關(guān)于新學(xué)期自我介紹模板匯總十篇

　　當(dāng)來到一個(gè)陌生環(huán)境中，常常需要我們進(jìn)行自我介紹，通過自我介紹可以讓別人認(rèn)識(shí)自己。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編收集整理的新學(xué)期自我介紹10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

新學(xué)期自我介紹 篇1

　　老師新學(xué)期課堂自我介紹

　　親愛的同學(xué)們，大家好!很高興認(rèn)識(shí)你們。想不到我一進(jìn)教室，大家就給我送來一份彌足珍貴的禮物。誰來猜猜，那是什么?那就是你們燦爛的笑容，老師多謝大家的禮物，多謝你們的笑容。我相信，在通鄉(xiāng)小學(xué)的大家庭里，你們必須會(huì)生活得快樂，學(xué)習(xí)得開心，往后的日子你們的笑容會(huì)更加美麗。

　　你們明白十月是什么季節(jié)嗎?對(duì)，是秋季。但是老師的名字很奇怪。是十月，確是春季。哦!我叫史悅春(板書)。你們記住我的名字嗎?試著和我一齊寫一寫。那么你們?cè)谡n余時(shí)光就向老師介紹你自我。老師必須要一個(gè)個(gè)都記住的人和名字，期望過幾天都能叫出你們的名字。在課堂里，我是你們的老師，生活中我們是朋友，大家不管是在生活上還是學(xué)習(xí)上遇到困難都能夠找我，我十分樂意幫忙大家。讓我們?cè)诨ハ鄮兔χ�，手拉手，心連心一齊向前走。

新學(xué)期自我介紹 篇2

　　新學(xué)期新氣象，又是開學(xué)的日子，又能夠認(rèn)識(shí)很多的新同學(xué)，當(dāng)然自我介紹是最好的讓同學(xué)認(rèn)識(shí)您的最佳方式，以下是高中開學(xué)幽默型自我介紹。

　　大家好，高中將要和大家一齊學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽完我的自我介紹，必須會(huì)喜歡跟我交朋友的。

　　我叫**，我是個(gè)17歲的男孩，為什么叫男孩呢，因?yàn)槲业男倪�是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了，因?yàn)槲矣心腥怂�有的東西，呵呵。

　　要向大家自我介紹，其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易晕叶疾皇呛芰私庾晕�。在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的，樂觀的，但是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事悲哀，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

　　人生能夠分為七個(gè)階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會(huì)在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期盼以后的高中生活。

　　我喜歡回憶我的.少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎晕蚁矚g的事，不再受別人的牽制和約束。

　　我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧，我也很期望能和大家交朋友。

新學(xué)期自我介紹 篇3

　　大家好，我叫xxx，畢業(yè)于xx高中。我從小便喜好文學(xué)，對(duì)我而言，相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的幾何圖形，我更喜愛文學(xué)中的那一片人文氣息。無人時(shí)，我喜歡靜靜的看書，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書中那片濃郁的人文

　　氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無法自拔。

　　但是由于過于以書為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)吧，所以我期望在大學(xué)里多和同學(xué)們交流，努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　在今后的四年里，我期望在收獲好成績的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!

　　在此先多謝大家了!

新學(xué)期自我介紹 篇4

　　Hello！大家好，我叫xxx，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口中學(xué)初一學(xué)習(xí)。

　　我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

　　我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

新學(xué)期自我介紹 篇5

　　大家好，我叫xxx，就如大家所見到的一樣，我是一名男生，更是一個(gè)靦腆羞澀的男生。這就是我最真實(shí)的性格，而且這也是我身邊的同學(xué)和親人所公認(rèn)的。也就是說，我不善言談，就連對(duì)待自己的至親也是不夠熱情，常常在不知覺間，自己的冷漠在無情地充當(dāng)著儈子手。

　　為此，我感到尤為的痛心，覺得自己就是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，連自己的親情也舍不得去溫暖。但其實(shí)我只是不擅于表達(dá)而已。因此，我很想通過寫的方式來表達(dá)我對(duì)一切的真實(shí)想法，希望在這里我能真正的找到好朋友。謝謝！

新學(xué)期自我介紹 篇6

　　我叫任莎，是原高一（34）班的學(xué)生，活撥開朗，但不善于表達(dá)自己，所以語文成績很差，眾多科目中沒，對(duì)英語最感興趣，或許是因?yàn)橛⒄Z成績還可以吧，適應(yīng)能力較強(qiáng)，但對(duì)于有些事物，給我再久的時(shí)間，我也不會(huì)適應(yīng)，這是原則問題，性格像男孩子，小時(shí)侯，我常埋怨媽媽為什么不是個(gè)男孩子，后來才覺得那時(shí)的我好天真，好可愛。喜歡籃球，但不太會(huì)，其它運(yùn)動(dòng)也很感興趣，喜歡周杰倫林俊杰的歌，還喜歡一些輕音樂。喜歡吹風(fēng)、淋雨、遠(yuǎn)足，喜歡一個(gè)人在心情不好的時(shí)候，但又希望別人的理解和發(fā)現(xiàn)！我想考上復(fù)旦大學(xué)或香港大學(xué)，雖然有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力了，就一定能做到。

新學(xué)期自我介紹 篇7

　　我叫***，是***中學(xué)初一（1）班的學(xué)生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻(xiàn)，努力給他人送去溫暖和快樂。學(xué)習(xí)上，我有目標(biāo)，有決心，有收獲，在知識(shí)的海洋中采擷無盡的寶藏。班級(jí)里，我是班主任的“小助手”，是同學(xué)的好朋友，更是一個(gè)有著責(zé)任感和正義感的少先隊(duì)員。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發(fā)展，是我努力的目標(biāo)。下面，我想從以下幾個(gè)方面和大家分享我的成長歷程：

