【精品】活動策劃方案模板錦集8篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的活動策劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
該活動是中小班幼兒的混齡活動,因此在目標(biāo)的設(shè)定上,我充分考慮以下兩點(diǎn):一是根據(jù)不同年齡幼兒的不同發(fā)展需要,提出了不同的難度要求,且都具有一定挑戰(zhàn)性。二是關(guān)注同齡和異齡幼兒間的互動和合作,特別是團(tuán)隊(duì)合作意識。在該活動中,我以幼兒感興趣的“海底探險(xiǎn)”為情節(jié),設(shè)計(jì)了一系列游戲,并通過以下主要環(huán)節(jié)達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。
第一環(huán)節(jié),熱身運(yùn)動。在做熱身操時(shí),我選取了幼兒喜歡的海底動物如鯊魚、海星、章魚、海蟹等,通過讓幼兒模仿,激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣。同時(shí),在模仿的過程中滲透方向的概念,很好地鍛煉了幼兒聽辨信號的能力以及反應(yīng)的靈敏性。
第二環(huán)節(jié),基本部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了“乘風(fēng)破浪”“海底大探險(xiǎn)”“水手捕魚”三個(gè)游戲,利用布條的柔韌性以及可伸縮性等特點(diǎn),變換多種活動形式,如讓幼兒坐在布條上把它當(dāng)作大船,讓幼兒通過抖甩布條來制造海浪等,開展了一系列同齡和混齡形式相結(jié)合的活動。另外,我還把聽辨口令的要求滲透在各個(gè)游戲中,如在劃船游戲中,幼兒必須根據(jù)教師的動作口令向不同方向傾倒,使腰腹力量得到鍛煉,同時(shí)明晰前后左右的方位。
第三環(huán)節(jié),放松運(yùn)動。為了在活動中再次體現(xiàn)大、小年齡幼兒間的友愛,我特意在放松活動中鼓勵他們相互擁抱、捶背、按摩,在放松四肢的同時(shí)增進(jìn)情感的交流。
目標(biāo):
1.聽信號練習(xí)鉆、爬等動作,提高反應(yīng)的靈敏性。
2.增進(jìn)與同齡及異齡同伴的合作意識。
準(zhǔn)備:
1.幼兒有過聽辨信號的練習(xí)。
2.紅布條兩條(長約140厘米,寬約60厘米),音樂等。
過程:
一、熱身運(yùn)動
1.幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操,模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作,充分活動關(guān)節(jié)。
2.熱身運(yùn)動結(jié)束后,幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣,有序放置。
二、基本部分
(一)乘風(fēng)破浪
幼兒當(dāng)水手,根據(jù)教師的語言指令及動作指令做相應(yīng)動作,發(fā)展腰部和腹部的力量。
1.大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上,雙手抓住布條的兩邊。
2.第一次練習(xí):由教師發(fā)口令,幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。
師:請水手們在大船上坐穩(wěn)�，F(xiàn)在風(fēng)浪從前面來了,你們應(yīng)該向哪里倒?風(fēng)浪從后面來了,你們又該向哪里倒呢?我們再來試試左右方向。
師:請所有水手向后轉(zhuǎn),船頭變船尾,我們再來開一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?
3.第二次練習(xí):兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂,幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。
4.小結(jié):風(fēng)浪來的時(shí)候,船會向各個(gè)方向傾倒,但是只要你仔細(xì)用耳朵聽、用眼睛看,就不會從船上掉下去。
(二)海底探險(xiǎn)
1.小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端,通過抖甩布條制造海浪,其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍(lán)線上,根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條,再跑回出發(fā)點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:請小班的寶寶來做小魚站在綠線上,請中班的寶寶來做大魚站在藍(lán)線上,這里就是你們的家哦。再請兩位中班的寶寶來制造海浪,誰想來?
師:現(xiàn)在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”,小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過去;聽到我說“大魚走”,中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家,千萬不要被海浪卷走哦!
