大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃合集15篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜?比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì)緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)繼續(xù)改變自己。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認(rèn)為自己現(xiàn)在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的`能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。
(二)職業(yè)目標(biāo)
綜合各方面的因素，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。
(三)決策理由
1)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
a)興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會(huì)計(jì)，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì)計(jì)及與其有關(guān)的課程的機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，打算在今年拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，明年拿到初級(jí)會(huì)計(jì)師證。
c)我認(rèn)為自己工作認(rèn)真、細(xì)心負(fù)責(zé)、有耐心、能吃苦。
2)競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
a)缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。
b)專業(yè)劣勢(shì)。由于所學(xué)的專業(yè)不是會(huì)計(jì)專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強(qiáng)，并且對(duì)自己要求過(guò)高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想相背離的現(xiàn)象。
3)機(jī)遇
a)社會(huì)需求旺盛。社會(huì)上對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì)計(jì)人員，所以說(shuō)機(jī)遇很多。
b)社會(huì)上的中高級(jí)會(huì)計(jì)師有限，需要更多的會(huì)計(jì)方面的高技術(shù)人員。
4)威脅
目前社會(huì)上的會(huì)計(jì)人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，準(zhǔn)備在會(huì)計(jì)領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì)計(jì)崗位少，會(huì)計(jì)人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這使得我在近期很難找到比較滿意的會(huì)計(jì)工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計(jì)劃
作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。為了順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我對(duì)自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)：
大三上學(xué)期：
�、匍_(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì)需求;搜集與個(gè)人目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的信息。
�、陂_(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
�、垲A(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。
④盡可能多的做一些兼職，增加對(duì)社會(huì)的了解。
�、菽玫綍�(huì)計(jì)從業(yè)資格證，并且為考取初級(jí)會(huì)計(jì)師證做準(zhǔn)備。
大三下學(xué)期：
①離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)并且提高所學(xué)知識(shí)及技能。
�、趯�(shí)習(xí)結(jié)束后，開(kāi)始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對(duì)現(xiàn)實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對(duì)比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級(jí)會(huì)計(jì)師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì)，去面對(duì)生活。
c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2
引言：
每天，有太多得人沉淪余日復(fù)一日單調(diào)的學(xué)習(xí)和生活中，卻感到無(wú)力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學(xué)習(xí)模式，帶給我們的不是游刃有余進(jìn)退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當(dāng)然不會(huì)是享受。不斷重復(fù)同一件沒(méi)有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗(yàn)到的快樂(lè)只會(huì)變得原來(lái)越少。就像饑餓時(shí)吃饅頭一樣，第一個(gè)饅頭帶來(lái)的馬滿足感最大，吃到第N個(gè)的時(shí)候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。
因此，我們必須要計(jì)劃生活，計(jì)劃未來(lái)。
職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章 認(rèn)識(shí)自我
1.個(gè)人基本情況：
我目前是一名大二中文系的學(xué)生，每天都在重復(fù)著一樣的生活和學(xué)習(xí)，教室，寢室，食堂，圖書(shū)館是每天都要去的，因?yàn)橐险n，睡覺(jué)，吃飯，和準(zhǔn)備等級(jí)考試。除此之外就基本上不到任何地方去。第一是因?yàn)闆](méi)錢(qián)，第二是因?yàn)閼小械脛?dòng)，懶得走，懶得逛……
平時(shí)休息就是拿著手機(jī)上網(wǎng)打游戲，或者是對(duì)著電腦看電影或者寫(xiě)日記。偶爾也看看閑書(shū)，偶爾也發(fā)呆，偶爾也出去玩，偶爾也想一些很深沉的問(wèn)題，但很快就會(huì)回過(guò)神來(lái)。經(jīng)常胡思亂想，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。
但是我不是個(gè)頹廢的人。
學(xué)習(xí)挺上進(jìn)的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好完成作業(yè)。有目標(biāo)，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是"計(jì)劃趕不上變化"。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢(qián)，有理財(cái)意識(shí)。
平時(shí)挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個(gè)，點(diǎn)頭之交也不算少。
目前并不安于現(xiàn)狀，想進(jìn)步，想改變，想嘗試新鮮的事物。
喜歡研究電腦，折騰手機(jī)，平板，相機(jī)等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計(jì)算機(jī)這塊兒比同專業(yè)的好些同學(xué)要能折騰。至少辦公軟件基本上運(yùn)用自如，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)也學(xué)得蠻好，也會(huì)一點(diǎn)圖像、視頻處理軟件。
正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……
2.職業(yè)興趣：
在上大學(xué)之前，我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過(guò)上了一年大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得很離譜。
首先，興趣只能是一個(gè)很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開(kāi)研究的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會(huì)需要的，社會(huì)不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。
最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學(xué)期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。來(lái)源是淘寶網(wǎng)，并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。
3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：
在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中測(cè)出的結(jié)果如下：
社會(huì)型Social (S)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
企業(yè)型Enterprising (E)：您追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。
常規(guī)型Conventional (C)：您尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。
您在這六個(gè)職業(yè)傾向類型中得分最高的三個(gè)類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過(guò)這三個(gè)職業(yè)代碼可以傳遞很多相關(guān)職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是CES這三個(gè)字母的結(jié)合。第一個(gè)字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。
感覺(jué)測(cè)試結(jié)果和我自身感覺(jué)還是蠻符合的，應(yīng)該就是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測(cè)試結(jié)果和我"創(chuàng)業(yè)"的想法相差十萬(wàn)八千里。
4.職業(yè)價(jià)值觀：
我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的'實(shí)用性。最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。
但是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會(huì)在前期以經(jīng)驗(yàn)為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì)以待遇為重。
5.勝任能力：
我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做到冷靜，能夠聽(tīng)從理智，冷靜分析問(wèn)題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見(jiàn)。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。 我的劣勢(shì)：有些固執(zhí)己見(jiàn)，有些自以為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，投機(jī)取巧。有時(shí)也會(huì)感情用事，會(huì)沖動(dòng)。
自我分析小結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人，而且會(huì)是一個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我想我會(huì)不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì)，更加適合在社會(huì)上生存。
第二章 職業(yè)生涯條件分析
1.家庭環(huán)境分析：
我們家基本屬于小康之家，單親，父親是公務(wù)員。由于父親經(jīng)常出門(mén)在外，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。因?yàn)榧依锲渌H戚都在給各自的已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子灌輸這個(gè)"向錢(qián)看"的社會(huì)中金錢(qián)的重要性，所以在某些方面我也算是個(gè)"唯利是圖"的人。
因?yàn)楦赣H給的生活費(fèi)有限，不到時(shí)間絕對(duì)不額外再給，所以養(yǎng)成我計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣，平時(shí)花錢(qián)都會(huì)考慮到存錢(qián)，也為自己存了一小筆資金。
家庭對(duì)我的影響促使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一定的了解，雖然也算被保護(hù)的比較好，但是家人也會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我們學(xué)校屬于是一所不太出名的二流大學(xué)，是那種拿出去基本上叫不響的名號(hào)。我學(xué)習(xí)的是中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，是那種表面上看起來(lái)很風(fēng)光其實(shí)基本上除了教書(shū)什么都不能干的專業(yè)。之所以選擇這個(gè)專業(yè)主要就是因?yàn)樽约哼�算喜歡看書(shū)，也沒(méi)想到畢業(yè)之后能夠?qū)I(yè)對(duì)口。 在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)接一些兼職，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會(huì)實(shí)踐不算豐富，但也不完全為零。我還會(huì)在接下來(lái)的一年多時(shí)間內(nèi)多多增加自己的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。
3.社會(huì)環(huán)境分析:
就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
就業(yè)政策：國(guó)家，學(xué)校，社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：
國(guó)家方面，對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會(huì)需求的綜合型人才。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開(kāi)創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
社會(huì)方面。公平對(duì)待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門(mén)檻。創(chuàng)造沒(méi)有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對(duì)企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造機(jī)會(huì)，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn)員工。因?yàn)榇髮W(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)瞬間萬(wàn)變的年代。培訓(xùn)這一個(gè)名詞已然成為了一個(gè)必要，是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體，他們剛步入社會(huì)，很多東西來(lái)不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：將來(lái)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì)閱歷比我們多，實(shí)力比我們強(qiáng)……很多優(yōu)秀的人才在和我們競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
4.職業(yè)環(huán)境分析:
根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)試，最適合我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比如秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。不過(guò)隨著社會(huì)的發(fā)展面對(duì)這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì)不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。
