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【必備】活動策劃方案合集六篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】活動策劃方案合集六篇

活動策劃方案篇1

　　一、活動主題：

　　感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　　二、活動目的

　　1.讓全體學(xué)生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，誰言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

　　2.讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動時間：20xx年11月x日

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

　　通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以感恩為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　第二階段：活動推進(jìn)階段

　　(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　(二)三個感謝系列活動。

　　1.感謝父母養(yǎng)育我

　　(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　(2)感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。

　　2.感謝老師教育我

　　(1)在全校開展尊師重教活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是您早、您好。

　　(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選五個一(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。

　　3.感謝社會關(guān)愛我

　　開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　第三階段：活動總結(jié)階段

　　組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

　　1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

　　2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首感恩歌曲，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

　　五、活動收尾工作負(fù)責(zé)人：

　　xxx、xxx、xxx

　　六、活動注意事項(xiàng)

　　七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動策劃方案篇2

　　教師節(jié)文案：

　　又是9月，“教師節(jié)”踏著輕盈的步子緩緩而來。

　　對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年，再到風(fēng)華青年的生命歷程，

　　老師，都是最值得我們尊重和感恩的人！

　　他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；

　　雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人！

　　在教師節(jié)即將來臨之際，“**”向您道聲：“老師，您辛苦了！”

　　1、“我和我的老師”——少兒書畫大賽

　　作品提交時間：20xx年9月1日——9月9日

　　參賽條件：6-12歲的小朋友

　　參賽主題：我和我的老師

　　接收地點(diǎn)：各購物廣場顧客服務(wù)中心

　　活動內(nèi)容：

　　9月9日下午3：00前，小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務(wù)中心即可參加大賽評選。我們將于9月10日評出：二等獎：2名獎價值150元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本

　　三等獎：3名獎價值100元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本

　　優(yōu)秀獎：10名獎價值50元的禮品1份和榮譽(yù)證書1本

　　同時，于9月10日在店廣場展示。10日晚上，在教師節(jié)晚會上為獲獎選手頒獎。

　　·教師節(jié)對聯(lián) ·教師節(jié)講話稿 ·教師節(jié)散文 ·教師節(jié)慰問信 ·教師節(jié)賀詞

　　·教師節(jié)主持詞 ·教師節(jié)祝福短信 ·20xx年教師節(jié)活動方案 ·教師節(jié)活動主題

　　備注：

　　1、作者姓名、年齡、住址和學(xué)校名稱，寫在畫紙正面下方。

　　2、參賽作品待我司參展1周后退還，請參展后1周內(nèi)到服務(wù)中心領(lǐng)取。

　　費(fèi)用：800元/店

　　2、老師您辛苦了！——教師節(jié)文藝聯(lián)歡晚會暨“我和我的老師”少兒書畫大賽頒獎晚會

　　活動時間：9月10日晚7：00——8：30

　　活動內(nèi)容：由各購物廣場組織員工參加

　　3、讓老師永葆青春的秘密……

　　——離不開化妝品！

　　敬愛的老師

　　時空的流轉(zhuǎn)

　　是把我與您之間的距離

　　越拉越長

　　但思念的心

　　卻永遠(yuǎn)不會改變

　　如春風(fēng)拂過

　　百花齊放

　　如艷陽普照

　　碩果累累

　　老師

　　我最敬愛的老師

　　祝您永遠(yuǎn)健康、美麗！

　　第二階段：

活動策劃方案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　中國是一個詩的國度，中華詩詞源遠(yuǎn)流長，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，思想的火花，反應(yīng)歷代中華兒女對壯麗河山的熱愛，對美好生活的向往，以及對真善美的執(zhí)著追求。中華詩詞如春風(fēng)化雨、潤物無聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書活動月得到長沙市嚶鳴詩社各位專家的親臨指導(dǎo)和大力支持，率先響應(yīng)長沙市委宣傳部、長沙市教育局、長沙市文聯(lián)積極倡導(dǎo)的“中華詩詞進(jìn)校園活動”，并積極開展小學(xué)生詩詞鑒賞考級活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩歌。