　　一、用奉獻(xiàn)收獲愛心和感動(dòng)

　　媽媽常跟我講：一個(gè)人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會(huì)尊重你。我是這樣想的，也是這樣做的。在家里，我是個(gè)懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動(dòng)學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù)。在路邊特別是見到老人向人乞討時(shí)，我會(huì)把自己身上的零錢，送到他的手里。

　　在幫助別人的過程中，我不僅有付出，還不斷收獲著愛心和感動(dòng)。記得20xx年5月12號(hào)是舉國上下難忘的傷痛，四川汶川發(fā)生特大地震，全國上下團(tuán)結(jié)一心抗震救災(zāi)，學(xué)校和社會(huì)各團(tuán)體紛紛伸出援助之手踴躍捐款�？吹姐氪ㄅc我同齡的學(xué)生因?yàn)?zāi)難失去了家園，失去了自己熱愛的校園，甚至失去了寶貴的生命。我感到悲痛的同時(shí)，更感到作為一名少先隊(duì)員，身上應(yīng)肩負(fù)一份責(zé)任，應(yīng)盡我的一份微薄之力。我拿出媽媽平時(shí)給我的積攢了好長時(shí)間的零花錢，毫不猶豫的捐了出去。當(dāng)看到他們重建家園校舍，重新回到嶄新的教室學(xué)習(xí)時(shí)，我感到從未有過的快樂，因?yàn)檫@里包含了我的一份愛心。從那以后我沒隨便亂花過一分錢，我知道應(yīng)該把它留在更有用的地方。

　　二、用實(shí)踐磨練品格和毅力

　　我生活在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴(yán)格、慈祥、認(rèn)真、富有愛心，同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量。在班里，作為一名班長，我就像班主任的小助手，同學(xué)們的服務(wù)員，用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起一份責(zé)任。對(duì)于班主任交給的任務(wù)，我總是能夠克服困難，努力完成，因此很多事務(wù)班主任都很放心讓我管理。比如：班里的板報(bào)由我負(fù)責(zé)完成，還有檢查同學(xué)們的考勤。勞動(dòng)時(shí)我會(huì)搶著干最臟最累的活兒，和同學(xué)們一起創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名少先隊(duì)員，誠實(shí)守信是我做人的準(zhǔn)則。在生活中，做錯(cuò)了事，我會(huì)勇敢地承認(rèn)，即使是被父母指責(zé)。在學(xué)校值周時(shí)，我客觀公正，遇到好朋友求情，要我給她們班打高分時(shí)，我會(huì)毫不猶豫拒絕。

　　三、用恒心攀登知識(shí)的高峰

　　作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。我平時(shí)要求自己要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課專心聽講，積極主動(dòng)回答班主任提問，充分利用課上時(shí)間理解掌握知識(shí)；課后認(rèn)真主動(dòng)完成班主任的作業(yè)。對(duì)于不懂的問題、不會(huì)的作業(yè)題認(rèn)真鉆研，積極向班主任和同學(xué)請(qǐng)教。平時(shí)多讀一些課外書，從中吸取知識(shí)不斷充實(shí)自己，開闊眼界。在以往的學(xué)習(xí)中，我也曾獲得過不少榮譽(yù)。但我從不沉醉其中，而是腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因?yàn)槲抑�道學(xué)習(xí)的道路是曲折的，只有不畏艱險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

新學(xué)期自我介紹 篇8

　　大家好！我叫xxx。今年十六歲，現(xiàn)在就讀于中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)高二年級(jí)。時(shí)間過得真快！今年的5月份，我就十七歲了。我有一首歌十分的喜歡，就是《十七歲的雨季》。自己馬上就十七歲了。

　　我的愛好是朗誦，聽音樂。曾經(jīng)在初中的時(shí)候得過全國朗誦比賽的三等獎(jiǎng)。我的夢(mèng)想是把我的聲音獻(xiàn)給全世界的人聽，最大的夢(mèng)想就是想成為北京廣播電臺(tái)的播音員。我還有另一個(gè)愛好，就是日語。在初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了日語�，F(xiàn)在上了高中，休息的時(shí)間少了，但只要有時(shí)間，我會(huì)學(xué)一會(huì)日語作為休息�，F(xiàn)在依然在自學(xué)著。 我上高中有一個(gè)目標(biāo)，考上我心儀的大學(xué)。我的目標(biāo)是北京第二外語學(xué)院。我會(huì)為我的目標(biāo)努力，不管結(jié)果如何，我不會(huì)后悔！因?yàn)槲易约簽閴?mèng)想拼過了。我無悔！

新學(xué)期自我介紹 篇9

　　大家好，我叫**，很高興能夠和大家在同一個(gè)班級(jí)里一起學(xué)習(xí)。剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我感到十分親切，因?yàn)樵谶@里我看見了許多當(dāng)初認(rèn)識(shí)的老朋友（如果你真的有朋友在里面），但我更多的是一份期許，我將有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)朋友，相信，在未來的兩年里，我們的友誼會(huì)像感嘆號(hào)一樣精彩，想省略號(hào)一樣常見。

　　有一句話是這樣說的，"朋友，是可以互相取暖的！"在將來的日子里，希望在座的同學(xué)可以讓我記住到你們的溫暖，同時(shí)也感受到我為你們帶去的溫度！謝謝！

新學(xué)期自我介紹 篇10

　　大家好!我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。

　　為了介紹清楚自我，一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!看看我的長相。呀!挺好看的嘛!，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個(gè)紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀!

　　我也有自我的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天午時(shí)放學(xué)回家，我在陽臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!大家覺得我趣味嗎?我喜歡做個(gè)趣味的孩子。

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