí)我是我班班長(zhǎng)、體育委員。我擅長(zhǎng)英語(yǔ),在各類英語(yǔ)競(jìng)賽中取得了理想的成績(jī),英語(yǔ)口語(yǔ)曾被許多老師稱贊;我有很多愛好,比如繪畫、看書、演講等。

  我是個(gè)努力的孩子。遇到任何困難、挫折,我都不會(huì)被打敗,我會(huì)用自己的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它們,坎坷只會(huì)讓我更加勇往直前!

  衷心感謝老師對(duì)我自薦信的閱讀。

  此致

敬禮

  自薦人:

  xx小學(xué)xx班xx

  20xx年x月x日

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