　　學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩詞背誦計(jì)劃》，要求孩子在讀書活動月期間，堅(jiān)持每天按照《計(jì)劃》規(guī)定的篇目，背誦三至五首的古詩詞，由家長每天督促背誦并簽字。

　　2.4月28日，由學(xué)校統(tǒng)一組織免費(fèi)參加湖南省“中華詩詞水平鑒定”考試。

　　3.教師古詩詞教學(xué)研討活動。

　　4.總結(jié)表彰。

　　三、活動具體內(nèi)容步驟安排

　　3月30日下午年級組長布置讀書活動月的相關(guān)工作教育處、語文組

　　3月31日下午班主任會要求班主任參與的工作說明教育處、語文組

　　4月1日與家長對接《給家長一個封信》教育處

　　4月1日早上啟動儀式向全校師生啟動讀書月活動，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩詞背誦計(jì)劃》教育處、大隊(duì)部

　　4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》到班級，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔。教育處、大隊(duì)部

　　4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩詞教學(xué)研討活動教研處、語文組

　　4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔教育處、大隊(duì)部

　　4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔。教育處、大隊(duì)部

　　4月24日至28日全體上交各班將《計(jì)劃》全部收齊上交大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處、大隊(duì)部、語文組

　　4月28日詩詞考級由學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全校詩詞水平考級教育處、教研處、大隊(duì)部

　　四、表彰與獎勵

　　1.為考級過關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩詞水平鑒定”考級證書。

　　2.頒發(fā)校級“中華詩詞水平鑒定”考級優(yōu)秀組織班級榮譽(yù)稱號。

活動策劃方案篇4

　　一、活動背景：

　　光陰荏苒，寒風(fēng)颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，我們勵志社也迎來了嶄新的'一年，向著燦爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里，為了讓所有社員有一個積極的開始，為社團(tuán)的發(fā)展和創(chuàng)新提供源源不斷的推動力，開拓社員思路，體現(xiàn)我們社員風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。在豐富社員的課余生活的同時提高大家演講水平，提供一個展現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會和舞臺，發(fā)掘和培養(yǎng)演講人才，并進(jìn)一步鞏固社團(tuán)的影響力、號召力，我們勵志社特開展本次以勵志為主題的演講賽，發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以勵志成才的思想，提高語言組織表達(dá)能力。

　　二、活動時間：

　　演講賽初賽：3月14日即第二周星期天晚7點(diǎn)

　　演講賽決賽：3月19日即第三周星期五晚7點(diǎn)

　　三、活動地點(diǎn)：

　　演講賽初賽：北校：化工樓55

　　南校：四教二合班

　　演講賽決賽：四教一合班

　　四、活動目的：

　　1.進(jìn)一步加深社員對21條的理解，并將勵志立志，成功成才;追求卓越，沒有借口;堅(jiān)持到底，永不放棄的口號融入到每個社員的心中。

　　2.給社員們一個發(fā)展的舞臺，通過本次比賽，增強(qiáng)社員的表達(dá)能力，豐富社團(tuán)生活。

　　3.擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人了解社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。

　　4.為即將到來的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，使社團(tuán)在文化藝術(shù)節(jié)上有精彩的表現(xiàn)。

　　5.通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　6.增厚社員之間的感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。加深對演講口才的重要性的認(rèn)識，共同進(jìn)步。