2.小班幼兒做小魚,中班幼兒制造海浪。中班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手臂的抬高、放下來制造大小海浪。小班幼兒用彎腰走的方式依次從海浪下通過再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:我們謝謝兩位中班的哥哥幫我們做海浪�，F(xiàn)在請其他中班的寶寶一起加入來制造海浪好嗎?(中班幼兒分別站在布條的兩端。)
師:小班的寶寶們看看要怎樣才能通過海浪?(要彎下腰。)彎下腰好像還不夠低,還要怎么樣?哦,膝蓋也要彎,背也要彎,腰也要彎,這樣就夠低了。但是要記住哦,頭要抬起來,眼睛一定要往前看,這樣你就不會碰到海浪被海浪卷走了,我們一起來試試看。(小班幼兒練習(xí)。)
師:中班的寶寶們來做海浪,兩只手要緊緊抓住布條,把手臂抬高來做大海浪,再把手臂放下做小海浪。(中班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:小魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
3.中班幼兒做大魚,小班幼兒制造海浪。小班幼兒分別站在布條的兩端,兩手抓住布條,通過手腕的快快抖、慢慢抖來制造大、小海浪。中班幼兒用下蹲走的方式依次從海浪下通過,再回到起點(diǎn)。(可反復(fù)幾次。)
師:剛剛是中班的哥哥姐姐制作海浪,小班的弟弟妹妹們想不想也試一試啊?那請中班的寶寶回到藍(lán)線上,小班的寶寶站到布條這邊來。
師:這回輪到小班的寶寶來做海浪了,兩只手要緊緊抓住布條,手腕快快抖,我們來做大海浪,再慢慢抖做小海浪。(小班幼兒聽口令反復(fù)練習(xí)幾次。)
師:中班的寶寶,你們看海浪好低噢,你們要怎樣才能通過海浪?噢,要蹲下身體,把自己變得低低的、矮矮的,像個(gè)小矮人,這樣才能通過海浪,我們一起來試試看。(中班幼兒練習(xí)幾次。)
師:大魚們,你們準(zhǔn)備好了嗎?海浪們,你們準(zhǔn)備好了嗎?好,開始!
師(小結(jié)):我們終于通過了海浪。大家辛苦了,快點(diǎn)抖一抖、敲一敲,放松一下吧。
(三)勇往直前
將兩條布條打結(jié)系在一起,兩位教師站在打結(jié)處,先請中班的姐姐抓住布條的兩邊向前拉,然后召喚小班的弟弟妹妹,最后中班的哥哥加入,大家一起用力將兩位教師向前拉至終點(diǎn)。
師:有兩位老師想和你們比一比誰的力氣大,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?好,我現(xiàn)在把兩條布條系在一起,套在她們身上,然后你們把她們從藍(lán)線那里一直拉到終點(diǎn)這里來。怎么拉呢?(教師示范)看兩只手要緊緊抓住布條,放在肩膀上,兩只腳一前一后站好,身體稍微向下彎一點(diǎn),然后用力往前拉。注意千萬不能讓布條繞著脖子,這樣會有危險(xiǎn)。誰想先來試試?好,先請中班的姐姐。拉不動怎么辦?快點(diǎn)找你的好朋友來幫忙,小班的弟弟妹妹快來呀!還差一點(diǎn)點(diǎn),中班的哥哥快來呀,成不成功就看你們的嘍!準(zhǔn)備好了嗎?大家一起向前用力拉。
師(小結(jié)):玩這個(gè)游戲的時(shí)候,只有大家齊心協(xié)力,才能把老師們拉回終點(diǎn)。
三、放松運(yùn)動
做放松操。幼兒相互捶背、擁抱,增進(jìn)大、小年齡幼兒間的情感,同時(shí)在慢節(jié)奏的音樂聲中做放松動作。
師:找到你的弟弟妹妹,找個(gè)空位子坐下,我們一起來做放松操。哥哥姐姐先幫弟弟妹妹拍拍肩、捶捶背�；Q一下,弟弟妹妹幫哥哥姐姐拍拍肩、捶捶背。然后深呼吸……海風(fēng)輕輕地吹過,好舒服啊!想一想我們今天玩了哪些游戲,你和誰一起玩的,下次還想玩哪些游戲……
活動策劃方案 篇2
一、活動題目
奇妙的氣流
二、活動目標(biāo)
幼兒通過“吹一吹’’探究活動，感知?dú)饬鬟\(yùn)動所產(chǎn)生的現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力及動手操作能力。
三、適用對象
5～6歲幼兒。
四、活動所需資源
不同粗細(xì)的吸管及吸管做的漏斗、塑料小球(或乒乓球)、紙條或16開紙張、紙船(由幼兒活動前折好)、盛有適量水的盆、筆和記錄卡。
五、活動過程
探究活動一
探究的問題：向兩紙中間吹氣時(shí)，兩紙是分開了，還是靠得更近?