這些文職工作屬于職場(chǎng)上不可缺少的職位，隨著社會(huì)對(duì)的發(fā)展，文職人員已經(jīng)不再是"端茶送水"的角色，而是日漸成為企業(yè)內(nèi)參與管理的特殊助手，不僅需要熟練掌握辦公技巧，還要能在三十沒(méi)有過(guò)問(wèn)的情況下表現(xiàn)出責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)顯示主動(dòng)性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是相當(dāng)被看好的。民營(yíng)企業(yè)對(duì)文職人才的需求十分注重素質(zhì)和能力的需要。
因此擁有高學(xué)歷和高級(jí)秘書(shū)證已經(jīng)逐漸成為人才市場(chǎng)上的緊俏資源。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié):
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會(huì)在不斷提高自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化，以備不時(shí)之需。
第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合
1.職業(yè)目標(biāo)的確定:
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:
內(nèi)部環(huán)境因素：
優(yōu)勢(shì)因素(S) ，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨�，就算碰壁也不�?huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于強(qiáng)勢(shì)型，從事管理方面的工作有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，雖然潛意識(shí)里的自卑感讓我無(wú)法樹(shù)立從事高層管理的信心，不過(guò)中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。
弱勢(shì)因素(W)，因?yàn)楫厴I(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識(shí)里的自卑感，這種自卑感一般情況下會(huì)埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時(shí)候會(huì)如洪水般爆發(fā)出來(lái)，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調(diào)的工作，因?yàn)槁殬I(yè)生涯剛剛起步必然會(huì)先從基層做起，基層的工作大都是單調(diào)的體力勞動(dòng)，完成不好怕會(huì)影響到日后的發(fā)展。
外部環(huán)境因素：
機(jī)會(huì)因素(O) ，文職工作的就業(yè)前景還是很好的，我家很多親戚都在國(guó)家事業(yè)單位工作，公務(wù)員居多，存在有一定的關(guān)系網(wǎng)。
威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:
近期規(guī)劃：大一的目標(biāo)基本達(dá)成，就差英語(yǔ)四級(jí)。因此大二上學(xué)期爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，下期過(guò)英語(yǔ)六級(jí)和完成自考所有科目考試。大三上學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備考高級(jí)文秘證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)VF，大三下學(xué)期開(kāi)始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間盡可能多的接觸陌生的環(huán)境和工作。在大學(xué)期間還有的寒暑假，利用假期時(shí)間尋找工作經(jīng)驗(yàn)，到合適的單位免費(fèi)實(shí)習(xí)，盡可能多的學(xué)習(xí)工作流程。 中期規(guī)劃：畢業(yè)之后在家學(xué)習(xí)一年，準(zhǔn)備考研。
爭(zhēng)取考研，爭(zhēng)取能夠在25歲之前拿到法律方面的碩士學(xué)位，為第二職業(yè)興趣企業(yè)型職業(yè)做準(zhǔn)備。
如果考研失敗就開(kāi)始準(zhǔn)備找工作。
22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開(kāi)始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭(zhēng)取在23歲時(shí)私人存款能夠達(dá)到五位數(shù)。
23-26歲積累資本，擴(kuò)大人脈，努力升遷。并尋找能夠以結(jié)婚為前提進(jìn)行交往的男朋友。(在能力不允許的條件下堅(jiān)決不按揭買房，寧愿一直租房。)
26-28歲考慮結(jié)婚。并整理自己的所有財(cái)產(chǎn)，用一部分錢(qián)開(kāi)始準(zhǔn)備在網(wǎng)上兼職創(chuàng)業(yè)，爭(zhēng)取能夠一次性成功。
后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。
大概計(jì)劃就是這樣。因?yàn)樯媸牢瓷�，不知道�?huì)有多大的變數(shù)，對(duì)于后期和中期的計(jì)劃實(shí)在是有些不知所措。
第四章 評(píng)估調(diào)整
1.評(píng)估的內(nèi)容:
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：假如一直無(wú)法在單位上得到升遷的機(jī)會(huì)，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比如，項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。再次就是社會(huì)型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、)。
職業(yè)路徑評(píng)估：當(dāng)出現(xiàn)裁員或者因故被開(kāi)除的時(shí)候，我將考慮再重新拾起書(shū)本，學(xué)習(xí)相關(guān)的科目，準(zhǔn)備考取更高的學(xué)歷。
其他因素評(píng)估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機(jī)行事了。
2.評(píng)估的時(shí)間:
在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則:
1)當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。
2)當(dāng)可以預(yù)測(cè)單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。
3)當(dāng)目前從事的職業(yè)已經(jīng)不再為社會(huì)所重視時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。
4)當(dāng)覺(jué)得目前從事的職業(yè)已不再對(duì)自己有意義時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。
5)當(dāng)發(fā)現(xiàn)更好的機(jī)會(huì)給我時(shí)我將調(diào)整規(guī)劃。
結(jié)束語(yǔ)：
暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學(xué)畢業(yè)，畢竟大學(xué)的努力是步入社會(huì)之后的基礎(chǔ)，大學(xué)還可以有所預(yù)期，進(jìn)入社會(huì)就有太多的不可控因素，事變則備變吧。大學(xué)期間應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，畢竟大學(xué)只短短的幾年，彈指一揮間，學(xué)到太多的知識(shí)是不可能的，學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
有了自己的計(jì)劃，固然是好事，但更重要的是在計(jì)劃的執(zhí)行上，我會(huì)努力按我的計(jì)劃去做。希望我的大學(xué)是我夢(mèng)想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3
二十一世紀(jì)的人類社會(huì)，是一個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為主旋律的充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)。而競(jìng)爭(zhēng)的主題正是“知識(shí)”、是“人才”。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準(zhǔn)備掌握這種難得的機(jī)遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到了我們的生活中。為了充實(shí)有意義地走過(guò)四年的大學(xué)生活，用堅(jiān)定、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無(wú)知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)的時(shí)候才會(huì)有立足之地。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)有準(zhǔn)備、有目標(biāo)、有方向的大學(xué)生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)自己的人生藍(lán)圖。我相信，有了規(guī)劃和目標(biāo)才會(huì)有勝利在握的喜悅。
美國(guó)金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，許多公司收縮開(kāi)支，壓低成本，而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難。畢業(yè)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)行了“洗牌”。近年來(lái)炙手可熱的日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？
普通日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大，日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對(duì)比表明加強(qiáng)語(yǔ)言和專業(yè)化能力的運(yùn)用乃是當(dāng)下的“剛性需求”。以往通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語(yǔ)一級(jí)加上一門(mén)專業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)，日語(yǔ)+秘書(shū)、日語(yǔ)+會(huì)計(jì)、日語(yǔ)+計(jì)算機(jī)等復(fù)合型人才倍受企業(yè)青睞。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的`日語(yǔ)人才，更需要了解市場(chǎng)行情，有一定英語(yǔ)能力，能用流利的商務(wù)日語(yǔ)接待客戶，商務(wù)談判的一職多能的復(fù)合型日語(yǔ)人才。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在社會(huì)需要的不再是“單一型”的日語(yǔ)人才，而是實(shí)用型﹑技能型的復(fù)合型日語(yǔ)人才。不再是單純的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言而掌握一門(mén)甚至幾門(mén)技術(shù)，這樣才能適應(yīng)人才市場(chǎng)的新需求。除了課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)，課余的多渠道廣泛學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐十分必要。有過(guò)工作經(jīng)歷的同學(xué)更應(yīng)考慮如何結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，最大程度發(fā)揮以往的工作經(jīng)驗(yàn)。
那么，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)我們又有哪些競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)呢？其實(shí)在日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段，我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練早已掌握了正確的日語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)了詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)接受了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練；通過(guò)外教授課等方式達(dá)到了自然、流利的會(huì)話水平。而在日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)階段，專業(yè)技能課程讓我們培養(yǎng)了運(yùn)用已掌握的日語(yǔ)知識(shí)去閱讀理解日語(yǔ)原著，了解日語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，日本人的思維方式，增強(qiáng)對(duì)日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外口語(yǔ)角、演講比賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓大家在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的外語(yǔ)水平，總結(jié)出學(xué)與用的差距，在鍛煉中不斷鞏固、提高。實(shí)踐型教學(xué)已經(jīng)讓我系學(xué)生具備了一定的競(jìng)爭(zhēng)力，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)迎難而上是每一位畢業(yè)生投身就業(yè)洪流時(shí)亟需思量的問(wèn)題。
危機(jī)不僅代表著危險(xiǎn)，危機(jī)也代表著機(jī)遇和創(chuàng)新。危機(jī)讓我們認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，危機(jī)讓我們提前為將來(lái)做好準(zhǔn)備。危機(jī)中的就業(yè)之旅將更艱辛，但危機(jī)也帶來(lái)了更多的機(jī)遇，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——不過(guò)機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)給予有準(zhǔn)備的人。社會(huì)終究是要發(fā)展的，危機(jī)也只是暫時(shí)的。超越自我、戰(zhàn)勝危機(jī)之后就是更光明的前途。
至于個(gè)人規(guī)劃就是：好好學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真積極就業(yè)！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4
第一章 自我認(rèn)識(shí)
一、個(gè)人基本情況:
1991年出生于河南省封丘縣普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過(guò)著幸福的生活。 對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析
1、職業(yè)興趣——我喜歡看小說(shuō)，看電視(有時(shí)會(huì)一發(fā)不可收拾，但我常常會(huì)盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí))打羽毛球、排球，總的來(lái)說(shuō)，凡是對(duì)我自身發(fā)展有利的，我都會(huì)盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣(比如說(shuō)化學(xué)曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過(guò)我的一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對(duì)它非常興趣)我一直以來(lái)想當(dāng)?shù)木褪且幻呒?jí)電氣工程師。我還想創(chuàng)業(yè)(每次看完《年輕人》雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè))
2、職業(yè)能力——我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，算術(shù)能力較高(我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好)，空間判斷能力一般(我喜愛(ài)平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒(méi)有空間想象能力，解題時(shí)常需要借助建立坐標(biāo)系)形態(tài)知覺(jué)能力一般。由于我
�、俨簧蒲赞o與交際
②習(xí)慣接受他人指揮
�、鄄幌矚g冒險(xiǎn)與競(jìng)爭(zhēng)
④工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律
⑤看重社會(huì)道德，