　　五、活動人員：

　　初賽：勵志社參賽人員及理事會成員

　　決賽：勵志社所有成員及蔣書記.楊廷良老師、校社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委

　　六、活動前期準(zhǔn)備：

　　a) 由勵志社理事會和委員開會談?wù)摿擞嘘P(guān)演講賽的主題勵志及相關(guān)細(xì)節(jié)。

　　b) 策劃部寫好本次活動的策劃書，并將策劃書交往校社聯(lián)審批，完成本次活動申請。

　　c) 理事會將請柬送到各個嘉賓手中，并確定好本次演講賽的評委。

　　d) 各小組負(fù)責(zé)人將本次活動通知到每個社員，統(tǒng)計(jì)確定參加演講賽的社員名單，于11日晚上交理事會。

　　e) 宣傳部打出四張關(guān)于活動的海報，分別置于十教九教，八教及南校美食廣場宣傳欄上，在3月1日前完成海報制作。

　　f) 財務(wù)部買好獎品，準(zhǔn)備好其他活動物品。

　　g) 外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，在外提高勵志社的知名度。

　　七、活動流程：

　　(一)、演講賽初賽

　　1.6點(diǎn)3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。

　　2.6點(diǎn)4所有社員完成進(jìn)場。

　　3.7點(diǎn)鐘演講賽正式開始，由主持人介紹本次比賽的評委，并宣讀比賽規(guī)則和評分細(xì)則。

　　4.參賽選手在主持人手中抽取出場號碼。

　　5.參賽選手進(jìn)行演講。

　　6.評委評分，點(diǎn)評。

　　7.主持人宣布進(jìn)入決賽的名單。

　　8.評委、社員依次退場。

　　注：

　　1. 每出場3位選手，主持人宣布一次選手得分。

　　2.每位選手的演講時間為5分鐘，每超過1秒鐘在原分?jǐn)?shù)上扣1分，不足3分鐘不扣分。

　　3.得分在前5的選手進(jìn)入決賽。

　　4.南北校同時進(jìn)行預(yù)賽。

　　(二)、演講賽決賽

　　1. 6點(diǎn)3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。

活動策劃方案篇5

　　12月15日為世界強(qiáng)化免疫日，是由1988年第41屆世界衛(wèi)生組織大會確定并開始實(shí)行的，主要為消滅脊髓灰質(zhì)炎而設(shè)立。

　　一、世界強(qiáng)化免疫日的由來

　　脊髓灰質(zhì)炎(脊灰)是少數(shù)能被消滅的疾病之一，這是因?yàn)榧够也《緝H感染人類、有抗病毒疫苗、免疫能終生持續(xù)存在、沒有慢性病毒攜帶者、沒有動物或昆蟲宿主，且脊灰病毒在外界環(huán)境中的存活時間非常短，一旦病毒離開人體將很快死去。世界衛(wèi)生組織推薦了四種消滅脊灰的策略，分別是常規(guī)免疫、群眾運(yùn)動、監(jiān)測和掃蕩式接種,其中最為突出的是為強(qiáng)化免疫而采取的群眾運(yùn)動形式——國家免疫日。國家免疫日是為了補(bǔ)充及完善,而不是代替常規(guī)免疫而采取的措施，其目的是通過免疫高危險年齡組(通常是0-4歲的兒童)，以盡可能快的阻斷脊灰病毒野毒株循環(huán)。

　　二、什么是強(qiáng)化免疫

　　常規(guī)免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，目的是達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病。強(qiáng)化免疫則是對常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫 (對新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)共同構(gòu)成計(jì)劃免疫體系。強(qiáng)化免疫是消滅脊髓灰質(zhì)炎的重要措施，中國共開展了三次六輪消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫日活動，即每年12月5日和1月5日對全國所有4歲以下兒童各服1劑脊髓灰質(zhì)炎疫苗。

　　中國在十年之前就已經(jīng)在全國范圍內(nèi)消滅了脊髓灰質(zhì)炎。但在世界其他地區(qū)，如阿富汗、印度、尼日利亞和巴基斯坦這些國家仍然面臨著一系列挑戰(zhàn)，脊髓灰質(zhì)炎能從這些地區(qū)蔓延到其他國家，感染那些免疫接種存在不足的兒童，因此需要貫徹執(zhí)行強(qiáng)化免疫，就有望在全球徹底消滅脊髓灰質(zhì)炎。

　　世界強(qiáng)化免疫日——強(qiáng)化免疫

　　強(qiáng)化免疫是相對于常規(guī)免疫而言的，普通免疫是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑的途徑，從而達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的，而強(qiáng)化免疫則是對常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫(對新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)。

　　免疫接種重在預(yù)防

　　免疫就是通過接種疫苗這種對疾病有預(yù)防作用的生物制劑，從而達(dá)到預(yù)防和控制一些容易感染的疾病的目的。強(qiáng)化免疫則是對常規(guī)免疫的加強(qiáng)。它與計(jì)劃免疫(對新生兒有計(jì)劃地實(shí)施疫苗接種)共同構(gòu)成計(jì)劃免疫體系。