試一試。
(1)兩張紙距離很大時(shí)，向中間吹氣。
(2)兩張紙距離較小時(shí)，向中間吹氣。
(3)兩張紙平行放置，距離很小時(shí)，向中間吹氣。
說一說我的發(fā)現(xiàn)。
(1)兩張紙距離很大時(shí)，向中間吹氣，紙沒有動。
(2)兩張紙距離較小時(shí)，向中間吹氣，兩張紙都向中間傾斜。
(3)兩張紙距離很近時(shí)，向中間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙合在一起了。
探究活動二
探究的問題：用漏斗吹小球，小球會不會跑?
試一試。
(1)把小球放在小漏斗口向上吹。
(2)把小球放在小漏斗口向下吹。
(3)把小球放在桌面上。
說一說。
(1)向上吹時(shí)，小球懸在漏斗口上方，不跑也不掉，而在漏斗里轉(zhuǎn)動。
(2)向下吹時(shí)，小球貼在漏斗口滾動，也不掉下來。
(3)用漏斗傾斜吹時(shí)，小球掉下來。
記一記我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
吹水中小船。請幼兒將兩只小紙船平行放在水里，中間留適當(dāng)距離，然后向兩船中間吹氣，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。
六、注意事項(xiàng)
吹乒乓球時(shí)，球要靠近氣流面，用力盡可能大一些。
活動策劃方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委工作會議精神，進(jìn)一步深化“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動，按照《中國共產(chǎn)黨LW市紀(jì)委LW市監(jiān)察局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能紀(jì)律建設(shè)的意見》，我局將在全體干部職工中深入開展以“提效率，整體工作上水平”，“提標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)建設(shè)上檔次”為主要內(nèi)容的“雙提雙升”競賽活動。
一、指導(dǎo)思想
以市第十三次、市委工作會議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境”為主線，以“保增長、促發(fā)展”為核心，大力開展“雙提雙升”競賽，著力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)有新提升、服務(wù)意識有新增強(qiáng)、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、發(fā)展環(huán)境有新優(yōu)化，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供優(yōu)良的作風(fēng)、效能和紀(jì)律保障。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升思想境界
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)提高貫穿于競賽的全過程，重點(diǎn)圍繞“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”、“學(xué)得怎么樣”開展競賽，迅速掀起新一輪思想大解放熱潮。
�。ǎ保┮钊雽W(xué)習(xí)市第十三次、市委工作會議精神，進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到市委、市政府對我市所處發(fā)展階段的科學(xué)判斷上來，統(tǒng)一到市委、市政府“大項(xiàng)目、大招商、大發(fā)展”的重大決策部署上來。通過知識競賽、演講比賽、征文比賽、思想解放論壇等多種載體和形式，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部立足LW看LW、跳出LW看LW、立足當(dāng)前謀長遠(yuǎn)，自覺強(qiáng)化“三種意識”，努力沖破“三大思想牢籠”，真正在思想上來一次全面徹底的革命，打牢趕超跨越、共同奮斗的思想基礎(chǔ)。
（２）要認(rèn)真學(xué)習(xí)上半年全市“轉(zhuǎn)提優(yōu)保促”活動中先進(jìn)單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，尤其是學(xué)習(xí)借鑒推進(jìn)會上發(fā)言單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾伟凑铡叭咭淮蟆钡目傄螅⒆惚韭殟徫�，抓好整改落�?shí)，推動活動深入，如何提升境界標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新思路舉措，服務(wù)跨越發(fā)展。通過抓機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)，真正把思想的大解放轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的新思路、解決問題的新辦法、加快發(fā)展的新動力，調(diào)動一切積極因素，為建設(shè)“大LW、強(qiáng)LW、新LW”提供強(qiáng)大精神動力。
（３）要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)蘇浙等先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)思想解放的座標(biāo)系和切入點(diǎn)，通過組織大討論、召開民主生活會、工作座談會等多種形式，緊密聯(lián)系TJ工作實(shí)際，對照先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)對象需求，對照“趕超跨越”的工作總基調(diào)，深入查擺思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)等方面的差距，深刻剖析癥結(jié)和根源所在，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)跨越發(fā)展掃清思想障礙。
�。ǘ┘訌�(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷推動TJ工作上水平