所以我能夠做各類與文件檔案，圖書(shū)資料，統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作(如會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、打字員、辦公室人員、秘書(shū)和文書(shū)等)
3、個(gè)人特質(zhì)——根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測(cè)試得知，我是膽汁質(zhì)型——粘液質(zhì)型——抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點(diǎn)有
①意志堅(jiān)強(qiáng)
�、谧⒅貙�(shí)際
③獨(dú)立性強(qiáng)
④樂(lè)觀上進(jìn)
�、莅察o穩(wěn)重、善于忍耐，能夠較好地控制自己的情緒，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足;缺點(diǎn)有
①自滿
�、陂e散怠惰
③固執(zhí)而又猶疑不定
�、軇�(dòng)作遲緩，膽小，不喜歡拋頭露面。適合我的工作有行政工作，政府公務(wù)員，外科醫(yī)生，會(huì)計(jì)，法官，文秘，行政主管，收銀員等。
4、職業(yè)價(jià)值觀——在我的眼里，令人滿意的職業(yè)是
�、俟ぷ魇杖胍坏陀谖冶救说墓ぷ髂芰r(jià)值
②能適合我的專業(yè)
�、勰茉旄Ｓ谏鐣�(huì)
④能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和我的理想
自我分析小結(jié)：由優(yōu)劣勢(shì)能力比較知我并不適合創(chuàng)業(yè)，所以我決定舍棄我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。根據(jù)職業(yè)能力與個(gè)人特質(zhì)知我最適合且最能勝任文秘，會(huì)計(jì)、辦公室人員這些工作，也比較適合醫(yī)學(xué)類工作，但并不適合當(dāng)口腔醫(yī)生(因?yàn)榭谇会t(yī)生對(duì)空間判斷能力要求很高，但我所具備的空間判斷能力卻一般)但我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是口腔專業(yè)，而我又非常想當(dāng)醫(yī)生，所以我想繼續(xù)學(xué)下去，如果經(jīng)過(guò)我的一番努力學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)很差，，我再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。(但我相信勤能補(bǔ)拙，通過(guò)我的努力學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一個(gè)好的牙醫(yī)的)
二、職業(yè)分析
對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析
(1)家庭環(huán)境分析
①經(jīng)濟(jì)狀況：家里1年純收入很少，所以他們并不能對(duì)我的就業(yè)有所幫助，一切要靠我自己
�、诩胰似谕焊改赶Ｍ夷軐W(xué)有所成，在大城市找一份穩(wěn)定的工作，每個(gè)月工資有4000元左右就行了
③對(duì)我的影響：父母送我讀書(shū)頗不容易，所以我只能將來(lái)能找
份工資較高的工作將來(lái)好好報(bào)答他們。
(2)學(xué)校環(huán)境分析：
①學(xué)校特色我校有一流的師資隊(duì)伍，良好的教學(xué)質(zhì)量，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是我校的國(guó)家及特色專業(yè)之一。實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師質(zhì)量很高，使學(xué)生更易接受知識(shí)。
②實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我在學(xué)校未曾擔(dān)任任何職務(wù)，不是我不想，而是我沒(méi)被選上，所以我在周未會(huì)偶爾做兼職(如發(fā)傳單、做家教等)。
㈡?zhèn)�人其他情況
�、� 360度評(píng)估
為了更加清楚的了解自己，我也做了有關(guān)測(cè)試來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如Holland模型、Swot職業(yè)分析、360°評(píng)估等測(cè)試。下面就是我的360評(píng)估，用以更加全面的分析自己。
(3)社會(huì)環(huán)境分析：
就業(yè)形勢(shì)：
�、賴�(guó)際性金融危機(jī)，對(duì)我國(guó)企業(yè)的影響日益顯現(xiàn)，企業(yè)招聘崗位明顯不足
�、诋厴I(yè)生數(shù)量增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加劇
③考研率與絕對(duì)就業(yè)的矛盾
�、芊e極的就業(yè)大環(huán)境
就業(yè)政策：
①國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)方針"市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控學(xué)生與用人單位雙向選擇"的`就業(yè)機(jī)制，確定了學(xué)生和用人單位在市場(chǎng)上的主體地位
�、诠膭�(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)
③鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，報(bào)效祖國(guó)
④積極聘用高校畢業(yè)生參與國(guó)家和地方重大科研項(xiàng)目
�、莨膭�(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：
①農(nóng)民工
�、谟泄ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)的退休人員
③和我一樣是一般大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生
�、芫哂懈叩葘W(xué)歷的畢業(yè)生
⑤家庭背景比我好的學(xué)生
第二章 職業(yè)認(rèn)知
1、就業(yè)前景分析：
電氣及其自動(dòng)化，它是以培養(yǎng)現(xiàn)代電氣工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開(kāi)設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開(kāi)電，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。
電氣及其自動(dòng)化
就業(yè)方向 ：制圖員,一般也從事一些設(shè)計(jì)工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學(xué)好pro/e或UG,大有可為;
設(shè)計(jì)員,當(dāng)然也要畫(huà)圖,不過(guò)可以學(xué)到很多設(shè)計(jì)知識(shí),有前途; 電氣維修,現(xiàn)場(chǎng)工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠(yuǎn)了,且需要長(zhǎng)年的工作經(jīng)驗(yàn);
�？萍夹５睦蠋�,純屬混飯吃,不過(guò)待遇尚可;
設(shè)備,儀表等方向的測(cè)試和檢驗(yàn)工作,多在液壓,汽車等行業(yè),或安檢所等.
機(jī)械銷售代表,需要了解產(chǎn)品知識(shí) ,要口才了得,會(huì)處事.
一線操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數(shù)控機(jī)床類,相當(dāng)不錯(cuò); 生產(chǎn)調(diào)度,很多人到工廠就是先干的這個(gè),很簡(jiǎn)單;
儲(chǔ)備干部,許多臺(tái)商用的一個(gè)名詞,就是要懂技術(shù),會(huì)管理,還是不錯(cuò)
2、社會(huì)環(huán)境分析
目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，首先畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。
盡管如此，黨和政府還是極其關(guān)心大學(xué)生就業(yè)情況，國(guó)家也出臺(tái)了不少政策和措施來(lái)推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。而且，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)不可擋，解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，歸根結(jié)底還得依靠經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)和促進(jìn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康快速發(fā)展和建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路，將直接拉動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的根本轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)和我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷加快，將為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多施展才華的空間。
從以上的調(diào)查與分析可以看出，目前就業(yè)是很困難，但我們?nèi)绻馨盐蘸米约海泻玫穆殬I(yè)也并非難事。所以我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、機(jī)不可失、早作決斷。2、全面撒網(wǎng)、重點(diǎn)捕魚(yú)。3、高也成、低也就。4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。 在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事實(shí)越來(lái)越證明，一個(gè)人不可能終生從事一種職業(yè)。因此，具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必要刻意追求一時(shí)的"完美"，完全可以先就業(yè)，然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè)，進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業(yè)，外人看起來(lái)不夠體面，但當(dāng)你做到專家的水準(zhǔn)時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計(jì)等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過(guò)30萬(wàn)。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識(shí)，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國(guó)加入WTO后，電氣方面的人才需求復(fù)蘇是早晚的事情。
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
�、迓殬I(yè)目標(biāo)定位及SWOT分析
①職業(yè)目標(biāo)定位 做一名高級(jí)技術(shù)工程師 綜合第一章(自我認(rèn)知)及第二章(職業(yè)認(rèn)知)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析: 內(nèi)環(huán)境因素 外環(huán)境因素 短期計(jì)劃
(1)時(shí)期跨度：20xx-20xx年
(2)總目標(biāo)：大學(xué)第四年上學(xué)期10月份報(bào)名參加考研考試，使自己能夠在畢業(yè)時(shí)考上武漢大學(xué)研究生。
(3)分目標(biāo)：
�、俅笠幌聦W(xué)期3月份時(shí)要通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，6月份時(shí)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。大一下學(xué)期班里有一個(gè)班干部重新選舉會(huì)議，我爭(zhēng)取一定要獲得班里的一個(gè)職位。大一整個(gè)學(xué)期一定要多認(rèn)識(shí)人，多與同學(xué)建立朋友關(guān)系，建立自己的人脈，整個(gè)學(xué)期都要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
②大二一開(kāi)學(xué)拼盡全力競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部或團(tuán)委干部(不瞞大家說(shuō)，我大一時(shí)曾競(jìng)選過(guò)各個(gè)部門(mén)，只可惜每一次都以失敗而告終，我想這與我的膽小，害羞有一定的關(guān)系，我會(huì)盡量克服這一缺點(diǎn)的)若這次還沒(méi)競(jìng)選上，那我便死了在學(xué)校任干部的心，一心一意在學(xué)習(xí)上較勁。在這一年，我要學(xué)好專業(yè)，并下一定的功夫在英語(yǔ)上，爭(zhēng)取通過(guò)大二下學(xué)期六月份的六級(jí)英語(yǔ)考試，為自己考研作好準(zhǔn)備
�、鄞笕龝r(shí)將自己所學(xué)科目?jī)?nèi)容做一次總結(jié)，看自己哪一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容學(xué)得較精深，看自己對(duì)哪些內(nèi)容感興趣，并在此時(shí)確定自己考研的所報(bào)的專業(yè)，大三暑假有目的地加入考研進(jìn)修班，并一直持續(xù)至大四上學(xué)期
④策略和措施
1.為了鍛煉我做事的能力，在大一，大二的暑假寒假，或周未時(shí)做一些有利于提升我能力的工作
2、為了過(guò)四、六級(jí)英語(yǔ)考試，我規(guī)定自己每一天做一篇閱讀理解(時(shí)間暫時(shí)定為每天午飯之前，中午下課之后，若有事，可適當(dāng)調(diào)整)每天還要聽(tīng)一定的聽(tīng)力。并每周都做一套四或六級(jí)考研英語(yǔ)真題或模擬試題
3、為了考研我的政治一定要學(xué)好，可學(xué)校政治老師講的課太枯躁，平時(shí)沒(méi)怎么聽(tīng)，
所以在大三暑假要買一本政治資料研究并做選擇題練習(xí)，而且還要多注意時(shí)事政治
�、迋渥�
大學(xué)時(shí)期最主要的是努力學(xué)習(xí)，能力的積累，良好人際關(guān)系的建立(對(duì)于這一點(diǎn)，一定要打開(kāi)自己的心扉，努力多交朋友，不要害羞)。
中期計(jì)劃
時(shí)間跨度：20xx-20xx
總目標(biāo)：在國(guó)家級(jí)電氣公司工作，并站立住自己的腳跟
分目標(biāo)：
1. 在讀研究生的時(shí)間段里，緊跟導(dǎo)師，做好導(dǎo)師布置的每一份作業(yè)，并向?qū)煂W(xué)習(xí)，積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，使自己能夠一畢業(yè)就進(jìn)入電氣公司工作。
2、在研究生畢業(yè)后三年里，在電氣公司里要兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，考慮解決問(wèn)題的最佳方法 ，而且我還要私下里做一個(gè)電氣問(wèn)題積累筆記本。雖然會(huì)很累，但我一定不能喊累，不能抱怨。因?yàn)檫@是為我的升職打好基礎(chǔ)，為我的美好未來(lái)打基礎(chǔ)，這是值得的。 備注
在這一時(shí)期里，主要是積累職場(chǎng)經(jīng)歷，積累解決問(wèn)題的能力。 長(zhǎng)期計(jì)劃：在電氣公司工作三年后，不要想跳槽，要定下自己的職場(chǎng)位置，并在35-40歲間達(dá)到自己事業(yè)的頂峰。
第四章 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
考研落榜
應(yīng)對(duì)方案：首先現(xiàn)在開(kāi)始全力以赴，若第一年失敗，就先找一份與電氣有關(guān)的工作，邊工作邊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第二次考研成功。
第五章 結(jié)束語(yǔ)
要知道,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足
去抵達(dá).人生亦是如此, 做什么事都沒(méi)有一帆風(fēng)順的 要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)在別人眼里我必須像苦行僧一樣在大學(xué)里穿行，這樣我才會(huì)汲取到我應(yīng)該汲取的營(yíng)養(yǎng);而且要耐得住孤獨(dú)寂寞，學(xué)會(huì)在忍耐中培養(yǎng)出超強(qiáng)的毅力與超強(qiáng)的智慧。相信痛苦之后才會(huì)鳳凰涅槃。我不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、只要頭腦時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向;當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃5
寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：
飲食店
系部名稱：
信息學(xué)院
專業(yè)：
信息管理與信息系統(tǒng)
班級(jí)：
大一信管二班
姓名：
xx
學(xué)號(hào)：
xx
實(shí)踐單位：
xx市xx鎮(zhèn)xx飲食店
實(shí)踐時(shí)間：
XX年1月25日至XX年1月31日共7日
主題：
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧?