　　一般來說，孩子出生后，體內(nèi)由母體傳給的免疫力(即抵抗疾病的能力)，會逐漸減弱或消失。這時就必須適時地進(jìn)行預(yù)防接種(即計(jì)劃免疫)。而這對孩子一生的健康至關(guān)重要。比如說乙肝。新生兒由于抵抗力差，感染幾率極大。年齡越小，感染乙肝病毒后成為持續(xù)攜帶乙肝表面抗原者的幾率就越高。如1歲以內(nèi)的孩子感染乙肝病毒后，將有90%以上會變成慢性乙肝病毒攜帶者，而7歲以上的人群，僅10%變成慢性乙肝病攜帶者。因此，為了孩子的健康，在他一出生，必須在醫(yī)院接種乙肝疫苗和其他計(jì)劃免疫包括的疫苗。

　　許多人認(rèn)為只有孩子才需要接種疫苗，成人則不必，這是認(rèn)識誤區(qū)。因?yàn)榻臃N疫苗后，在孩子體內(nèi)產(chǎn)生的相應(yīng)抗體會針對性地起到預(yù)防某種疾病的作用，但不是一勞永逸。到了一定時間，有的抗體會逐漸減弱或消失，從而對相應(yīng)疾病的預(yù)防作用降低，這時就需要加強(qiáng)。比如麻疹，雖然在出生時曾接種過，但在年齡大些及流行期，則還是需要加強(qiáng)接種的。而成人型的白喉、破傷風(fēng)二聯(lián)類毒素在10歲時第一次接種后，應(yīng)每隔10年加強(qiáng)一次。所以成人接種疫苗除是對孩童時期接種疫苗作用的加強(qiáng)外，另一方面，則是增強(qiáng)接種者對流行期傳染病的抵抗力和免疫力，做到有備無患。

　　但成人接種疫苗并不是多多益善。而應(yīng)該接種一些較易感染，流行的疾病疫苗。既不要多打、重打，也不要漏打、少打，而應(yīng)嚴(yán)格按時間、劑量接種。

　　接種疫苗要到防疫站或醫(yī)院的保健科。但狂犬疫苗由于其所預(yù)防疾病的特殊性，則必須到防疫站進(jìn)行接種。

　　中國是乙肝大國(有乙肝病人及乙肝病毒表面抗原攜帶者13億人，約占人口的秮稏)為預(yù)防乙肝，接種乙肝疫苗前，應(yīng)先查乙肝五項(xiàng)(又稱“2對半”)，無乙肝病毒感染者應(yīng)接種乙肝疫苗。為了提高全民族的健康素質(zhì)，必須重視和加強(qiáng)預(yù)防接種工作。

活動策劃方案篇6

　　為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會，現(xiàn)決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。作為首屆校團(tuán)委文化節(jié)的一個活動部分，特制定如下工作計(jì)劃：

　　一、活動主題：唱響青春

　　二、活動主辦單位：成都城市建設(shè)技工學(xué)校校團(tuán)委

　　承辦單位：成都城市建設(shè)技工學(xué)校校團(tuán)委文藝部

　　三、活動時間及地點(diǎn)：20xx年4月12日-5月10日，校操場

　　四、活動對象：學(xué)校全體在校師生

　　五、校園歌手大賽口號：唱出自己，炫耀精彩！

　　六、基本活動程序：初賽、復(fù)賽、決賽

　　七、活動組織：

　　活動共分為三個階段：第一階段準(zhǔn)備階段，第二階段宣傳階段，第三階段展示階段。

　　(1)準(zhǔn)備階段(組織部)：

　　A、賽前準(zhǔn)備；本階段主要完成宣傳、名單收集、主持人確定

　　a、寫好詳細(xì)策劃，防止無序組織和賽事進(jìn)行

　　b、對大賽做好宣傳。保證同學(xué)們充分的參與，從學(xué)校各個班級收集。對此次活動的報名工作進(jìn)行有序的組織

　　d、準(zhǔn)備一切和比賽有關(guān)的東西，確保比賽的萬無一失

　　e、提前將大賽的舞臺背景及舞臺設(shè)計(jì)好，并做好噴繪等

　　f、確定比賽的時間和地點(diǎn)