按照“作風(fēng)再加強(qiáng)”的要求，教育和引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部比作風(fēng)、比實(shí)干，自覺弘揚(yáng)“5+2”、“白+黑”、“晴+雨”的拼搏奉獻(xiàn)精神和攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神，以作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變推動各項(xiàng)工作上水平。
（１）強(qiáng)化工作責(zé)任，形成工作扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任明確的良好工作機(jī)制。大力加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，通過提高責(zé)任意識和建立責(zé)任機(jī)制，不斷提高綜合管理水平，積極開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)等機(jī)關(guān)活動。逐級強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。及時(shí)修訂和完善機(jī)關(guān)各類管理制度，依靠制度規(guī)范機(jī)關(guān)運(yùn)行，提高制度的執(zhí)行力，形成用制度管權(quán)、管人、管數(shù)的體制機(jī)制和按制度辦事的良好風(fēng)氣。
�。ǎ玻⿵�(qiáng)化數(shù)據(jù)質(zhì)量建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識，促進(jìn)形成追求科學(xué)、體現(xiàn)真實(shí)的良好風(fēng)氣。嚴(yán)格規(guī)范TJ調(diào)查行為。健全TJ業(yè)務(wù)操作規(guī)程，完善主要TJ指標(biāo)數(shù)據(jù)質(zhì)量全過程控制辦法。完善TJ數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制，健全對TJ數(shù)據(jù)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)層層核實(shí)制度，建立對常規(guī)TJ調(diào)查等定期抽查制度，完善重大國情國力調(diào)查事后質(zhì)量抽查制度。建立健全TJ調(diào)查制度、TJ數(shù)據(jù)質(zhì)量評估機(jī)制，加大利用行政記錄對相關(guān)TJ數(shù)據(jù)進(jìn)行評估的'力度，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)網(wǎng)直報(bào)工作。改進(jìn)TJ數(shù)據(jù)管理的方法，從機(jī)制上減少干擾，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，贏得社會的認(rèn)可，形成追求科學(xué)、體現(xiàn)真實(shí)的良好風(fēng)氣。
活動策劃方案 篇4
一、活動前言
現(xiàn)在的社會正逐步進(jìn)入信息時(shí)代，電腦已經(jīng)成為人們不可或缺的主要工具，掌握應(yīng)用電腦的技術(shù)是每名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的技能。并且，在我們的校園中使用電腦的同學(xué)越來越多，因此應(yīng)當(dāng)盡快解決同學(xué)們的電腦中出現(xiàn)的問題。
二、活動目的
通過本次活動可以幫助同學(xué)們解決自己無法解決的電腦問題，同時(shí)也能讓同學(xué)們能夠接觸和學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的電腦的維修和維護(hù)知識。還可以增加同學(xué)們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此間的友誼。
三、活動內(nèi)容
活動策劃主辦部門：信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會科技部
活動協(xié)辦部門：科技協(xié)會
活動時(shí)間：11月3日
活動地點(diǎn)：c區(qū)廣場
1、宣傳階段：10月27日開始進(jìn)行宣傳工作，由宣傳組、組織組、秘書處制作宣傳海報(bào)、橫幅，通過飛信等通訊工具通知全體師生，希望能達(dá)到有需要維護(hù)電腦的同學(xué)都能夠知道這個(gè)活動的時(shí)間地點(diǎn)。
2、現(xiàn)場維修階段：此次活動在活動場地內(nèi)設(shè)置服務(wù)宣傳臺，由工作人員現(xiàn)場為同學(xué)們提供相關(guān)問題的解答及服務(wù)。需要維修電腦的同學(xué)需先填寫《維修登記表》（見附錄），然后將電腦交由相關(guān)人員進(jìn)行義診。維修結(jié)束后由機(jī)主本人簽字確認(rèn)無誤后方可帶走電腦。
維修內(nèi)容包括：
�、傧嚓P(guān)知識宣傳，解答同學(xué)們在使用計(jì)算的過程中有任何疑問均可到活動現(xiàn)場進(jìn)行咨詢，同時(shí)在現(xiàn)場提供計(jì)算機(jī)使用，優(yōu)化設(shè)置，防毒知識的宣傳。
②mp3，軟件，圖片下載，手機(jī)鈴聲，圖片，游戲，下載（需提供手機(jī)數(shù)據(jù)線）很多同學(xué)在使用mp3，手機(jī)的過程中不知如何搜索，下載自己想要的音樂，圖片等�；顒蝇F(xiàn)場可為同學(xué)們提供相關(guān)下載服務(wù)。
③計(jì)算機(jī)軟件安裝現(xiàn)場為同學(xué)們提供相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的安裝，下載服務(wù)。
�、苡布䴔z測現(xiàn)場提供計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)檢測。
⑤計(jì)算機(jī)系統(tǒng)調(diào)整經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在使用計(jì)算機(jī)的過程中，因設(shè)置不當(dāng)而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行緩慢，不穩(wěn)定，甚至系統(tǒng)無法啟動的情況時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)場為廣大同學(xué)們提供計(jì)算機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化服務(wù)。
⑥病毒檢測，查殺現(xiàn)場為同學(xué)提供計(jì)算機(jī)病毒檢測，查殺服務(wù)，宣傳計(jì)算機(jī)防毒知識。