一，實(shí)踐目的：
通過(guò)實(shí)習(xí)了解中國(guó)傳統(tǒng)式飲食飯店的基本操作過(guò)程，掌握服務(wù)技巧提高服務(wù)水平，鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。隨著生活方式的更新和社會(huì)交往的活躍，盡管西餐，泰國(guó)菜，越南菜等等的文化交流甚多，但更多中國(guó)人開(kāi)始變得更向往中國(guó)傳統(tǒng)式食品，許多外國(guó)人也對(duì)此感到新鮮并想深入了解。我這次實(shí)踐的是xx市xx鎮(zhèn)的一間叫“xx”的飲食飯店，該飯店主要經(jīng)營(yíng)午市與晚市，主要是以自助的形式進(jìn)行點(diǎn)餐的，且是一間“煲仔飯店”，客人需自主在陳列的各種食物中挑選自己比較喜歡的，然后遞給廚房進(jìn)行清點(diǎn)算價(jià)錢(qián)然后開(kāi)煮。上菜與飯的容器是一個(gè)圓弧形的“煲仔”，非常輕巧，飯菜互相滲透，美味極了。該飲食店比較寬敞，環(huán)境幽雅，雖臨近馬路，卻不會(huì)覺(jué)得太吵，便于交談，非常適合一家老少，青年朋友們。其最大的特色便是自主選菜，使得每位顧客都能按照自己的口味及分量進(jìn)行選擇，不會(huì)有浪費(fèi)，是所環(huán)保餐廳。中國(guó)傳統(tǒng)食品源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，且一所餐廳最重要的是服務(wù)，第三產(chǎn)業(yè)—服務(wù)業(yè)是當(dāng)今世界最為重要的行業(yè)，所以，了解一些服務(wù)方面的知識(shí)是十分重要的。今年寒假，我在該“xx”飲食店實(shí)踐了一個(gè)星期的時(shí)間，獲得了經(jīng)驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我對(duì)服務(wù)業(yè)有了更深的了解。
二，實(shí)踐內(nèi)容：
餐館一般可將其一分為二，就是里面和外面。所謂里面，自然就是廚房了，里面的工種再分就是：大廚，二廚，再次就是打雜。所謂外面那就是服務(wù)性質(zhì)的工作了，具體工種如下：點(diǎn)餐，上菜，埋單。而我所負(fù)責(zé)的則是外面的工作。因?yàn)樵摰晔亲灾鬟x菜的且并不是只是我一個(gè)人負(fù)責(zé)外面，大約有5，6個(gè)，所以工作量并不多，且具體工作僅有引領(lǐng)客人到選菜臺(tái)以及幫助客人拿需要的東西，最直接的便是語(yǔ)言的溝通以及服務(wù)態(tài)度，不同人有不同的語(yǔ)速，我必須要打起12分精神去認(rèn)真聽(tīng)客人們的要求，即時(shí)有時(shí)落下了收到挨罵，也要微笑迎人，做到平靜，這對(duì)于暴躁的我。無(wú)疑是種折磨，可是我知道，這是我忍耐力的鍛煉，而且為了老板的利益，我必須克服這障礙。太旺的時(shí)候，會(huì)很忙，不夠人手，可是我告誡自己，千萬(wàn)不能有的`就是“抱怨”，這是魔鬼，會(huì)讓自己推進(jìn)萬(wàn)丈深淵的。
三，實(shí)踐結(jié)果：
飲食飯店服務(wù)的質(zhì)量是飲食飯店的生命線，要提高飲食飯店服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高飯店員工文明禮貌這個(gè)最基本素質(zhì)。講究文明禮貌，既體現(xiàn)飯店員工對(duì)賓客的基本態(tài)度，就個(gè)人而言，則更是衡量道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)修養(yǎng)的尺度。因此，飲食飯店員工必須十分重視飯店服務(wù)禮貌禮節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，而所有有名的飯店，都是和至高無(wú)善的服務(wù)是分不開(kāi)的。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀發(fā)展，我覺(jué)得服務(wù)很重要，無(wú)論干哪一行都需要很好的服務(wù)！還有，飲食飯店能夠做得好，還離不開(kāi)一個(gè)主要因素：微笑。古人云：“沒(méi)有笑顏不開(kāi)店”。微笑可以贏得商朋滿座。所以，可以說(shuō)笑是對(duì)一個(gè)飲食飯店的治店法寶。
四，實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
在該“xx”飲食店一個(gè)星期的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào)。在這里，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從一個(gè)對(duì)飲食行業(yè)無(wú)知的少女變成一個(gè)既具有服務(wù)知識(shí)，又懂得傳統(tǒng)禮儀和社會(huì)交往的青年。實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè)。都說(shuō)服務(wù)是餐廳的形象之本，是飲食店的競(jìng)爭(zhēng)之道，那么“xx”飲食店的服務(wù)魅力有表現(xiàn)在哪呢？那就是一張誠(chéng)摯動(dòng)心的笑臉，一聲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，一次次全身心投入的服務(wù)而凝結(jié)出一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在那里實(shí)習(xí)的一個(gè)星期間學(xué)到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術(shù)化的服務(wù)，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望，有人說(shuō)服務(wù)是個(gè)即時(shí)的工作，過(guò)去了就不會(huì)再來(lái)，所以要在當(dāng)下滿足客人的多方面要求，把服務(wù)的質(zhì)量提高。在“xx”飲食店實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過(guò)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)食物知識(shí)與做法有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識(shí)、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，還有自己的口語(yǔ)能力，為自己以后走上社會(huì)做了個(gè)好的開(kāi)始。社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己過(guò)幾年就要真正的走向社會(huì)，參加工作，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃6
經(jīng)過(guò)忙忙碌碌的大學(xué)四年，我們用自己的努力來(lái)到工作的門(mén)前。自己的職業(yè)開(kāi)始又是自己人生的一個(gè)嶄新篇章，大學(xué)四年看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)很短。如果我們不好好抓住這珍貴的這次就業(yè)的機(jī)會(huì)，那么我們不僅不會(huì)變得更加優(yōu)秀，還會(huì)在工作職業(yè)中迷失自己，找不到自己的方向。所以我們必須提前對(duì)自己的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，讓自己知道大學(xué)四年后要去干什么、該怎么樣去做、要取得什么樣的成績(jī)。
一、自我分析和評(píng)估
1、自己的專業(yè)方向
我們通過(guò)自己選擇的專業(yè)去擇業(yè)，通過(guò)自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)，可以清楚的認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)前景，并且用自己擅長(zhǎng)的專業(yè)找工作會(huì)容易很多，也會(huì)對(duì)自己所要從事的職業(yè)了解的更多。
2、自己的興趣愛(ài)好
要有自己的興趣，并不斷培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓自己在興趣愛(ài)好上做的很好，也將成為自己身上一個(gè)很大的閃光點(diǎn)，為自己的除學(xué)業(yè)外加分。
3、自己的自身狀況
自己的學(xué)習(xí)能力和智商水平，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)選擇自己的學(xué)習(xí)方向，有些東西不是通過(guò)自己努力就會(huì)得到的，很多時(shí)候天賦也是非常重要的.。
二、環(huán)境分析
1、就業(yè)環(huán)境
現(xiàn)在我們面臨這巨大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，這是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，我們無(wú)法改變。目前我所學(xué)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不是非常大的，因?yàn)槲覀儗I(yè)的的就業(yè)范圍比較廣，而且我們學(xué)校的專業(yè)的知名水平也一直被業(yè)界所認(rèn)可。
2、學(xué)校環(huán)境
我們學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并幫助學(xué)生們就業(yè)。在學(xué)校里，學(xué)院經(jīng)常會(huì)給我們提高很好的就業(yè)平臺(tái)，也有相關(guān)課程的教導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)舉行一些大型的校園招聘會(huì)，為我們以后的就業(yè)發(fā)展提供了不小的幫助。
3、社會(huì)環(huán)境
現(xiàn)在國(guó)家政策鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺(tái)了很多政策幫助大學(xué)生就業(yè)，在一定的程度上堅(jiān)強(qiáng)了我們就業(yè)的壓力。
三、職業(yè)目標(biāo)
就業(yè)第一年：成功進(jìn)入自己心儀的企業(yè)，并通過(guò)自己的努力成功度過(guò)實(shí)習(xí)期成為企業(yè)一名正式的合格員工，讓自己的職業(yè)生涯有一個(gè)好的開(kāi)始。
就業(yè)第三年：對(duì)自己的工作以及企業(yè)工作有了自己的了解，并在企業(yè)單位中取得一定的管理權(quán)，從基礎(chǔ)員工躋身于基層管理員。
就業(yè)第五年：成為企業(yè)單位的資深員工，自己在公司的職位也有了一定提升，爭(zhēng)取從基層管理躋身于公司的中層管理人員。
就業(yè)第十年：通過(guò)自己在企業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，有了很大的公司決策能力，讓自己成為公司的移民個(gè)高層管理人員，為自己的職業(yè)生涯邁出一大步。
四、結(jié)束語(yǔ)
之后的職業(yè)也想自己的大學(xué)四年的校園生活，也是要每天不斷的學(xué)習(xí)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能為我們的職業(yè)發(fā)展不斷注入新的力量，才會(huì)讓自己有能力在自己的職業(yè)道路上走的更遠(yuǎn)，這樣才會(huì)有能力去選擇自己喜愛(ài)的工作，“先就業(yè)在擇業(yè)”只有這樣我們就有足夠的能力在工作中創(chuàng)造出屬于自己的好價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7
通過(guò)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，并積極擔(dān)任班里的班干部以及學(xué)生會(huì)干事，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在擔(dān)任這些職務(wù)開(kāi)展工作的過(guò)程中，我已經(jīng)對(duì)大學(xué)生活有了比較全面的了解，同時(shí)也提升了我自己的工作學(xué)習(xí)能力，讓我成熟穩(wěn)重了很多，讓我對(duì)未來(lái)更加充滿希望。
自我剖析
個(gè)人生活經(jīng)歷
