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學習態(tài)度自我評價

　　在日常學習、工作和生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。寫自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學習態(tài)度自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習態(tài)度自我評價

學習態(tài)度自我評價1

　　隨著時光流逝，高中生活就要結束，在過去的三年中我快樂的`成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫忙同學解決生活學習中的困難和同學關系十分融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。

學習態(tài)度自我評價2

　　大二下學期赴韓交換學習一年，學到很多國內(nèi)學不到的知識，擴寬了自己的視野，現(xiàn)在有了一定的. 韓語基礎。我始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，為適應社會發(fā)展需要。結合每年的暑期社會實踐機會，從而達到為社會需求全面發(fā)展。

　　作為一名大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力在今后的生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值。

學習態(tài)度自我評價3

　　在這個學期里我的學習成績一般。最主要是缺少自覺力量。

　　我的學習成績總是不抱負，這一點使我非常焦急。由于我明白，學習是一個學生的天職，而獵取良好成績既是學習態(tài)度和學習力量的表達，更是我報答父母之恩和教師之愛的詳細表現(xiàn)。

　　雖然成績不能使人滿足，但我始終是努力的。我上課能夠用心聽講，仔細記筆記。我從來在課上不做其他的事，不敢分心。我學習根底不好，理解也比其他同學慢，常常遇到難題，特殊是數(shù)學和英語。所以下課后，我有時問同學，也能夠向教師請教。得到他們的幫忙，不僅提高了我學習的信念，也解決了我學習中的實際困難。

　　放學一回到家，我總是自覺完成當天的'作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確，但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。由于我的根底差，動作慢，所以每天僅完成當天的作業(yè)（自然包括復習、書寫—預習）就要到夜里11點多鐘，常引起父母的埋怨和責罵。當我想到“今日事今日做”的古訓，我只得強忍住委曲和眼淚連續(xù)埋頭在燈下學習。

　　我知道學習是我自己的事，而學好學問，才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會連續(xù)努力，改良學習方法，爭取成績能夠提高得快一些，做一個成績優(yōu)秀的好學生。

學習態(tài)度自我評價4

　　踏入高中以后伴隨著快節(jié)奏的生活我才真正意識到時間的緊迫性，課上認真做筆記，課下認真復習是每天必做的事情，腳踏實地一步一個腳印是對自己嚴格的要求，面對困難毫不退縮，是對待學習一絲不茍的態(tài)度。上課時間我積極發(fā)言，踴躍回答老師的問題，學習成績優(yōu)秀，積極參加學校組織的'活動，自覺遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動熱愛集體，關心同學尊敬師長，高中三年的生活鍛煉了我成長的品質，我從中受益匪淺。

學習態(tài)度自我評價5

　　珍貴的兩年大學已接近尾聲，感覺非常有必要評價一下大學兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進不足的方面，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的.過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習�？吹街車耐瑢W拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。

　　其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。

　　古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以獨立思考作為自己的，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

學習態(tài)度自我評價6

　　本人學習態(tài)度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外用心閱讀一些有益的'書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心群眾，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。

學習態(tài)度自我評價7

　　有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信自尊自強自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀守法誠實守信維護公德關心群眾遵守公共秩序愛護公物維護公共設施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的.行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣。

學習態(tài)度自我評價8

　　學習方面：我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的.明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。

學習態(tài)度自我評價9

　　隨著時光流逝，高中生活就要結束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認真的學習，不放過學習上的缺點，從學習中獲得知識和樂趣，也在學習中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫忙同學解決生活學習中的困難和同學關系十分融洽，在運動會中也表現(xiàn)出色，為班級做出貢獻。遇到挫折不退縮。我以后會更加努力。

　　我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。平時刻苦攻讀，每學期都能以優(yōu)秀的成績完成學業(yè)。在校期間，積極參加各種學�；顒�，這些活動一方面擴大自己的.人際交往圈，認識了很多朋友，從他們身上學習到許多優(yōu)秀品質和為人處事的方法;另一方面，這些活動鍛煉了自己的組織協(xié)調能力。

學習態(tài)度自我評價10

　　學習方面。自開學以來，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應都能夠比此刻考得好，可每次卻總是因為不認真讀題，或是不仔細答題，以致分數(shù)并不是十分理想。

　　而這個學期我做得最好的就是對于學習的態(tài)度。我以前在小學的時候對學習的態(tài)度不是十分的.端正，常常都是“得過且過”，但是自從上了中學以后，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我明白學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學習上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有持續(xù)這種學習態(tài)度才行。這學期，上課時，我認真聽講，仔細地記好每一科的筆記，課余的時候，我就經(jīng)常翻閱筆記，找出自己不明白的問題，先是自己思考，還是不懂就去問同學，如果這時候還不是很清楚的話，就要去請教老師了;

　　針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對于寫總結，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱，最后才是動筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會借助一些課外資料，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。

學習態(tài)度自我評價11

　　三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優(yōu)良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的.群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

學習態(tài)度自我評價12

　　我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣;能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學習完美。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。

　　在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

　　本人學習目的`明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。

學習態(tài)度自我評價13

　　學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，對于學習課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經(jīng)驗，不斷改善學習方法、理論聯(lián)系實際，透過不懈努力，取得了優(yōu)異成績，并獲取本年度學院二等獎學金。

學習態(tài)度自我評價14

　　寶貴的兩年大學已接近尾聲，感覺特別有必要總結一下大學兩年的得失，從中繼承作的好的方面改良缺乏的方面，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來的路。

　　學習成績不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力仔細的學習�？吹剿闹艿耐瑢W舍命的學習，我也消除了初衷，開頭大學的學習旅程。

　　其次是極大程度的提高了自己的自學力量。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課敘述許多的學問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習穩(wěn)固課堂上所學的學問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學力量得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會方法，做事情的方法。

　　古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的.目的就是要學會漁，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以獨立思索作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。隨著學習的進步，我不止是學到了公共根底學科學問和許多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的把握一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與教師建立了深厚的師生情意。教師的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克制難關。