如何抑郁癥溝通-演講與口才

如何抑郁癥溝通-演講與口才1

　　1、說話時應(yīng)面對孩子，維持雙方眼神的接觸

　　2、溝通前先取得孩子的注意，如呼喚孩子的名字或提高聲調(diào)。

　　3、說話時，速度不宜過快，句子應(yīng)盡量簡化。

　　4、所談?wù)撛掝}應(yīng)盡量圍繞眼前所做或正做的事情。

　　5、說話時多加入手勢和動作配合所談內(nèi)容令抽象的話題變得淺顯易懂，一次內(nèi)容不要太多。

　　6、孩子主動響應(yīng)時，父母應(yīng)報以微笑，撫摸，豎起拇指，親吻等，以鼓勵并強化孩子的行為。

　　7、正常兒童帶領(lǐng)溝通，跟隨他們的興趣和意愿，讓孩子學(xué)會觀察，等等及聆聽。

如何抑郁癥溝通-演講與口才2

　　首先，做到共情。所謂共情，就是要深入患者的內(nèi)心世界，去理解和體會患者的情感和思維。

　　由于人們對精神疾病的痛苦缺乏認識，總認為抑郁癥患者是“沒事找事”，無病呻吟。其實不然，抑郁癥患者的心境是最痛苦的，這種痛苦也是真實存在的。因此，與抑郁癥患者溝通，首先要讓患者知道你理解他的處境，并會和他一起努力，渡過難關(guān)。這樣才能讓患者感到被理解、尊重和接納，減輕焦慮抑郁等負面情緒。

　　其次，學(xué)會傾聽。

　　在與抑郁癥患者交流時，對于患者的`述說與回答，要認真地、有興趣地傾聽，并適當(dāng)表示理解，且要不帶任何偏見，不做價值批判。對患者所說的內(nèi)容不要顯出驚訝、厭惡等神態(tài)，讓患者充分表達出自己的內(nèi)心體驗，使不良情緒得以宣泄。

　　第三，給予適當(dāng)肯定。

　　可以選擇抑郁癥患者最感興趣、最關(guān)心的問題進行探討，并對患者的言語、行為的積極面予以肯定，鼓勵他們回憶以往愉快的經(jīng)歷和體驗，幫他們認識到自己的優(yōu)點、長處，引導(dǎo)他們對美好生活的向往。

　　第四，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。

　　病情較輕的抑郁癥患者，可在親友的鼓勵和陪同下參加愉快輕松的活動，不要讓患者出席人數(shù)很多或很重要的活動，因為他們不會因此變得開朗起來。相反，可能由于患者在這樣的場合中部能能應(yīng)對自如，而讓他們對交際和溝通產(chǎn)生恐懼心理。

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