我是一個(gè)從大山里走出來(lái)的農(nóng)村女孩，從小就看著父母面朝黃土背朝天，頂著烈日在驕陽(yáng)下辛勤地耕耘，任憑汗水不住地流，任憑衣衫被汗水浸濕，任憑手腳由于過(guò)于干燥而龜裂，不舍的多花一分錢(qián)，不舍的多吃一口肉，只為賺足了錢(qián)，好供我上學(xué)讀書(shū)，期盼我能考上大學(xué)，出人頭地，告別苦日子，過(guò)上好日子，一切只為了不讓艱辛延續(xù)，不讓歷史在我身上重演。
因?yàn)樯钪改傅钠D辛，所以我總是利用假期出去打工，去過(guò)飯店做服務(wù)人員，遭遇過(guò)輕蔑，初試過(guò)人世的冷暖;去做過(guò)家教，嘗到了知識(shí)帶來(lái)的財(cái)富與愉悅，讓我堅(jiān)信書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋;也去過(guò)印刷廠做過(guò)苦力，更加深切的體會(huì)到父母的艱辛。
我的優(yōu)點(diǎn)
有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，自我控制能力與調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)。正是因?yàn)槲矣羞@樣的家庭和這樣的經(jīng)歷，讓我比同齡的同學(xué)意志更加堅(jiān)強(qiáng)，更加穩(wěn)重，意志力更加堅(jiān)定，就是因?yàn)檫@樣我更加能夠體會(huì)到勞動(dòng)人民的艱辛，自我的控制能力比較好，自我的調(diào)節(jié)能力也比較強(qiáng)。
獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力較強(qiáng)，辦事效率高。也是因?yàn)樯畹钠D辛讓我早早的學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富，打拼屬于自己的'一片天空。
好勝心比較強(qiáng)。因?yàn)椴环�，所以我比別人加倍的付出，只為能有一個(gè)好的令父母和自己滿意的結(jié)果，只為能夠更進(jìn)一步的接近自己的理想。做人誠(chéng)實(shí)，待人誠(chéng)懇。我一直堅(jiān)信只有用真心才能換取真心，只有自己先學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊重自己，不管社會(huì)是怎樣對(duì)你不公平，大家都在為生活而奔波，就應(yīng)該互相體諒，真誠(chéng)相待，這樣才會(huì)感覺(jué)到幸福的陽(yáng)光普照大地。
善于交際。人生活在這個(gè)世界上，不可能獨(dú)立于這個(gè)社會(huì)之外，總要和周邊的人打交道，因?yàn)樵缭绲奶みM(jìn)社會(huì)，接觸了不同階層的人，也教會(huì)了我如何對(duì)癥下藥，怎樣和不同的人打交道。勤奮 。求實(shí) 。優(yōu)秀的學(xué)業(yè)是靠汗水打造的，生活很現(xiàn)實(shí)，所以不要幻想，只要踏踏實(shí)實(shí)的辦好每一件事就好。
有一顆感恩的心。不忘報(bào)答父母，不忘報(bào)答親朋好友，不忘報(bào)效祖國(guó)母親。
我的缺點(diǎn)
世界著名的演講大師約翰庫(kù)緹斯曾經(jīng)在青島演說(shuō)時(shí)說(shuō)過(guò)：“你們看得到我的殘疾，那你們的殘疾呢，你們的殘疾又是什么······”每個(gè)人都有殘疾或是生理上或是心理上的，每個(gè)人都是。我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是脾氣急，比較苛刻。因?yàn)橐恢笔亲约阂粋�(gè)人去闖蕩，所以對(duì)自己的要求很高很苛刻，就會(huì)不自覺(jué)的也要求別人跟自己一樣雷厲風(fēng)行，辦事利索，盡善盡美。但是我一定會(huì)慢慢改變自己，讓自己更好的走下去，一步一步邁向我的理想。
職業(yè)選項(xiàng)及決定因素
其實(shí)學(xué)工商管理專業(yè)以后的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，在經(jīng)濟(jì)全球化日益加強(qiáng)的今天，工商管理的重要性慢慢被人們所意識(shí)到，而我想選擇的工作是公務(wù)員、教師、企業(yè)管理人員。
公務(wù)員是吃國(guó)家的糧食，是相對(duì)來(lái)說(shuō)最穩(wěn)定的，由于特殊的家庭背景，能夠成為一名公務(wù)員有了穩(wěn)定的還算不錯(cuò)的收入，是很重要的，也是很令我的父母欣慰的;而且還是一個(gè)官職，更是滿足了父母希望女兒出人頭地的強(qiáng)烈愿望。再者，作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民，我心中一直渴望能夠?yàn)樽鎳?guó)母親奉獻(xiàn)自己的一份哪怕是微薄的力量，以報(bào)養(yǎng)育之恩。
成為一名教師是我從小的愿望，一直以來(lái)就堅(jiān)信教師是一份神圣的職業(yè)，能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)一批又一批建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，是無(wú)上的光榮。作為一名教師我可以將自己所學(xué)的知識(shí)毫不保留的傳授給我的學(xué)生。
由于學(xué)習(xí)了這個(gè)專業(yè)，再者欽佩馬云、張瑞敏等商界風(fēng)云人物，所以也希望自己能夠成為他們的接班人，成為中國(guó)商界的女性風(fēng)云人物。
現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距
根據(jù)《公務(wù)員法》報(bào)考公務(wù)員的條件主要有：一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;(二)年滿十八周歲; (三)擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行職責(zé)的身體條件; (六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力; (七)法律規(guī)定的其他條件，而最重要的就是通過(guò)司法等級(jí)考試。
成為一名管理者的素質(zhì)要求：
1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法;
3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力;
4.熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則;
5.了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能
我的對(duì)策或者說(shuō)未來(lái)三年的規(guī)劃
1、現(xiàn)在就開(kāi)始留意關(guān)于公務(wù)員的報(bào)考條件，利用多媒體的現(xiàn)代通訊工具搜集公務(wù)員的報(bào)考消息，學(xué)習(xí)公務(wù)員考試的有關(guān)知識(shí)，積極參與公務(wù)員考試方面的演講或論壇，過(guò)報(bào)考公務(wù)員做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)好專業(yè)課。由于課程比較多，所以一定要努力學(xué)好每一門(mén)課程，爭(zhēng)取盡量多的吸收這些專業(yè)知識(shí)，基本形成一個(gè)比較完整成熟的知識(shí)框架系統(tǒng)。
2、旁聽(tīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和心理系以及教育系的專業(yè)課。大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境比較寬松，所以完全可以找時(shí)間去學(xué)習(xí)自己所喜歡的或者是與專業(yè)有關(guān)的課程來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯，所以應(yīng)該在大學(xué)離博覽群書(shū)，盡量多的吸收各方面有用的知識(shí)，為以后工作奠定理論，為以后的工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。
3、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，所以一定要時(shí)刻關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，跟隨時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列，把握第一手的消息，分析所得消息，汲取經(jīng)驗(yàn)。
4、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，到企業(yè)進(jìn)行管理實(shí)習(xí)，或?yàn)榈胤街行∑髽I(yè)提供管理咨詢等。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鍛煉實(shí)際工作的能力，在實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃8
本屆論壇由廣東省教育廳主辦，珠海市金灣區(qū)人民政府、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)和廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)會(huì)共同承辦。論壇以“規(guī)劃當(dāng)下，贏取未來(lái)”為主題，特邀政府、企業(yè)、高校嘉賓代表、職業(yè)規(guī)劃大賽參賽選手及觀摩師生參與，會(huì)議由吉林大學(xué)珠海學(xué)院招生與就業(yè)處副處長(zhǎng)劉冰主持，論壇開(kāi)始由北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師侯志瑾對(duì)省決賽選手表現(xiàn)進(jìn)行深度分析，接下來(lái)由政、校、企嘉賓進(jìn)行主題發(fā)言：珠海市金灣區(qū)人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)吳偉以“職業(yè)規(guī)劃對(duì)接政府產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)向標(biāo)為題”，以職業(yè)規(guī)劃的個(gè)人理解、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中需要考慮到的因素、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中往往容易被忽略的因素三個(gè)方面展開(kāi)講話 ；
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)，就業(yè)指導(dǎo)中心副主任謝珊以“95后生涯規(guī)劃的4大關(guān)鍵詞”為題，以目標(biāo)、走心、平衡、給力四個(gè)關(guān)鍵詞形象的為同學(xué)們介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的方向；愛(ài)普科斯電阻電容（珠海）有限公司人力資源總監(jiān)陳燕以“職業(yè)信用卡”為題，講述了在求職，入職、在崗，離職過(guò)程中個(gè)人信用的重要性；深圳大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任，教育部全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽和就業(yè)指導(dǎo)課程大賽全國(guó)總決賽評(píng)委陳德明以“職業(yè)規(guī)劃新趨勢(shì)與高校人才培養(yǎng)”為題，強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)的單一職業(yè)角色的職業(yè)規(guī)劃正被挑戰(zhàn)，復(fù)合型人才在當(dāng)今社會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力，高校應(yīng)注重人才思維方式、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
