如何練好職場(chǎng)語言表達(dá)能力
職場(chǎng)中，如果你的語言表達(dá)能力特別強(qiáng)，出人頭地的幾率將大大提升，所以找到方法合理練好語言表達(dá)能力才是硬道理。今天小編分享的是練好職場(chǎng)語言表達(dá)能力的方法，希望能幫到大家。
練好職場(chǎng)語言表達(dá)能力的方法
多讀書
肚子里有墨水自然談吐不凡，自然可以把自己想表達(dá)的輕松說出來。
語言表達(dá)有技巧，什么場(chǎng)景說什么話，說話的目的是想達(dá)到什么樣的效果，都有技巧。掌握一些技巧，使自己多一些語言表達(dá)的法寶。可以找一些專業(yè)的書籍學(xué)習(xí)一些語言表達(dá)的技巧，推薦美國教育家卡耐基的《語言的突破》，從各個(gè)方面提高你的語言能力，建議了解一下!
先搞清自己的問題
在表達(dá)之前，先將想要說的話理清楚，也就是先要把自己存在的問題搞清楚，然后跟別人進(jìn)行交流。否則別人沒辦法給你幫助，無法回答你。在做任何一件事情的時(shí)候，先要考慮好，隨時(shí)檢查自己做這件事的目標(biāo)。目標(biāo)明確，才能保證正確的方向。邏輯清晰的去表述信息，才能事半功倍!
引用經(jīng)典語句
在閱讀的過程中，遇到好詞好句，積累起來，并在說話時(shí)，選擇合適的場(chǎng)景把它們利用起來。將自己看到的經(jīng)典好句子，只要自己感到有力量，很是喜歡，就記錄在筆記本上，每天讀一遍，培養(yǎng)語感。堅(jiān)持每天讀讀看看，時(shí)間長了，自然就會(huì)妙語連珠。平時(shí)要善于總結(jié)，將自己總結(jié)的東西經(jīng)常溫習(xí)一下。想擁有能力，就要付出加倍的努力，不要妄想靠小聰明一步登天，那是不可能的。
多交流
交流的過程中，我們頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)得到充分利用，對(duì)方的語言也能刺激你的語言表達(dá)，在討論一個(gè)意見不同的問題時(shí)，沒有人和你討論時(shí)，你可能不知道說什么，但是在與人討論時(shí)，你的語言表達(dá)被激發(fā)出來，長久下來，你的語言表達(dá)能力一定得到提高。
多看電視
當(dāng)然不是讓你追劇了。多看一些訪談性和咨詢性節(jié)目，學(xué)習(xí)主持人和嘉賓的交談技巧，而不是去看笑話。電視是感性的語言來源，無論看什么節(jié)目，都要抱著學(xué)習(xí)交談技巧的目的去看，而不是為了放松和消遣。
大膽說
有些內(nèi)向的同學(xué)可能害怕在陌生人前或人多的時(shí)候開口說話，如果是這樣，你需要鍛煉一下自己的膽量了�，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)開放的時(shí)代，什么都要靠自己去爭取。
不要放過那些可以發(fā)言的機(jī)會(huì)，在開會(huì)講話的時(shí)候，如果剛開始不適應(yīng)，就不要直視下面的人。最好就當(dāng)作下面無人，只是一些木偶。講話的時(shí)候，不要去關(guān)注別人，而要專注于自己的思路。在講話之前，做好一些準(zhǔn)備，然后就順著自己的思路說下去，不要看別人的臉色。
學(xué)會(huì)運(yùn)用肢體語言
表達(dá)不僅僅局限于語言，在進(jìn)行語言表達(dá)的時(shí)候要注意多種方式并用，除了語言，語氣和眼神外，你的手勢(shì)和表情同樣也在傳達(dá)信息，語言配合肢體動(dòng)作，也能緩解緊張情緒。
鍛煉職場(chǎng)語言表達(dá)能力的技巧
1.口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力
語言表達(dá)能力分為口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力。
口頭表達(dá)能力，也就是口才，就是將自己的思想、觀點(diǎn)、意見、建議，運(yùn)用最生動(dòng)、最有效的表達(dá)方式傳遞給聽者，對(duì)聽者產(chǎn)生最理想的影響效果的一種能力。公司主管的口頭表達(dá)能力，主要包括：在各種會(huì)議上的演講能力，對(duì)不同對(duì)象的說服能力，以及面對(duì)復(fù)雜情況應(yīng)付各種“對(duì)手”的答辯能力。
在新聞傳播日益先進(jìn)的現(xiàn)代信息社會(huì)，公司主管都有可能隨時(shí)遇到記者的采訪，在必要的會(huì)議和場(chǎng)合發(fā)表演說，在各種社會(huì)活動(dòng)中，隨時(shí)有可能主動(dòng)或被動(dòng)地答辯一些問題，公司主管的口才就表現(xiàn)出其重要性。
2.宣傳能力
宣傳能力是公司主管組織指揮能力的又一個(gè)重要方面。公司主管具有較強(qiáng)的宣傳鼓動(dòng)能力，宣傳員工、教育員工、發(fā)動(dòng)員工，才能干好領(lǐng)導(dǎo)工作。就一般而言，越是接近基層的公司主管，宣傳能力越顯得重要。有些事情從全局和長遠(yuǎn)來看十分必要，但是，需要局部或暫時(shí)做些必要的“犧牲”。在這種情況下，統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)也很困難。如果不統(tǒng)一大家的認(rèn)識(shí)，就無法激發(fā)大家的工作熱情和干勁，甚至各行其是，我行我素。因此，公司主管的宣傳能力是十分重要的。