�、哂�(jì)算機(jī)系統(tǒng)重裝提供windowsxp+sp2,windows7,windows8，lunix等系統(tǒng)的重裝。（請自行備份ｃ盤相關(guān)資料，重裝后ｃ盤所有數(shù)據(jù)將全部丟失）
�、嗥渌�(jì)算機(jī)相關(guān)服務(wù)
4、跟蹤服務(wù)階段：維修電腦的同學(xué)，在留下詳細(xì)的聯(lián)系方式以及電腦信息后，如果發(fā)現(xiàn)維修結(jié)束后一周內(nèi)，故障仍然沒有排除，或者由于我們的失誤造成電腦的損壞，在確認(rèn)無誤后會進(jìn)行再次維修或者相應(yīng)的賠償，保證所有師生享受和專業(yè)售后一樣的服務(wù)。
5、總結(jié)階段：活動結(jié)束后由秘書處寫活動總結(jié)，并分析《報(bào)修登記表》的數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋給贊助商。
6、工作人員要求：工作人員必須按照要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，做好收取，清點(diǎn)，維修，送還工作并做好記錄。自覺維護(hù)專業(yè)形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解，為全校師生提供一個(gè)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)支持。
四、活動注意事項(xiàng)
1、在活動開展前，對各部門進(jìn)行培訓(xùn)。技術(shù)組強(qiáng)調(diào)針對現(xiàn)場維修過程中可能遇到的或者需要注意的問題，以及告訴其他非工作人員應(yīng)該注意防止哪些不必要工作的發(fā)生。
2、在整個(gè)維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。
3、如果出現(xiàn)在場工作人員無法解決的電腦問題，可以先記錄下問題及聯(lián)系方式，活動結(jié)束后進(jìn)行討論或請教，找到解決的方法后再上門解決。
4、若有將電腦暫放于活動現(xiàn)場，電腦主人不在的情況一定要確保有專門人員看好；包括活動場地上的貴重物品放置問題。
5、注意電源安全問題，在不需要用到電源的時(shí)候及時(shí)切斷電
6、準(zhǔn)確登記好每個(gè)同學(xué)帶過來維修的器件，防止出現(xiàn)拿錯，丟失問題。
7、在沒有把握修好的情況下，務(wù)必交給專業(yè)維修人員處理。不得不懂裝懂，否則賠償費(fèi)用自理。
8、本次活動不提供免費(fèi)硬件更換
活動策劃方案 篇5
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才會有這個(gè)多彩的社會;因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。
一、 活動目的：
本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚(yáng)xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、 活動時(shí)間：
20xx年11月25日
三、 活動地點(diǎn)：
感恩樹前
四、 活動對象：
全體師生員工
五、 活動流程：
第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動
�。ㄒ唬� 活動時(shí)間：20xx年11月18日—11月23日
�。ǘ� 活動形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。
第二部分：片片真情 銘記感恩
�。ㄒ唬� 活動時(shí)間：20xx年11月23日
�。ǘ� 活動形式：
1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達(dá)愛的方式。
2、 將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。
第三部分：感恩主題電影展播
�。ㄒ唬� 活動時(shí)間：20xx年11月24日
�。ǘ� 活動地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》。
第四部分：放飛紅絲帶 傳遞祝福情
�。ㄒ唬� 活動時(shí)間：20xx年11月25日
�。ǘ� 活動地點(diǎn)：感恩樹前
�。ㄈ� 活動準(zhǔn)備：
1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。
2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。
�。ㄋ模� 活動形式：點(diǎn)亮裝飾好的感恩樹，播放關(guān)于感恩的歌曲。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱�；顒咏Y(jié)束后由校園使者團(tuán)將這些祝福傳遞。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答，隨機(jī)有精美禮品奉送。
六、 任務(wù)分配：
辦公室：
（一） 負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作（11月20日前完成）
�。ǘ� 負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作（11月23日）
（三） 負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作（11月20之前完成）
（四） 制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（11月20日之前完成）
（五） 借音響、麥克、桌子。（11月25日）
�。� 裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置（11月25日）
思想調(diào)研部
協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置
網(wǎng)絡(luò)信息部
�。ㄒ唬� 收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播
（二） 協(xié)助辦公室開展此次活動
社會實(shí)踐部
�。ㄒ唬� 負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
�。ǘ� 協(xié)助辦公室開展本次活動
七、 注意事項(xiàng)：
（一） 工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