本屆論壇旨在生涯育人，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和成才觀。通過(guò)論壇舉辦明確指出了作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要掌握盡可能多的'知識(shí)同時(shí)還應(yīng)掌握用于更新知識(shí)的本領(lǐng)；掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力提高自身的綜合素質(zhì)，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)需求，使自己能夠順應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，增強(qiáng)就業(yè)能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃9
一、開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)的意義
（一）職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和就業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，能夠使大學(xué)生在走進(jìn)企業(yè)，走向崗位前清晰認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的、需要是否和自身的興趣愛(ài)好、職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃相符合，及早制定就業(yè)計(jì)劃。同時(shí)及早彌補(bǔ)自身各項(xiàng)素質(zhì)的不足，盡快適應(yīng)社會(huì)需要、企業(yè)需求，獲得社會(huì)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。
（二）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)幫助大學(xué)生順利成才。擇業(yè)是人生的關(guān)鍵問(wèn)題，它關(guān)乎一個(gè)人一生的發(fā)展。沒(méi)有規(guī)劃的人生的盲目的，沒(méi)有計(jì)劃的就業(yè)是迷茫的。因此，適時(shí)的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，避免了學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中走彎路，四處碰壁，也避免了學(xué)生在就業(yè)后頻繁更換工作崗位，浪費(fèi)了青春，也浪費(fèi)了知識(shí)。
�。ㄈ┚蜆I(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，幫助社會(huì)合理配置資源。我國(guó)近幾年一直出現(xiàn)的人力資源供需不平衡的矛盾，一些企業(yè)招不到具有專業(yè)技能的員工，而一些大學(xué)生有扎實(shí)的理論卻一直招不到合適的工作。社會(huì)出現(xiàn)的‘用工荒’，企業(yè)單位時(shí)刻在為合適的人才勞神。就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃使市場(chǎng)和用人單位有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人才信息共享，為合理配置人力資源提供了良好的平臺(tái)。
�。ㄋ模閷W(xué)生走向崗位做好準(zhǔn)備。高校的教育重視的是理論基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)發(fā)展的需要不能做到及時(shí)關(guān)注和調(diào)整，因此出現(xiàn)大學(xué)生在實(shí)踐中的動(dòng)手能力及處理事情的能力不足，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃向?qū)W生提出了企業(yè)的要求，使學(xué)生與針對(duì)性的學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的定位認(rèn)識(shí)
職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)大學(xué)生自身的性格、能力、興趣等為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)、職業(yè)社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、分析，幫助大學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)傾向、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃等。
（一）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃是具有連續(xù)性和階段性的，人生的每個(gè)時(shí)期對(duì)于近期、中長(zhǎng)期、長(zhǎng)期規(guī)劃都是不盡相同的，會(huì)隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化而變化，而學(xué)生的心理也在發(fā)生著變化。因此，職業(yè)規(guī)劃需要連續(xù)的對(duì)自身認(rèn)知做出評(píng)價(jià)，越清晰的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生做出的決定越有實(shí)現(xiàn)意義。所以，不能在畢業(yè)前夕或就業(yè)之初才做職業(yè)規(guī)劃，如，大學(xué)一年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)性和對(duì)自身性格、愛(ài)好的評(píng)價(jià)；大二學(xué)生就要在此基礎(chǔ)上認(rèn)知專業(yè)性質(zhì)和專業(yè)能力是否符合自身的發(fā)展，在職業(yè)測(cè)評(píng)中完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，試探性的做出職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)；三年級(jí)就要結(jié)合能力傾向和學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，客觀的評(píng)價(jià)自己，同時(shí)培養(yǎng)就業(yè)優(yōu)勢(shì)善自身素質(zhì)；四年級(jí)面臨就業(yè)，則需要通過(guò)多種渠道了解就業(yè)信息，加強(qiáng)擇業(yè)指導(dǎo)，了解政策法規(guī)，為就業(yè)提供必須的支持。
（二）職業(yè)規(guī)劃要堅(jiān)持整體性的原則。隨著社會(huì)化進(jìn)程的發(fā)展，人們對(duì)于自由選擇，不斷就業(yè)，勇于創(chuàng)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使得職業(yè)規(guī)劃走進(jìn)越來(lái)越多人的觀念。在就業(yè)指導(dǎo)上，大學(xué)生還是依賴于學(xué)校、政府、企業(yè)招聘會(huì)等，對(duì)就業(yè)擇業(yè)、就業(yè)咨詢信息、崗前實(shí)習(xí)、就業(yè)模擬以及企業(yè)調(diào)查等做的都不夠，大學(xué)生只有從多方面全面系統(tǒng)的了解社會(huì)就業(yè)信息，才能及時(shí)做好職業(yè)規(guī)劃，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)職業(yè)能力提高，為就業(yè)打下基礎(chǔ)
（一）重視職業(yè)測(cè)評(píng)，為職業(yè)規(guī)劃指明方向。職業(yè)測(cè)評(píng)主要是依據(jù)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備。一些大學(xué)生沒(méi)有認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，有的`學(xué)生盲目樂(lè)觀，有的學(xué)生則害怕就業(yè)，一些學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作、做作簡(jiǎn)歷，出現(xiàn)這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)對(duì)人生的指導(dǎo)價(jià)值。
為了激發(fā)大學(xué)生的潛能，改變大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差，教育部門(mén)要積極調(diào)研，組織和參與各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)質(zhì)素和個(gè)性化水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)、禮儀訓(xùn)練、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質(zhì)，讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來(lái)。
（二）開(kāi)放就業(yè)信息，讓學(xué)生在實(shí)踐中完善職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)時(shí)代被稱之為最輕松的時(shí)代，這一時(shí)期學(xué)業(yè)壓力不如高中，生活壓力不如成年人，因此一些大學(xué)生在這一時(shí)期并不沒(méi)有意識(shí)到就業(yè)的壓力，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現(xiàn)狀也使學(xué)生在臨近畢業(yè)才匆忙學(xué)習(xí)。鑒于此，學(xué)校應(yīng)該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座、就業(yè)信息發(fā)布、企業(yè)模擬，吸引學(xué)生的關(guān)注度和注意力，讓學(xué)生在進(jìn)校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在，時(shí)常討論和思考人生的發(fā)展。
（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢，幫組大學(xué)生認(rèn)識(shí)并強(qiáng)化能力。職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)主要以就業(yè)指導(dǎo)分析、學(xué)生心理、就業(yè)心理幾個(gè)方面為主。
就業(yè)指導(dǎo)以指導(dǎo)學(xué)生如何有效就業(yè)、面試技巧、職業(yè)素能為主要方向，對(duì)學(xué)生作出作出職業(yè)規(guī)劃。心理疏導(dǎo)以正確樹(shù)立就業(yè)思想、改善學(xué)生自卑及過(guò)于自信的就業(yè)觀念，幫組大學(xué)生順利度過(guò)就業(yè)迷茫期，完善大學(xué)生的性格，以用人單的需要為導(dǎo)向，注重專業(yè)素質(zhì)的提高。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不僅需要扎實(shí)的專業(yè)技能，也需要學(xué)生具備處理人際關(guān)系、獲取信息、創(chuàng)新能力、愛(ài)崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展。對(duì)于這些方面的素質(zhì)，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過(guò)咨詢、培訓(xùn)等方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1]鄧純余.試論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的定位及策略[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè)，20xx（10）.
[2]葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[M].科學(xué)出版社，20xx.
[3]李仙.試論就業(yè)意向教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中的重要性[J].科技展望，20xx，25（36）.
