寫生畫展展覽策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的寫生畫展展覽策劃方案，希望對大家有所幫助。

　　一．活動背景

　　5月25日是全國大學生心理健康日，“525”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。 也意指愛別人從接受自己，愛自己開始。只有愛自己才能更好的愛他人。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。

　　二．活動主題

　　暢想五月，從心啟航

　　三．活動目的

　　讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的'心理素質和處理心理問題的能力。本次活動旨在通過宣傳一系列有關心理知識的活動，提高廣大師生對心理健康的重視，培養(yǎng)學生之間坦然相待的意識和能力，構建和諧溫馨的校園文化氣氛。

　　四．活動地點

　　攻關橋

　　五．活動對象

　　xx農業(yè)職業(yè)技術學院全體師生

　　六．活動時間

　　20xx.05.26

　　七．活動項目

　�。ㄒ唬┬睦韴D片展示

　　（二）心理健康漫畫大賽

　　八．前期準備

　�。�1）“聆聽你心”心理圖片展

　　1.心理圖片展示

　　現實生活中，人們常常發(fā)生眼見非實的情況。例如，在快速騎著自行車時忽然看到一個熟悉的朋友，打完招呼才知道認錯了人，或經常回頭察看是誰跟蹤自己。這些都是發(fā)生在視覺或聽覺器官上的錯覺。

　　錯覺圖片區(qū)將向廣大學子展示百來張心協(xié)收藏的錯覺圖片，讓更多的學子了解錯覺圖片，明白并非所有事情都是眼見為實，只有經過自我認真的去探索發(fā)現，才能真正的有所收獲。

　　注明：20xx.5.26日展示。

　�。�2）心理健康漫畫大賽

　　1、參賽須知及注意事項：

　　1）每個班級至少選出2幅作品參賽；

　　2）作品須為原創(chuàng)，可結合大學生的實際生活，如可以以戀愛、人際交往、生活狀態(tài)為題材進行漫畫創(chuàng)作，真實反映大學生心理特點，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，圖文結合；

　　3）內容積極向上、有啟發(fā)性，可以以個人名義或小組名義參賽；

　　4）選材需健康，紙張大小為四開（A2）及以上，可以是電子繪畫也可以是手繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連環(huán)畫，也可以是單幅作品；

　　5）參賽作品需在作品的右下角注明作品的創(chuàng)作 （設計說明）， 同時在反面注明所在系年級姓名聯(lián)系方式，于5月24日前以班級為單位交予心理咨詢部。

　　注：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

　　九．活動分工

　　宣傳部：525宣傳海報一張。

　　記者站：活動期間的拍攝。

　　體育部：道具的擺放和搬離。

　　秘書辦：制作手抄報獲獎人員的獎狀。

　　注明：其它部門暫定。

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