　　g、對大賽各會場的布置，提前做好規(guī)劃

　　h、提前做好對大賽工作人員的分工工作

　　i、提前邀請好評委，確保評委可以在比賽當(dāng)天按時出席

　　j、比賽前，將儀器、音響和需要用到的一切工具提前做好準(zhǔn)備

　�。�2）宣傳階段（宣傳部、廣播站）：

　　1、展板征集報名；

　　2、制作宣傳海報張貼于學(xué)校各個宿舍樓口以及廣告牌上進(jìn)行視覺性的宣傳；

　　3、充分利用學(xué)校的廣播站宣讀廣播稿進(jìn)行聽覺式宣傳；

　　4、積極調(diào)動學(xué)生們的參與熱情，利用同學(xué)們之間的交談達(dá)到宣傳的目的。

　�。�3）進(jìn)行階段（文藝部）：

　　分為初賽，復(fù)賽，決賽

　　1）初賽（4月15日）：比賽方式：選手自己準(zhǔn)備歌曲和伴奏，初賽當(dāng)天按照抽簽序號依次進(jìn)行演唱，演唱需要伴奏帶。

　　2）復(fù)賽（4月23）：比賽規(guī)則；從初賽中選取20名選手，選手自己準(zhǔn)備歌曲，并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手，準(zhǔn)備決賽。選手決賽比賽序號由復(fù)賽結(jié)束進(jìn)行通知。

　　(4）決賽(5月4日)：比賽規(guī)則：選手各自準(zhǔn)備兩首歌曲，并自帶伴奏。

　　決賽當(dāng)天準(zhǔn)備10張卡片，這10張卡片由阿拉伯?dāng)?shù)字組成（一張卡片一個阿拉伯?dāng)?shù)字，十張卡片有1到10個阿拉伯?dāng)?shù)字)，阿拉伯?dāng)?shù)字對應(yīng)將要PK的選手比賽序號數(shù)（如，一號選手抽到數(shù)字為“10”的卡片，那么一號將與十號選手進(jìn)行一對一的PK，如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過卡片，直至與自己的比賽序號數(shù)不相符為止）。由前五位選手抽卡片，五名選手每人抽一張，抽到的將與其卡片上號數(shù)的選手一對一PK，若其中一名選手抽到“直晉級幸運(yùn)卡”，則直接晉級下一輪。直接晉級幸運(yùn)卡上寫有主要贊助商品牌的名稱，抽到的選手將大聲念出卡片上標(biāo)明的贊助商品牌名稱，可免PK直接進(jìn)入下一輪總決賽。一對一PK中，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)，直接選擇自己覺得有能力晉級總決賽的選手，并評分，相對高的分?jǐn)?shù)選手將進(jìn)入下一輪。有此一對一OK賽中，將會從十名選手中決出五位選手進(jìn)入總決賽�？倹Q賽中，由評委根據(jù)選手的表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，在下一個選手演唱結(jié)束后，主持人報出上一名選手的成績。比賽結(jié)束后將由十名初賽選手的成績和總決賽直接晉級的一名選手的成績相比，決選出前十名，為“校園十佳歌手”。決賽的晚會現(xiàn)場由專業(yè)評委為各選手打分，集中統(tǒng)分，同時評選出冠亞季軍。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）初賽評分表如下：

　　（二）決賽評分表如下：

　�。ㄟx手基本分為10分，請?jiān)u委老師保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）

　　01、本次比賽為十分制，所得的平均分就是該選手的最后得分。

　　02、評分內(nèi)容包括3個項(xiàng)目：音色音質(zhì)、演唱技巧、綜合素質(zhì)。

　　九、活動要求：

　　1、要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上。

　　2、音色音質(zhì)滿分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。

　　3、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，歌曲演唱完整。

　　4、舞臺表現(xiàn)力為3分，要求參賽選手舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，抒情歌曲就唱的讓大家會安靜下了聆聽來自你心里的旋律。舞臺感染力強(qiáng)的歌曲就唱得讓大家跟你一起HIGH起來。著裝大方，富有青年人的活力與朝氣。

　　5、綜合素質(zhì)滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和在整個參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。