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10
一、活動(dòng)引言：當(dāng)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激無(wú)比，所以有必要要求大學(xué)生把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計(jì)劃安排。
二、活動(dòng)目的.：為了讓商貿(mào)系學(xué)生對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對(duì)自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過(guò)程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動(dòng)主題：規(guī)劃人生放飛夢(mèng)想
四、主辦單位：商貿(mào)系團(tuán)委
五、活動(dòng)對(duì)象：商貿(mào)系全體學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：XX年9月6日—XX年9月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：a棟多媒體教室
八、負(fù)責(zé)人：萬(wàn)桔
九、負(fù)責(zé)部門(mén)：商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)監(jiān)察部
十、人員安排：
具體事宜
吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源
策劃
萬(wàn)桔
主持人
黃麗娟
后勤
唐慧穎
邀請(qǐng)新聞部拍照
曾艷、馬睿杰
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
全體監(jiān)察部成員
評(píng)委老師
趙霖主任、劉德剛書(shū)記、許曉莉教授、袁德臻副教授
十一、準(zhǔn)備事宜：由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請(qǐng)好評(píng)委老師；組織后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)。
十二、具體活動(dòng)具體流程：
1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評(píng)分細(xì)則在各自所帶的班級(jí)推薦2位晉級(jí)決賽。
2〉：共十位晉級(jí)選手準(zhǔn)備生活照一張、個(gè)人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展總決賽。
5〉：主持人上臺(tái)介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評(píng)委與比賽選手。并宣布比賽開(kāi)始。
6〉：選手現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，每位選手限時(shí)6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過(guò)制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評(píng)委提問(wèn)，評(píng)委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。
7〉：評(píng)委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評(píng)并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎(jiǎng)得主，并宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動(dòng)。
附件評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分要素
評(píng)分要點(diǎn)
具體描述
主題陳述
陳述內(nèi)容
�。�35分）
1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過(guò)程陳述完整全面
2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具
3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合
4．ppt設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn)
陳述過(guò)程
（35分）
1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確
2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)
4．表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言組織暢達(dá)
5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中
6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人
基本素養(yǎng)
（10分）
1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)，有良好的個(gè)人氣質(zhì)
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵
4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見(jiàn)解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象
即時(shí)效果
（10分）
1．按時(shí)完成主題陳述
2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢
個(gè)人特色
（10分）
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2．特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明
XX年2月
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11
前言
當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，提前給自己規(guī)劃一下未來(lái)的方向，為我們能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，身為現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生，對(duì)自己所處的社會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清醒周全的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都應(yīng)該有所認(rèn)識(shí)，對(duì)自己自身的特色、情況要有一個(gè)周全、清晰的認(rèn)識(shí)。這樣，當(dāng)我們走上社會(huì)才能更好的適應(yīng)社會(huì)，才能在這個(gè)社會(huì)上立足，繼而才能為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
因此給自己的將來(lái)做一個(gè)合乎實(shí)際的規(guī)劃，給自己豎立一個(gè)航標(biāo)，為自己的職業(yè)生涯勾勒出輪廓，把命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中。那樣才能對(duì)得起我們的美麗的人生，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
一、自我認(rèn)知
1、動(dòng)力測(cè)試結(jié)果及分析
經(jīng)過(guò)朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)得到下面圖示，其中數(shù)字是我的動(dòng)力人群指數(shù)。表明我在人群中的站位。
影響愿望：（77、6%）
主要特征：
愿意主動(dòng)影響、控制或引導(dǎo)他人
愿意干預(yù)他人的情緒、做事方式、進(jìn)度，期望結(jié)果可控
希望處于那些能夠表現(xiàn)個(gè)人影響力的職位上
非常在意自己行為的影響力和在他人心目中的位置
成功愿望：（85%）
主要特征：
做事主動(dòng)、意志堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休
對(duì)自己有較高的期望，重大局，不貪小利，較少感情用事
有較強(qiáng)的責(zé)任心
做事有較強(qiáng)的目標(biāo)方向性
挫折承受：（55、2%）
主要特征：
意志頑強(qiáng)，在逆境中不失斗志
在新的或不確定的情境下敢于探索，不懼怕失敗
對(duì)情緒能進(jìn)行很好的自我調(diào)節(jié)
人際交往：（76、6%）
主要特征：
愿意在人際關(guān)系上投入時(shí)間和精力
能夠獲得廣泛的人際支持
具有良好的人際交往技巧
動(dòng)力類型：（主宰型、堅(jiān)守型）
自我分析小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中我很希望影響、控制他人的行為、情緒的傾向，愿意引導(dǎo)或說(shuō)服他人走同一條路，或按照自己的想法行事；面對(duì)工作，我一直以積極主動(dòng)的心態(tài)，做事的持久性、意志力、自信心、追求卓越的程度較強(qiáng)；能夠正視在現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗；在生活和工作中加強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度、具有與他人建立并保持良好關(guān)系的愿望。這些動(dòng)力測(cè)試的`結(jié)果分析與我完全符合，因此我適合做工程項(xiàng)目的管理層職業(yè)。
人格測(cè)試結(jié)果及分析
經(jīng)過(guò)朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)得到下面圖示，即我的人格人群指數(shù)，人群指數(shù)的數(shù)值范圍為1100%。
外向型人的比例占44%內(nèi)向型人的比例占56%
感覺(jué)型人的比例占46%直覺(jué)型人的比例占54%
思考型人的比例占54%情感型人的比例占46%
判斷型人的比例占49%知覺(jué)型人的比例占51%
我的類型：外向直覺(jué)思考判斷
自我分析小結(jié)：在日常生活中，我是一個(gè)性格開(kāi)朗外向，關(guān)注自己外部世界，愿意與他人交往；善于關(guān)注事情的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)，有整體的預(yù)測(cè)，重視推理；喜歡做計(jì)劃和決定，
愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序；完成任務(wù)時(shí)按部就班、有條理、不浪時(shí)間、追求實(shí)效；這些特點(diǎn)讓我對(duì)自己的職業(yè)有所定位，即成為項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者。
適合的崗位特質(zhì)
朗途職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告顯示我適合的崗位特質(zhì)：有組織、有條理的工作環(huán)境，在清晰而明確的指導(dǎo)原則下與他人一起工作；充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，創(chuàng)造性處理復(fù)雜而且難度較大的
問(wèn)題，提出合乎邏輯的解決辦法；領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織和完善一個(gè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行體系，確保有效運(yùn)轉(zhuǎn)并達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)；能夠提高并展示個(gè)人能力，能夠不斷得到提升，有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣有能力而且有權(quán)力的人；成果能夠得到他人肯定，并得到合理的回報(bào)。
【自我分析小結(jié)】工作的崗位特質(zhì)與我非常匹配，我相信在從事這項(xiàng)工作時(shí)會(huì)更加如魚(yú)得水，揮灑自如，更加順利。
2、霍蘭德職業(yè)興趣分析
霍蘭德職業(yè)興趣分析給我的發(fā)展建議：
選擇類型性格特點(diǎn)典型職業(yè)
企業(yè)型：（E）善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
常規(guī)型：（C）
有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心，缺乏創(chuàng)造性。
秘書(shū)、辦公室人員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
社會(huì)型：（S）
為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。
教育工作者、社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、信訪接待人員、福利人員）、服務(wù)行業(yè)人員、醫(yī)護(hù)人員等。
【自我分析小結(jié)】：通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)，我了解到自己屬于ECS型，我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問(wèn)題，邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃；我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢(shì)需要，可以非常強(qiáng)硬；我善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，為了達(dá)到目的，我會(huì)采取積極行動(dòng)，制定全盤(pán)計(jì)劃和制度并安排好人和物的來(lái)源，推動(dòng)變革和創(chuàng)新。因此我對(duì)未來(lái)的土木工程項(xiàng)目管理充滿信心。
二、外部環(huán)境評(píng)估
中國(guó)正處于一個(gè)飛速建設(shè)的時(shí)期，而且建設(shè)的強(qiáng)勁勢(shì)頭將會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，土木這一行人才缺口還非常大，從事工程建設(shè)將是一個(gè)十分具有前景的職業(yè)取向。土木工程專業(yè)具備從
事土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、地下工程設(shè)計(jì)與施工、建筑工程項(xiàng)目管理、建設(shè)監(jiān)理和項(xiàng)目規(guī)劃及開(kāi)發(fā)的能力；能夠在房屋和道路與橋梁領(lǐng)域中設(shè)計(jì)、施工、管理、房地產(chǎn)、建筑監(jiān)理、科學(xué)研究、軟件開(kāi)發(fā)、教育、投資等部門(mén)從事技術(shù)或管理工作。
1工程技術(shù)方向
代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。
代表行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。
典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人技術(shù)經(jīng)理項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。
年薪參考：施工員/技術(shù)員：1、5萬(wàn)～2、5萬(wàn)元；工長(zhǎng)：2、5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4、5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬(wàn)～10萬(wàn)元；土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景
2設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向