（二） 增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。
�。ㄈ� 在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
�。ㄋ模� 活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。
�。ㄎ澹� 活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
八、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張*0。4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
活動策劃方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委【20xx】45好文件精神，進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的積極性、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，通過深入開展教師節(jié)主題“學(xué)重慶十佳教師，做教書育人模范”活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳十佳教師的先進(jìn)事跡，展示新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚(yáng)師德的學(xué)習(xí)、教育熱潮;進(jìn)一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，大力表彰優(yōu)秀教師;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)我校教師愛教樂教和關(guān)愛學(xué)生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立慶祝第31屆教師節(jié)活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李林強(qiáng)
副組長：沈光平
組 員：楊小春 駱成玲 徐榮成 張渝
三、活動內(nèi)容
(一)開展“感謝師恩”宣傳活動
1、時(shí)間：20xx年9月6日~9月10日
2、地點(diǎn)：校園內(nèi)外
3、責(zé)任部門：德育處
4、活動內(nèi)容和形式：
(1)利用橫幅制作宣傳標(biāo)語，熱烈慶祝教師節(jié)。
(2)開展主題教育升旗儀式;
(3)在三年級以上(包括三年級)開展“老師您辛苦了”、“老師我想對您說”征文評選活動。
(4)利用“紅領(lǐng)巾廣播”、黑板報(bào)等，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡;
(5)開展“四個(gè)一”活動，即一張賀卡、一句溫馨祝福的話、一件美化校園的好人好事、一支(束)美麗的鮮花。
(二)開展“關(guān)愛教師”系列活動
1、時(shí)間：20xx年9月6日-9月10日
2、責(zé)任部門：黨支部、辦公室、工會
3、活動內(nèi)容和形式：
(1)9月10日下午4:00—4:30，慶祝表彰大會。
(2)9月10日4：40—5：40教職工小型體育項(xiàng)目比賽活動。
(3)9月7—9日，捆綁學(xué)校送教活動。
(4)9月6日—10日，慰問生活困難教職工。
(5)9月6日—10日，開展學(xué)習(xí)《重慶市十佳教師先進(jìn)事跡》活動。
四、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排活動。本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，精心策劃，統(tǒng)籌安排。認(rèn)真組織各項(xiàng)慶祝活動。
2、圍繞“學(xué)十佳先進(jìn)事跡，做教書育人楷模”的主題，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)為人師表的道德風(fēng)尚，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、你追我趕的良好氛圍，積極推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的有效開展。
3、加大宣傳力度。廣泛宣傳全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，營造濃厚的宣傳慶祝氛圍。
4、強(qiáng)化落實(shí)，為教師辦實(shí)事辦好事。以教師節(jié)為契機(jī)，積極開展為教師辦實(shí)事、謀實(shí)利、樹形象、暖人心的系列活動，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處。
活動策劃方案 篇7
方案一：“持會員卡消費(fèi)享受88折再88折”
1、活動時(shí)間：20xx年10月8日0：00——20xx年11月7日24：00止；
2、在活動有效期內(nèi)，會員客戶持會員卡在艷陽天商貿(mào)旗下分店均可，消費(fèi)享受折上折優(yōu)惠；
3、使用范圍：艷陽天下屬所有旅店、酒家、小廚；
方案二：主題（今天送禮送現(xiàn)金）客人50元可買“100元16周年慶餐飲券”
1、活動時(shí)間：20xx年10月1日0：00——20xx年11月7日24：00止；使用時(shí)間20xx年10月8日始；
2、銷售區(qū)域：艷陽天下屬所有旅店、酒家、小廚；
3、使用范圍：艷陽天酒家、小廚（特別說明：旅店不能使用）；
4、使用規(guī)則：每桌限用一張，等同于現(xiàn)金使用。（宴會除外）；
5、客人憑此券到分店酒家、小廚進(jìn)行消費(fèi)，除宴會外其他食品、海鮮、香煙、酒水等均可使用，節(jié)假日不受限制；
6、售券即為客人開具發(fā)票，過期不補(bǔ)，客人消費(fèi)不再開具發(fā)票；
7、此券不找零不兌現(xiàn)；
8、折扣方式為：先用券再打折（此券為全額使用）；
9、此“100元周年店慶餐飲券”購買當(dāng)天不能使用；
10、售劵時(shí)提供發(fā)票，消費(fèi)時(shí)不再提供發(fā)票；
方案三：主題（會員卡買179送179）
1、活動時(shí)間：20xx年10月1日0：00——20xx年10月31日24：00止；
2、客人現(xiàn)金179元購買會員卡贈送179元大禮包（179元客房代金劵）面值為：50元1張、30元2張、20元3張、9元1張；
3、銷售區(qū)域：酒家、小廚179元購卡送179元大禮包，不再送80元代金券；旅店前臺179元購卡即送179元大禮包，住房可打88折，不再享受99元購卡首��；