練好職場(chǎng)口語的妙招
總結(jié)下每日常用中文，翻譯成英文備用
口語交流障礙很多是詞匯量，短語量，內(nèi)容的問題，而不是發(fā)音的問題。明明發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表情自然，但是卻不知道能夠表達(dá)什么，這種情況是十分常見的.。腦中沒有存儲(chǔ)足夠的內(nèi)容來說給對(duì)方聽，就好比我們可以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)出“你好”，“謝謝”，但是并不代表我們也可以做一個(gè)高深的演講或者講一個(gè)動(dòng)人的故事。口語好的標(biāo)準(zhǔn)是能夠交流，把自己的想法說給對(duì)方聽，讓對(duì)方聽得懂。所以要積累足夠量的英文詞匯和句子，才能在使用的時(shí)候信手拈來。
在職場(chǎng)的話，就針對(duì)工作環(huán)境準(zhǔn)備英文就可以了，不用特別復(fù)雜的演講和辯論類的英文內(nèi)容。準(zhǔn)備些最實(shí)用的句子，然后找機(jī)會(huì)去說這些話。比如，
“幫我看一下這個(gè)問題好嗎”
“稍等，我馬上就好”
“我給你發(fā)了一封郵件，記得查收一下哈”
“你收到某某的郵件沒有”
“我有一個(gè)問題不太清楚”
“某某會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)這個(gè)問題”
“咱們下午幾點(diǎn)開會(huì)”
“非常感謝，我去試一下”
“下周有一個(gè)培訓(xùn)，我和某某去參加”
重要事情說三遍：反復(fù)說，反復(fù)說，反復(fù)說
一句英文第一次說不連貫是完全沒有問題的，這和第一次打字找不到鍵盤按鍵的感覺是一樣的，不需要著急。我們可以說第二次，說第三次，第四次，甚至都不需要記住我們說了多少次，量變總會(huì)引起質(zhì)變。我們只要勤說多說，總是會(huì)越來越流利，直到像說“Hi”一樣簡單。
這不是盲目的信念，而是一個(gè)確定的結(jié)果，反復(fù)說，一定會(huì)流利。
鍛煉口語的同時(shí)，要提升詞匯，聽力能力，寫作能力
口語能力不是一種獨(dú)立的能力，它還需要其他的語言能力來輔助。試想下面幾種情況，就知道為什么口語并不是獨(dú)立的語言能力了。
1. 如果聽力不好的話，就無法聽懂對(duì)方的講話，從而無法回應(yīng)對(duì)方的問題。口語交流就無法進(jìn)行。
2. 如果詞匯不好的話，即使腦中已經(jīng)想好了要說的話，卻不知道如何翻譯成英文給對(duì)方聽，因?yàn)椴恢乐形膶?duì)應(yīng)的英文詞匯是什么。這也阻礙了正常的口語表達(dá)。
3. 如果寫作不好的話，即使聽懂了對(duì)方的話，也知道有哪些詞匯可以說給對(duì)方聽，但是由于寫作能力有限，導(dǎo)致表達(dá)的時(shí)候語法錯(cuò)誤百出，語言銜接不連貫，邏輯表達(dá)用反，這些情況也會(huì)給交流帶來障礙。
珍惜一切學(xué)習(xí)和使用英文的機(jī)會(huì)
既然明確英文的使用是一個(gè)綜合的能力，那么無論提升聽力，詞匯，閱讀或是寫作，都會(huì)幫助我們的口語進(jìn)步。查看英文的技術(shù)資料，嘗試用英文做ppt，用英文寫郵件，回郵件，看英文的電視劇，聽英文的新聞，看看商品的英文說明書，讀下英文小說，買本英文雜志，看下好萊塢電影，看迪士尼動(dòng)畫片。
總之，任何入眼的英文都努力記一下，學(xué)習(xí)一下，慢慢的，英文功力就會(huì)提升。就好像我們小時(shí)候?qū)W習(xí)中文一樣，到處看到的都是中文，慢慢就習(xí)慣了，學(xué)會(huì)了。
用英文記筆記
每天使用到文字最多的時(shí)候莫過于寫字了。如果能把所有寫字的機(jī)會(huì)都留給英文，那么鍛煉英文的時(shí)間就會(huì)非常多。
寫日記的時(shí)候，用英文說給日記里的自己聽。寫工作筆記的時(shí)候，用英文記錄下我每日的工作內(nèi)容，我的心得體會(huì)。寫愿望清單的時(shí)候，用英文來把我所有的愿望都印在紙上。寫to do list的時(shí)候，用英文來提示自己我今天要一條一條做些什么。寫便利貼的時(shí)候，用英文提示自己有哪些重要的事情我要注意。
學(xué)習(xí)外國人的語調(diào)，連讀，重音
當(dāng)詞匯，聽力，表達(dá)都不成問題的時(shí)候，還有什么會(huì)阻礙我們的交流呢?我覺得應(yīng)該是語調(diào)，連讀和重音。
同樣的詞匯和句子，用不同的語調(diào)，連讀，重音讀出來，就像完全不同的兩句話。如果不能熟悉這些常用的發(fā)音方式，就會(huì)造成聽力障礙，不能第一時(shí)間理解對(duì)方在說什么。同時(shí)，如果自己發(fā)音的方式過于奇怪的話，也不利于對(duì)方理解我們?cè)谡f什么。
雖然這個(gè)問題并不能完全阻礙交流，但是會(huì)給交流帶來一定的障礙，溝通得不夠順暢。
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