年薪參考：預(yù)算員：1、5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預(yù)算工程師：2、5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規(guī)劃師：4萬(wàn)～7萬(wàn)元
代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。
代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、交通或市政工程類機(jī)關(guān)職能部門(mén)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。
典型職業(yè)通路：預(yù)算員預(yù)算工程師高級(jí)咨詢師。
3建筑設(shè)計(jì)師：4萬(wàn)～10萬(wàn)元；總建筑設(shè)計(jì)師：25萬(wàn)元以上。
4質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向
代表職位：監(jiān)理工程師
代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門(mén)。
5公務(wù)員、教學(xué)及科研方向
代表職位：公務(wù)員、教師
代表行業(yè)：交通、市政管理部門(mén)、大中專院校、科研及設(shè)計(jì)單位。
年薪參考：高校教師：2、5萬(wàn)～4、5萬(wàn)元；中等專業(yè)學(xué)校教師：1、8萬(wàn)～3萬(wàn)元；普通公務(wù)員：2萬(wàn)～3、5萬(wàn)元。
三、職業(yè)規(guī)劃
1、：
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的土木工程的行情。
職業(yè)目標(biāo)：試驗(yàn)檢測(cè)員
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：畢業(yè)12年：年收入4萬(wàn)左右。
2、
職業(yè)目標(biāo)：二級(jí)建造師
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)
3、以后
職業(yè)目標(biāo)：一級(jí)工程師
能力目標(biāo)：進(jìn)入公司上層，最后達(dá)到自己的目標(biāo)。
成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
四、差距分析
存在差距：
1、和已就業(yè)同行的工作經(jīng)驗(yàn)差距；
2、建設(shè)人員所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距。
5、社交圈太窄。
縮小差距的方法：
1、教育培訓(xùn)方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
2、討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠68小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往。
五、自我總結(jié)
總之專業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得專業(yè)規(guī)劃不可能一成不變，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是，雖然可能沒(méi)有成型的專業(yè)規(guī)劃，但我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中，希望我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)。希望四年后的我能有一個(gè)美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創(chuàng)造一片屬于自己的天地。我相信我一可以完成我的人生目標(biāo)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃12
第一章:了解自我
1.基本信息:
我是一名大X學(xué)生，性格內(nèi)向但有時(shí)也開(kāi)朗活潑。我喜歡在業(yè)余時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，出去散步，聊天和上網(wǎng)。我喜歡看小說(shuō)和散文，尤其是歷史書(shū)。平時(shí)和人相處很好，親戚朋友老師都很關(guān)心我。喜歡創(chuàng)新，對(duì)事件有自己的看法。我的優(yōu)點(diǎn)是可以經(jīng)常反思自己，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，如何提升自己的人格，注意自己的心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，用自己推動(dòng)別人。己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人。
2.職業(yè)興趣:
Xxx專業(yè)是培養(yǎng)和掌握中藥基礎(chǔ)理論知識(shí)、中藥炮制和xxxx設(shè)備的基本原理、生產(chǎn)工藝和基本知識(shí)；作為新興專業(yè)，從事中藥研究、生產(chǎn)和工藝設(shè)計(jì)，具有開(kāi)發(fā)中藥新制劑、新工藝、新輔料初步能力的高級(jí)工程技術(shù)人員。由于我對(duì)中國(guó)博大精深的文化非常感興趣，這是一個(gè)非常適合我的專業(yè)。中國(guó)的中醫(yī)史是從神農(nóng)嘗百草開(kāi)始逐漸發(fā)展起來(lái)的，已經(jīng)形成了非常完善的理論體系。我們現(xiàn)在要做的就是把這些流傳了幾千年的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)合現(xiàn)代科技更好的造福人類。
3.職業(yè)選擇、決策原因
就我個(gè)人而言，我對(duì)xxxx有著濃厚的興趣。我喜歡歷史。同樣，我喜歡并關(guān)注中國(guó)博大精深的文化。中醫(yī)在中國(guó)有上千年的歷史，我們有不可推卸的責(zé)任把它傳承下去，盡我們最大的努力把它發(fā)揚(yáng)光大。我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的女生。因?yàn)槲依潇o的態(tài)度，所以在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，我可以很冷靜。因?yàn)槲矣幸活w火熱的心，所以我非常希望能夠用我的專業(yè)知識(shí)來(lái)改善目前老百姓令人擔(dān)憂的亞健康狀況。我興趣廣泛，喜歡閱讀、文學(xué)、音樂(lè)等等。這個(gè)功能會(huì)讓你積累各方面的知識(shí)。讀書(shū)人需要不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)和提高自己。只有完善自己，才能更好地配制救命的藥物。我堅(jiān)信我能做得更好。
第二章:職業(yè)生涯規(guī)劃條件分析。
1.家庭:我出生在一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)村家庭。我的父母教我要誠(chéng)實(shí)，善良，學(xué)會(huì)感恩。父母雖然沒(méi)有給我優(yōu)厚的生活待遇，但是教會(huì)了我做人的道理，讓我受益終生。我也是通過(guò)自己的不斷努力才進(jìn)入大學(xué)的。還好我選擇了自己喜歡的專業(yè)。
2.學(xué)校:xx科技學(xué)院是一所以科學(xué)技術(shù)為主的高等學(xué)府。在這所大學(xué)學(xué)習(xí)是我的.榮幸。學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。Xxxx是在中國(guó)藥都成立的基礎(chǔ)上專門(mén)設(shè)置的專業(yè)。它不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為未來(lái)的就業(yè)提供了更多更好的機(jī)會(huì)。
3.社會(huì)環(huán)境:現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越需要有知識(shí)有技術(shù)的全能人才。除了掌握基本的專業(yè)知識(shí)，更要了解當(dāng)前的人才需求和市場(chǎng)前景，更重要的是醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向。做好準(zhǔn)備。
4.職業(yè)環(huán)境分析:隨著國(guó)家對(duì)藥品生產(chǎn)的重視，xxx專業(yè)就業(yè)前景不可限量。隨著藥品交流會(huì)的不斷舉辦，我們?cè)絹?lái)越看到國(guó)家對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的重視。作為xxx專業(yè)的大學(xué)生，我們看到了未來(lái)民族醫(yī)藥行業(yè)的希望，堅(jiān)定了信心。
5.職業(yè)條件:遼寧科技學(xué)院位于“中國(guó)藥都”本溪。這種所謂的“水的優(yōu)勢(shì)就是月的優(yōu)勢(shì)”就是我們xxx專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)更多。因?yàn)閲?guó)家對(duì)藥都的大力發(fā)展，我們有更廣闊的前景去運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為藥都建設(shè)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
第三章:職業(yè)目標(biāo)的定位與分解
1.職業(yè)目標(biāo)的確定:在國(guó)家加大藥都建設(shè)力度的同時(shí)，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和各種與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。不斷提升自己，為中國(guó)藥都更好的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:想要實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，首先要從自己的綜合素質(zhì)入手。首先，大致可以分為兩個(gè)目標(biāo)。第一，自我目標(biāo)。我的自我目標(biāo)是充分利用學(xué)校提供的時(shí)間和學(xué)習(xí)資源，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)和為人處事的道理，為以后走向社會(huì)做準(zhǔn)備。二是社會(huì)目標(biāo)，即取得什么成就，對(duì)社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)等等。我覺(jué)得只有把這兩個(gè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)。
第四章具體實(shí)施方案
說(shuō)到執(zhí)行計(jì)劃，沒(méi)有什么比努力學(xué)習(xí)更好的了。但也有不同的原因。父母對(duì)我們上學(xué)的節(jié)儉，無(wú)非是希望我們以后能有一份高薪的、喜歡的工作。在學(xué)校，我不僅努力學(xué)習(xí)，還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)。在與他人的合作中增長(zhǎng)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束語(yǔ)
這是我的職業(yè)設(shè)計(jì)。我知道路會(huì)很長(zhǎng)，過(guò)程會(huì)很曲折，會(huì)面臨很多困難。但是我相信我會(huì)有足夠的勇氣走下去。有人說(shuō)，事業(yè)是有目的的人生旅程。重要的是努力，爭(zhēng)取路線，確定景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但最重要的是方向。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展中，重要的不是你現(xiàn)在站在哪里，而是你接下來(lái)要走的方向。
我相信我會(huì)努力的，我有足夠的勇氣去最后一個(gè)美麗的景點(diǎn)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃13
一、 自我分析
1， 基本情況
姓名：李梅
性別：女
目前就讀于：陜西科技大學(xué)
2， 綜合素質(zhì)分析
個(gè)人行為習(xí)慣不太好，很懶惰，但是對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度還算認(rèn)真，不過(guò)效率總是很低，老想要按照自己的方法，有一點(diǎn)固執(zhí)，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候總覺(jué)得自己復(fù)習(xí)不走，效率太低時(shí)個(gè)人心情也會(huì)變得急躁，更加沒(méi)有心情學(xué)習(xí)了。在人際交往方面呢，還算是不錯(cuò)，只是有時(shí)候過(guò)于依賴被人不夠獨(dú)立。個(gè)人興趣有很多像是：唱歌、跳舞、看書(shū)…而且這些基本上都是我的特長(zhǎng)，但是漸漸地發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)人興趣上太過(guò)于投入，所以用的時(shí)間也過(guò)多，反而滯后了學(xué)習(xí)。希望自己能變得勤勉一些，多用一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，及時(shí)調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。在生活方面更加獨(dú)立一些不要太過(guò)于依賴別人。在空余時(shí)間里可以繼續(xù)發(fā)展自己的興趣。
3， 關(guān)于夢(mèng)想
希望可以在畢業(yè)之后找一份穩(wěn)定、收入也還算不錯(cuò)的工作，在空余時(shí)間里可以繼續(xù)做自己感興趣的事，保護(hù)好家里的每一個(gè)人，然后平平安安、幸福的過(guò)完一生。
二、 過(guò)去盤(pán)點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去半年了，其實(shí)仔細(xì)想來(lái)在這半年之中自己根本什么都沒(méi)做，相比高中的.生活來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活讓我很迷茫，沒(méi)有了明確的目標(biāo)，也不像高中那樣充實(shí)，雖然每天都還是很忙很忙，可是卻覺(jué)得很空，好像時(shí)間就這么過(guò)去了可是卻什么做，什么都沒(méi)學(xué)到。真的感覺(jué)大部分時(shí)間都被自己荒廢了。所以之后，盡量減少參加各種無(wú)聊的社團(tuán)活動(dòng)，把重心放在學(xué)習(xí)上，不再以‘及格萬(wàn)歲’為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
三、 確定目標(biāo)
在大一的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，再不補(bǔ)考不掛科的情況下，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)課余的時(shí)候?qū)W習(xí)一點(diǎn)自己感興趣的東西爭(zhēng)取拿一個(gè)專業(yè)之外的證書(shū)。大二第一學(xué)期過(guò)英語(yǔ)4級(jí)，之后專心鉆專業(yè)課努力做到最好。大三的時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備考研或者靠公務(wù)員，直到大四找到一份穩(wěn)定的工作，安穩(wěn)的生活下去。
四、 具體行動(dòng)
1， 學(xué)習(xí)方面
針對(duì)這一學(xué)期自己的學(xué)習(xí)狀況，努力改正那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣保證聽(tīng)課的質(zhì)量，認(rèn)真做好筆記、練習(xí)，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)方法。閑下來(lái)的時(shí)候多看一些英語(yǔ)電影，一高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，
【大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃03-22
【熱門(mén)】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11-04
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃【推薦】11-06