4、禮包券使用有效期：20xx年10月2日——20xx年12月20日；
5、使用范圍：
50元店面（孝感店、珞瑜店、鄂州店、荊州店）
30元店面（前進(jìn)店、黃鶴樓店、太平洋店、長虹店、黃陂店）
20元店面（解放店、黃石店、隨州店）
9元店面（寶豐店）
使用數(shù)量：每房限用一張；
方案四：主題（價(jià)值1999元16桌免費(fèi)團(tuán)年宴等著您）
1、活動時(shí)間：20xx年10月1日0：00——20xx年10月31日24：00止；
2、抽獎時(shí)間：10月18日和11月8日作為兩抽獎時(shí)間；
3、客戶信息不全不參與抽獎；
活動策劃方案 篇8
一、來園活動：(7：40-8：10)
(一)晨間接待
要求：
(1)熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
(2)會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。
(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等
目標(biāo)：
(1)能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
(2)活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
(3)鼓勵個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。
二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)
1、戶外游戲：竹梯、地墊
指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。
2、晨跑、韻律、早操
韻律：踏浪。
早操：響鈴操。
模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校
目標(biāo)：
(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。
(2)做操時(shí)動作有力，精神飽滿。
三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心(9：10-9：40)
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。
四、教學(xué)活動(9：40-10：20)
活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍
(一)活動目標(biāo)：
1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。
2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂，同時(shí)感受親子活動帶來的快樂。
(二)活動準(zhǔn)備：
前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。
材料準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。
2、幼兒用書、故事磁帶
3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖。
4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》。
5、提前一天發(fā)家長活動通知書。
(三)活動過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節(jié)啊?”
(2)想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)
2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。
(1)出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)
(3)“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來?”
(4)“誰來想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”
(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說的話)恐龍的頭上有什么掉下來了?”“剛才想了這么多辦法，哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)
3、完整地聽故事。
這個(gè)故事真好聽，我們一起看著大書再來聽一遍故事。
4、幼兒閱讀圖書。
出示幼兒用書，“這個(gè)故事還藏在我們這本書里，一會兒請小朋友自己
找，翻書時(shí)要輕輕地一頁一頁地翻�！庇變赫椅恢每磿�。
5、播放音樂運(yùn)動運(yùn)動。
五、生活活動
提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來，把衣服塞進(jìn)褲子里。
六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥”
(一)游戲目標(biāo)
1、能熟練地在老師的引導(dǎo)下練習(xí)七個(gè)手指游戲，促進(jìn)小肌肉動作靈活性的發(fā)展。
2、能大方地說出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng)造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。
(二)游戲準(zhǔn)備
幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。
(三)游戲過程
1、復(fù)習(xí)手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺”。
鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著老師快樂地動起來。
2、手指游戲：兩只小鳥
(1)復(fù)習(xí)手指游戲：兩只小鳥
(2)拓展創(chuàng)編活動
鼓勵個(gè)別幼兒大方地說出自己不同的想法，全體幼兒一起練習(xí)。
例如：還有誰會來?(小魚)小魚怎么來?
七、餐前活動
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說一說等，激發(fā)幼兒的食欲)
2、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。
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