員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別是什么
員工領(lǐng)導(dǎo)和管理是公司管理的重要組成部分，然而大多數(shù)的人都不清楚員工領(lǐng)導(dǎo)和管理有什么區(qū)別。下面為您精心推薦了員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的分別，希望對(duì)您有所幫助。
員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
第一,領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來(lái)的.
第二,領(lǐng)導(dǎo)和管理無(wú)論是在社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐方面,還是在社會(huì)科學(xué)的理論方面,都具有較強(qiáng)的相容性和交叉性.
區(qū)別:第一,管理側(cè)重于處理復(fù)雜的業(yè)化,領(lǐng)導(dǎo)行為的從業(yè)人員注重于綜合素質(zhì)和整體能力.
第四,領(lǐng)導(dǎo)與管理的根本區(qū)別體現(xiàn)在它們的功用上,管理行為通常具有很強(qiáng)的可預(yù)測(cè)性,以有效地維持秩序?yàn)槟繕?biāo);領(lǐng)導(dǎo)行為則具有較大的可變性,能帶來(lái)有益的變革。
員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系
1、從職能上看：
領(lǐng)導(dǎo)者的首要職能是描繪愿景和規(guī)劃戰(zhàn)略規(guī)劃，這需要他即要有良好的商業(yè)感覺(jué)，還要有膽魄扮演好探路者的`角色。
管理者的首要職能是聚焦在戰(zhàn)略之下做好計(jì)劃和預(yù)算，這時(shí)他扮演的角色是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)步調(diào)的設(shè)定者，需要他關(guān)注細(xì)節(jié)，還要具備嚴(yán)密的邏輯推理能力。
2、從和部屬的互動(dòng)關(guān)系來(lái)看：
領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的互動(dòng)為
�、儆迷妇叭ス奈�、激勵(lì)他人自愿追隨其身后
②用授權(quán)使大家分工合作
�、塾酶叱臏贤记苫鈭F(tuán)隊(duì)沖突、為員工提供情緒支持
④用無(wú)私來(lái)指導(dǎo)員工的成長(zhǎng)。
管理者和下屬的互動(dòng)為
�、賹で髥T工對(duì)計(jì)劃的行動(dòng)承諾
�、谧⒅匦袆�(dòng)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的控制
�、鄱ㄆ诨藛T工執(zhí)行的結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題注。
3、從對(duì)組織產(chǎn)生的影響來(lái)看：
領(lǐng)導(dǎo)力能催生變革和對(duì)變革的成功起著決定性的作用。約翰.科特經(jīng)研究得出的結(jié)論是:企業(yè)變革的成功與否,領(lǐng)導(dǎo)行為起著70-90%的關(guān)鍵作用,而管理行為只起著10-30%的作用.
管理的有效性對(duì)組織目標(biāo)達(dá)成有著重要影響,同時(shí)也決定著組織內(nèi)部工作環(huán)境的秩序。
員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的功能
�、胖笓]功能.指揮是領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)重要功能,是確保決策得以執(zhí)行的重要條件.指揮功能 有兩種主要的實(shí)現(xiàn)形式:一是命令.命令對(duì)一個(gè)組織的指揮工作是不可或缺的,為了使指揮工作有效地進(jìn)行下去,命令需要符合三個(gè)基本條件,即完整,清晰,可執(zhí)行.此外,領(lǐng)導(dǎo)者還需要為下屬執(zhí)行命令創(chuàng)造條件,進(jìn)行必要的后續(xù)追蹤,確保命令得到正確執(zhí)行或修正不適合的命令.二是合理授權(quán).授權(quán),就是由領(lǐng)導(dǎo)者授予下屬一定的權(quán)力,下屬在領(lǐng)導(dǎo)者的監(jiān)督下,自主地對(duì)本質(zhì)范圍內(nèi)的工作進(jìn)行決斷和處理.授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行有效指揮的重要途徑,其目的是提高員工的參與度,有效增加組織成員的內(nèi)部承諾.引導(dǎo)功能
�、萍�(lì)功能.所謂激勵(lì),就是激發(fā)人的積極性,創(chuàng)造性的過(guò)程.激勵(lì)功能是領(lǐng)導(dǎo)的主要功能之一,其內(nèi)容主要包括:一是提高被領(lǐng)導(dǎo)者接受并執(zhí)行組織目標(biāo)的積極性與自覺(jué)性.人的行為由需要引起,由動(dòng)機(jī)激發(fā).領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)功能可以提高被領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體目標(biāo)與組織目標(biāo)的正相關(guān)性,增強(qiáng)被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織目標(biāo)的認(rèn)同感和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的熱情.二是通過(guò)物質(zhì)環(huán)境和心理氣氛的營(yíng)造,提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率.被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率指被領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所付出的實(shí)際貢獻(xiàn)的大小.
�、墙逃δ�.領(lǐng)導(dǎo)的教育功能主要包括:一是積極支持和參與國(guó)民教育,提高國(guó)民素質(zhì).二是加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,為培養(yǎng)組織成員終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣創(chuàng)造良好的氛圍與環(huán)境.三是培養(yǎng)更多的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。
【員工領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別是什么】相關(guān)文章：
會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的區(qū)別是什么04-02
管理者和員工的區(qū)別與溝通方法07-26
績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別是什么01-10
企業(yè)管理與員工管理的區(qū)別12-30
博美犬和比熊的區(qū)別是什么12-26
博美犬和薩摩耶的區(qū)別是什么12-26
比熊犬和博美犬的區(qū)別是什么02-18
泡茶和煮茶的區(qū)別是什么07-24
毛尖和碧螺春的區(qū)別是什么07-25